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1、第二單元樹之歌人教版 二年級上冊第二單元人教版 二年級上冊樹之歌第二課時樹之歌第二課時樹之歌第二課時樹之歌楊樹楊樹榕樹榕樹梧桐梧桐楓樹楓樹松樹松樹柏樹柏樹木棉木棉樺樹樺樹銀杏銀杏水杉水杉桂樹桂樹讀課文，學生字裝 耐 守 疆銀 化 桂 zhung ni shu jang yn hu gu 讀課文，學生字裝 耐 守 疆 zhung 3.杳無消息：一直得不到一點兒消息。杳，遠的看不見蹤影。王維，字摩詰，盛唐山水田園詩派代表詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其:“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?.千態萬狀：形容多種多樣。8、三峽中描寫春冬之景時，采用動靜結合的寫法，先寫了“素湍綠潭，回清倒

2、影”的靜景，然后寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景。（3）描繪奇特壯美的塞外風光，意境雄渾的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。（4）主一無適便是敬。2.演講的基本知識：2.長途跋涉：指遠距離的翻山渡水；形容路途遙遠，行路辛苦。跋涉，翻山越嶺，趟水過河1.文學常識吳均，南朝梁文學家。吳均長于描寫山水景物，風格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均體”。（1）黃鶴樓中記述神話傳說，抒發詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。1、統領全文，充當本文引子的句子是：山川之美，古來共談1.敬業與樂業這篇講演針對聽者的實際情況，提出了“敬業與樂業”的論題，深入地論述了“敬業與樂業”的重要性，以及怎樣才能做到“敬業與樂業”， 并殷切地希望大家發揚“敬業、樂業”的精神，去過人類理想的生活。讀課文，討論1.課文所介紹的幾種樹木是什么樣子的？2.結合相關插圖和樹木標本說說每種樹的特點。3.聯系生活實際說說：你還認識哪些樹木？它們的外形或樹葉有什么特點？3.杳無消息：一直得不到一點兒消息。杳，遠的看不見蹤影。讀課樹之歌楊樹 高 榕樹 壯 梧桐 樹葉 像手掌 楓樹 秋天 葉兒紅松柏 四季 披綠裝 木棉 喜暖 在南方樺樹 耐寒 守北疆 銀

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