1、地域文化與城鄉景觀地域文化與城鄉景觀課程標準：結合實例，說明地域文化在城鄉景觀上的體現。素養目標：1.結合不同地區的地理環境特點，理解地域文化的含義和特點及影響。（區域認知、地理實踐力）2.結合實例，理解不同區域地域文化的差異及成因。（綜合思維）3.通過地理環境對地域文化的影響樹立正確的人地協調觀。（人地協調觀）課程標準：結合實例，說明地域文化在城鄉景觀上的體現。素養目標新課導入瓦爾帕萊索位于智利首都以西，是南美洲太平洋東岸的重要海港城市。該城市的房屋依山而建，每一戶人家都把自己的住房涂上顏色，赤橙黃綠，異彩紛呈（圖2.30）。這種五顏六色的建筑景觀與當地的地域文化有何關聯？新課導入瓦爾帕萊索

2、位于智利首都以西，是南美洲太平洋東岸的重要一、地域文化1.我們每天從報紙、電視、互聯網等媒體中看到世界各地的文化現象，它們可能與我們身邊熟悉的文化有許多不同。這說明文化具有_，俗語所云“十里不同風，百里不同俗”，說的就是這個道理。2.地域文化在特定的地域范圍內形成，可以是_方面的，如建筑、服飾、飲食等，也可以是_方面的，如價值觀、制度、習俗、語言、藝術等。新課講解地域性物質非物質一、地域文化新課講解地域性物質非物質3.感受地域文化，我們可以從_入手。景觀有_景觀和_景觀之分。行云飛瀑、高山流水是_景觀，較少受到人類的直接影響或未受人類的影響。_景觀也稱文化景觀，是人類的文化留在地球表面上的印記

3、，是人類為了滿足某種需要，利用自然物質加以創造的結果。農田、村落、礦山、道路、建筑、雕塑等都是人類所創造的文化景觀。景觀自然人文自然人文3.感受地域文化，我們可以從_入手。景觀有_4.城鄉景觀既包括_，又包括聚落內的_、_等。不同自然環境與長期以來的人類活動，給我們生活的城鎮和鄉村造就了特色各異的景觀，并留下豐富的歷史文化遺產，使得我們生活的城鎮和鄉村具有獨特的風貌和個性。我們可以從_的角度來探尋地域文化及其影響。聚落整體建筑道路城鄉景觀4.城鄉景觀既包括_，又包括聚落內的_活動:理解紅河哈尼梯田所蘊含的地域文化閱讀教材P43-44的活動材料，結合下列圖片回答問題：1.從材料中，找出體現紅河哈

4、尼梯田以下幾個方面地域文化的描述。生產活動用水、用地制度價值觀、審美情趣2.討論這些地域文化是否可以在代際之間傳承、不同地方傳播。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教活動:理解紅河哈尼梯田所蘊含的地域文化閱讀教材P43-44的（1）地域文化體現在鄉村景觀中（如紅河哈尼梯田的鄉村景觀）二、地域文化與鄉村景觀地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教（1）地域文化體現在鄉村景觀中二、地域文化與鄉村景觀地域文（2）鄉村景觀除了能夠體現人們順應自然、趨利避害的生活智慧外，還能夠體現當地人們的社會組織形態、精神追求等。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教（2）鄉

5、村景觀除了能夠體現人們順應自然、趨利避害的生活智慧外案例：宏村景觀與地域文化宏村位于皖南山區，歷史上屬于古徽州，因其獨特的村落布局和古建筑遺存體現了徽州的地域文化，被評為世界文化遺產（圖2.36）。整個村子的布局與水密不可分，順地勢、水勢，引溪流、匯泉水，構建了別出心裁的村落水系。村落水系不僅為村民解決了消防用水，而且調節了氣溫，為居民生產、生活用水提供了方便，創造了一種良好的人居環境。村中有承志堂、樂敘堂等祠堂，以及南湖書院等，這些建筑組合體現著當地的耕讀文化。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教案例：宏村景觀與地域文化宏村位于皖南山區，歷史上屬于古徽州，（1）地域文化同樣體

6、現在城鎮景觀中。相比很多現代城鎮都是鋼筋混凝土、玻璃之類的灰色調，有一些城鎮因其深厚的文化底蘊，會有自己的色調、色彩（如我國江南城鎮的粉墻黛瓦、意大利佛羅倫薩的黃橙交織）。三、地域文化與城鎮景觀地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教（1）地域文化同樣體現在城鎮景觀中。相比很多現代城鎮都是鋼筋 思考：智利瓦爾帕萊索老城區住房的顏色五彩繽紛與什么有關？ 提示：智利瓦爾帕萊索老城區住房的顏色五彩繽紛，就與該港口城市同歐洲的貿易往來有很大關系。港口貿易的主要運輸工具是船，修船工將修船剩下的油漆調為各種顏色涂在自家的房子上，可以防止海風對木制房屋的侵蝕。這種習俗就一直延續到城市的建筑風貌上

7、。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教 思考：智利瓦爾帕萊索老城區住房的顏色五彩繽紛與什么有（2）城鎮中的各種建筑，不單純是為某種用途而建造的，它還反映了某種文化意識和審美情趣。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教（2）城鎮中的各種建筑，不單純是為某種用途而建造的，它還反映（3）一所民居有其文化意蘊，而一座城鎮的空間格局，或整體或局部，也能反映某種價值追求。 在城鎮景觀的設計中，如何融合地域文化，體現尊重自然、追求社會公平、增加社會福利、創造燦爛文化，已經成為設計者們共同的追求。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教（3）一所民居有其文化意蘊，而一

8、座城鎮的空間格局，或整體或局地域文化體現地域文化典例土地利用和農業生產景觀、鄉村聚落景觀東北黑土地文化區的水稻田、云南省紅河州哈尼族種植水稻的梯田城市建筑格局和景觀杭州市和濟南市的“_”;意大利威尼斯的“水城”景觀城鄉傳統建筑、歷史街區及民間文化藝術廣州、福建、海南的_山水風光城市騎樓地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化體現地域文化典例土地利用和農業生產景觀、鄉村聚落景觀案例:特色民居建筑福建客家土樓1.概況:(1)分布:_,又稱“客家土樓”,素有“東方古城堡”“世界民居建筑奇葩”之稱,已被列入世界遺產名錄。閩西山區地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教案

9、例:特色民居建筑福建客家土樓閩西山區地域文化與城鄉景(2)形成時間:_。(3)建筑選址:多建在山區范圍狹小的_或較平緩的_上,以當地的土、石、木、竹等作建筑材料,在施工中沿襲中原地區漢族建筑技藝。宋元時期平地斜坡地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教(2)形成時間:_。宋元時期平地斜坡地域文2.地域文化特點: 特點具體表現世界上獨一無二的_外墻以_為主要建筑材料,與一定比例的石灰、黏土拌和,用夾墻板夯筑而成內墻用木板分隔成眾多房間,有走廊相通,具有堅固性、安全性、封閉性等特點大型夯土民居建筑生土地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教2.地域文化特點: 特點具體表現世

10、界上獨一無外墻以_特點具體表現體現了_的特征建筑選址在_建造房舍建筑景觀具有中原地域特色的漢族大院屋型民居建筑特色建筑造型以_、方形最為常見土樓作用防御_、抵御山中猛獸襲擊、防震、防火、通風及采光好等特點,隔熱保溫,_遷徙文化山區圓形盜匪打劫冬暖夏涼地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教特點具體表現體現了_建筑選址在_建造房舍建筑辨一辨客家土樓形成于宋元時期,保留了具有中原地域特色的漢族建筑技藝。( )客家文化僅土樓等建筑遺址。( )客家人只得在山區建造房舍,因為作為外來移民,平地已經被原住居民占有。( )地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教辨一辨地域文化與城鄉景

11、觀課件人教地域文化與城地域文化典例:(1)云南“娃娃出門男人帶”:云南地處我國云貴高原,地形崎嶇不平,外出大多要翻山越嶺,女人體力較弱,不適于長時間的負重行走,所以出現“娃娃出門男人帶”的現象。說明了地域文化(風俗習慣)深受地理環境的影響。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化典例:地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉(2)廣州的騎街老樓:跨在街道或胡同上的樓,樓房向外伸出遮蓋著人行道的部分,底下可以通行,如巴金秋序:“我和幾個朋友蹲在四層洋房的騎樓下。”它是濕熱多雨的自然環境下,我國南方文化與海外文化相融合的結果。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教

12、(2)廣州的騎街老樓:跨在街道或胡同上的樓,樓房向外伸出遮蓋【典例示范】 安徽省南部地處亞熱帶季風氣候區,氣候濕熱,地形以山地為主,對外交通不便,耕地稀少,當地傳統的菜肴、民居、戲曲、農業生產等明顯打上了地理環境的烙印。據此回答(1)、(2)題。(1)安徽省南部傳統特色菜的選料較多采用 ()海鮮牛羊肉山貨腌臘制品A.B.C.D.地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教【典例示范】海鮮牛羊肉地域文化與城鄉景觀課件人教(2)下列敘述與安徽省南部地域文化特征相符的是 ()A.敬奉媽祖,盛行媽祖文化 B.農業以種植茶、竹等為特色C.評劇、秦腔為傳統地方戲曲 D.泥草房和吊腳樓是傳統民居地域

13、文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教(2)下列敘述與安徽省南部地域文化特征相符的是地域文化與城【思路點撥】解答該題應從以下幾點入手。(1)根據安徽氣候、地形等自然地理特征,推斷飲食上的來源。(2)地域文化一定與該地的自然地理環境和人民長期形成的習俗有關。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教【思路點撥】解答該題應從以下幾點入手。地域文化與城鄉景觀【解析】(1)選D,(2)選B。第(1)題,安徽省南部以山地丘陵為主,氣候類型為亞熱帶季風氣候。當地沒有緊靠海洋,所以海鮮產品較少。山地丘陵地區山貨較多,又由于氣候原因,腌臘制品能較長時間儲存。第(2)題,閩臺地區敬奉媽祖,盛

14、行媽祖文化。評劇流行于我國北方地區,秦腔流行于我國西北地區。吊腳樓主要分布于我國西南地區。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教【解析】(1)選D,(2)選B。第(1)題,安徽省南部以山地【補償訓練】 我國以秦嶺淮河一線劃分為南方地區和北方地區。據此回答(1)、(2)題。(1)關于我國南北方農業文化的敘述,正確的是()A.北方以旱地為主,南方以水田為主 B.主要糧食作物:北方玉米,南方小麥C.主要糖料作物:北方甘蔗,南方甜菜 D.農業生產規模:北方小,南方大地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教【補償訓練】C.主要糖料作物:北方甘蔗,南方甜菜 地域文化(2)下列南北

15、方文化的差異受自然環境影響大的是()A.城市功能區的形成B.民居的屋頂坡度C.室內裝飾D.夏季服飾地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教(2)下列南北方文化的差異受自然環境影響大的是()地域【解析】(1)選A,(2)選B。第(1)題,我國北方以旱地為主,南方以水田為主;南方種植水稻、甘蔗等亞熱帶或熱帶作物;南方河網密布,耕地地塊小,生產規模小。第(2)題,我國南方地區降水量多,傳統民居的屋頂坡度大,利于雨季迅速排水;城市功能區、室內裝飾受自然環境的影響較小;我國夏季南北普遍高溫,著裝差別不大。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教【解析】(1)選A,(2)選B。第(

16、1)題,我國北方以旱地為【素養探究】 地域文化是一定地域人類活動的產物,建筑物作為物質文化景觀,最能體現一定的地域文化特色。廣州西關大屋和北京四合院分別是我國嶺南和北方最具地域文化特色的民居。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教【素養探究】地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景(1)(區域認知、地理實踐力)請查閱相關資料,分析廣州西關大屋和北京四合院共同反映了中國地域文化的哪些特點。提示:內向性;封閉性;長者為尊;天人合一;農業文化。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教(1)(區域認知、地理實踐力)請查閱相關資料,分析廣州西關大(2)(人地協調觀、綜合思維)

17、中國的方言多得數不清,尤其是南方比較繁雜,你知道是什么原因造成的嗎?提示:南方多山地丘陵,交通閉塞不便利,所以方言較多。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教(2)(人地協調觀、綜合思維)中國的方言多得數不清,尤其是南活動：調查當地特色文化景觀及其保護你所在的地區有哪些獨特的地域文化？有哪些代表性的城鎮或鄉村景觀？這些文化景觀是否得到了妥善的保護？請參考下面的步驟，以“當地特色文化景觀及其保護”為題展開調查。1.選擇一處能反映家鄉地域文化特點的景觀，以小組為單位進行實地調查，填寫表2.1。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教活動：調查當地特色文化景觀及其保護你所在

18、的地區有哪些獨特的地2.查找資料，分析該景觀如何反映當地的地域文化。 要點提示：景觀形成的自然因素和人文因素有哪些？景觀體現的地域文化是什么？景觀形成后如何影響當地人的生活？3.該景觀是否受到了保護，受到保護的程度是否足夠？ 要點提示：目前該景觀是否存在破損情況？該景觀是否經歷過翻修？由誰負責保護？是否進行了旅游開發，開發的程度是否恰當？地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教2.查找資料，分析該景觀如何反映當地的地域文化。地域文化與4.每組根據調查結果制作一張墻報，在班級或校園里展示。 要點提示：墻報不僅要突出主題，圖文并茂，還要進行藝術性的設計。墻報在形式上可以采用手繪畫、地圖

19、、照片等，還應配有圖片的解說詞。墻報在內容上應當完整地呈現調查結果。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教4.每組根據調查結果制作一張墻報，在班級或校園里展示。地域【典例示范】(2018天津高考)讀圖文資料,回答(1)、(2)題。地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教【典例示范】地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景表2016年四城市基本情況統計表城市名稱人口數量(萬人)城市面積(平方千米)經濟總量(萬億美元)東京1 3512 1550.95巴黎1 0602 8450.74紐約8337980.90倫敦9781 7380.52地域文化與城鄉景觀課件人教地域文化與城鄉景觀課件人教表2016年四城市基本情況統計表城市名稱人口數量城市面積經(1)依據圖表信息,對四城市地域文化的正確推斷是()A.東京眾多的星級餐廳,是構成該市地域文化的主體B.巴黎地域文化的標志是美術館、電影院屏幕總量最多C.紐約人喜愛觀賞戲劇,是該市地域文化的特征之一D.倫敦地域文化特色突出,