1、PAGE10單音與和聲課時訓練一、選擇題1下列同學關于個人和集體的說法或做法中，你認為正確的是（）A同學丁在學習上勤奮刻苦，但很少關心班級事務B同學丙學習成績優秀，但很少參與集體組織的活動C同學乙說：“集體與個人發生沖突可能是因為一方有不合理的要求。”D同學甲說：“個人離不開集體，集體也離不開個人，個人與集體沒有什么區別。”2有的同學說：“我有說話的自由！為什么不能在課堂上隨便說話”對這個說法，我認為（）很有道理，每個同學都有發言的機會不贊同，隨便說話會破壞學習過程的順序進行，良好學習秩序是一切美好集體的基礎有道理，這說明這些同學學習的主動性很高不贊同，個人意愿應服從和維護集體規則ABCD3解

2、決個人意愿與集體共同要求沖突的方法有（）理解集體要求的合理性反思集體要求實現的可能性反思個人意愿的合理性反思個人意愿實現的可能性ABCD4面對漫畫如此校規中不合理的校規，我們要（）A理解學校的難處，自覺遵守B無條件地遵守，不能有任何怨言C要調節生理規律，杜絕上課期間上廁所D積極找學校負責人協商，要求適當修改5東南快報記者從省教育廳了解到，我省各地要嚴格落實中小學生宿舍“封閉式”管理和24小時值守、巡查制度。學生對此感到不滿。造成學生不滿的原因可能有（）基于一方有不正當或不合理的要求老師為了貪圖享受學生不聽從學校管理個人和集體的需要不同ABCD6右面漫畫拆中人物的行為（）是以損害集體利益來滿足個

3、人利益，是不可取的是正確的做法，因為集體應充分尊重和保護個人利益啟示我們應積極關心和維護集體利益說明維護集體利益至上，不應該考慮個人利益ABCD7學校是我們學習、生活的主要場所，遵守學校集體規則才能保證我們學習和活動的順利進行。下面幾個同學的做法你贊同的是（）在圖書館一邊看書一邊吃零食在教學樓走廊里不嬉戲打鬧、不大聲喧嘩8學校進行衛生大檢查，七年級（1）班的小亮發現本班清潔區還有一堆垃圾，于是趕緊把垃圾掃到相鄰班級的清潔區。他的這種行為（）是極端個人主義的表現會腐蝕集體是在維護本班利益是將局部利益凌駕于集體利益之上ABCD9“校服，想說愛你不容易！”結合右邊漫畫，我們青少年學生面對這一現象應該

4、有的做法或態度是（）理解學校要求的合理性堅持己見，穿漂亮衣服上學自覺服從學校的統一要求即使穿了，也是把校服當抹布，不愛惜ABCD年9月，中國國家女子排球隊時隔12年第四次奪得世界杯冠軍。大賽前，隊長兼主攻的惠若琪心臟出現問題。本著對隊員負責，把運動員身體健康放在第一位的長遠考慮，教練組決定不讓她隨隊參賽。教練組這樣決定的原因是（）個人應積極關心和維護集體利益只有維護集體利益，個人利益才有保障11著名的指揮家卡拉揚說過，交響樂隊要有“團隊音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們（）A在集體中應該做好自己，遵守規則B在集體中不能有自己的聲音、自己的見解在集體中只能有一個聲音，共

5、同的表現12小楊和小剛向來不和。今天輪到小楊所在的小組打掃衛生，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。小剛看到了，怕班級在衛生評比時扣分，默默地重新打掃起班級的衛生來。對于小剛的行為，你認為（）A多管閑事，不是自己做值日可以不管B是正確的。他是為了讓小楊慚愧不已C個人利益和集體利益沖突時，要優先考慮集體利益D倒垃圾是每個人都應該具有的責任，不一定非要小楊倒13小宇同學經常向班集體建設提出合理化建議，為班集體作出了許多貢獻，同學們都夸他是班里的“提案專家”。對此，下列對小宇的評價中，不正確的是（）隨著集體的發展和進步有一些共同要求變得不合時宜，需要修改、完善小宇愛出

6、風頭，做法不可取小宇是為了討班主任歡心才這樣做的每個人都可以通過恰當的方式表達自己的合理意見，提出積極的改進建議ABCD14“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”“國家好、民族好，大家才好。”這啟示我們（）A國家利益要服從個人利益B國家利益和個人利益是完全一致的C任何時候都要犧牲個人利益，維護集體利益D要正確認識和處理國家利益、集體利益、個人利益之間的關系15李明同學說：“我和自己的同桌有時候會因為一點小事吵架，但是很快能和解，我覺得同學之間相處要寬容，多站在別人的立場上想問題，再說同學之間吵架也會影響學習和心情，不值得。”這表明（）在集體生活中，要學會處理與他人的各種關系學會正確處理人與

7、人之間的矛盾和沖突集體生活中的矛盾無法化解我們要選擇適當的處理方式化解矛盾ABCD16革命戰爭年代有多少英雄將士為了完成自己的使命，不惜犧牲自己的名譽或者生命，甚至遭受自己同志的誤解；一個商人為了促成一筆業務可能忍受對方的刻意刁難。這些事例都說明了（）在集體生活中，無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體我們必須以集體為重，識大體、顧大局集體生活中人與人之間不會有矛盾我們不能因為個人之間的矛盾做有損集體的事情ABCD二、簡答題17小玲在小學時，是一個超級游戲迷。上中學后，學校組織七年級新生學習了本校的規章和要求后，她變了許多，覺得玩游戲會影響學習，就再也不玩游戲了。可是她對學校的另一

8、項規定：“不準女生穿裙子”感到很是不解，為此她還跟校長理論了一番。這則材料對我們有哪些啟示？18在備戰奧運會的過程中，中國乒乓球隊的男、女非參賽選手都可能擔任陪練。中國乒乓球隊能在比賽中囊括金牌的一個原因，就是有了這些甘當“人梯”的陪練們。陪練們奉獻自己，正是集體主義和愛國主義精神的集中體現。為了國家、集體的需要，他們放棄了自己的利益甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻自己。一位陪練說過：“能當世界冠軍的只有幾個，能為有希望當世界冠軍的人作一點奉獻也是難得的機會，我們很珍惜。”這句樸實的話語正是他們各盡其能、奉獻集體的最好體現。（1）結合教材有關知識談談你對材料的認識。（2）關心集體，是每一個人

9、的責任。作為中學生的我們應該如何做才能讓集體的和聲更美？三、分析說明題19據了解，目前很多中小學基本都禁止學生帶手機進校園。教育部門對中學生所做的問卷調查顯示：學生手機用于緊急聯系占10%，短信、微信聊天33%，通話聊天20%，玩游戲30%，下載圖片鈴聲5%，拍數碼照片2%。由此可見，學生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，日益對學習失去興趣，以致荒廢學業。因此，學生帶手機進校園弊大于利，禁止學生帶手機進校園勢在必行。（1）個人意愿與集體規則的關系是怎樣的？（2）個人意愿與集體規則產生沖突的原因是什么？（3）怎樣化解二者之間的沖突？參考答案題號12345678910111213141516答

10、案CDCBDDDCBAACBDCC17在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。當這些規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們要樂于積極遵守和維護。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。18（1）在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）隨著集體的發展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。19（1）集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能保證集體的和聲更動聽。當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。（2）