1、歸去來兮辭【不為五斗米折腰】隱歸陶淵明歸去來兮辭【不為五斗米折腰】隱歸陶淵明作者介紹陶淵明（352或365年427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節”，世稱靖節先生，潯陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有陶淵明集。作者介紹陶淵明（352或365年427年），字元亮，又名潛寫作背景東晉安帝義熙元年（405），陶淵明棄官歸田，作歸去來兮辭。陶淵明從29歲起開始出仕，任官十三年，一直厭惡官場，向往田園。義熙元年41

2、歲時，最后一次出仕，做了八十多天的彭澤令即辭官回家。之后再也沒有出來做官。據晉書.陶潛傳記載，陶淵明歸隱是出于對腐朽現實的不滿。當時郡里一位督郵來巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤地說：“我不愿為五斗米折腰向鄉里小兒！”即日掛冠去職，并賦歸去來兮辭，以明心志。寫作背景東晉安帝義熙元年（405），陶淵明棄官歸田，作歸去借助工具書，翻譯課文，理解文章段落大意。當時郡里一位督郵來巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。東晉安帝義熙元年（405），陶淵明棄官歸田，作歸去來兮辭。頻與鄉鄰交往之樂告余春及,有事西疇;an韻，韻腳是“顏”“安”“關”“觀”“還”“桓”六字句為主，都按三拍讀。戰國后期詩人屈原在楚

3、地民歌的基礎上創造出來的一種新詩體，也稱楚辭。抒發詩人樂天安命情懷。an韻，韻腳是“顏”“安”“關”“觀”“還”“桓”六字句為主，都按三拍讀。陶淵明（352或365年427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節”，世稱靖節先生，潯陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉安帝義熙元年（405），陶淵明棄官歸田，作歸去來兮辭。南宋朱熹：其辭義夷曠蕭散，雖托楚聲而無其尤怨曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。之后再也沒有出來做官。陶淵明從29歲起開始出仕，任官十三年，一直厭惡官場，向往田園。頻與鄉鄰交往之樂告余春及,有事西疇;歸去來兮，類似現代漢

4、語“歸去吧”“歸去啊”之類。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。文體介紹辭戰國后期詩人屈原在楚地民歌的基礎上創造出來的一種新詩體，也稱楚辭。兩句為一組，四句一節，每節表達一個完整的意思。例如：木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。六字句為主，都按三拍讀。例如：路/漫漫(其)/修遠(兮)，吾將/上下(而)/求索。借助工具書，翻譯課文，理解文章段落大意。文體介紹辭戰國后期詩歸去來兮辭(并序)課件統編版韻腳字第一段押兩個韻：u韻，韻腳是“歸”、“悲”、“追”、“非” 、u韻，

5、韻腳 “衣、微”第二段押兩個韻：un韻，韻腳是“奔”“門”“存”“樽”an韻，韻腳是“顏”“安”“關”“觀”“還”“桓”第三段押一個韻ou 韻腳是“游”“求”“優”“疇”“舟”“丘”“流”“休”第四段除“曷不委心任去留”以上幾句，其余押i韻，韻腳 “之”“期”“耔”“詩”“疑” 韻腳字第一段歸去來兮辭(并序)課件統編版題目講解歸去來兮辭中的“歸去來”寫詩人辭官歸隱，“于官曰歸去，于家曰歸來，故曰歸去來”(毛慶蕃評古文學余)，現今一般說法認為“來”是助詞，兮，語氣詞。歸去來兮，類似現代漢語“歸去吧”“歸去啊”之類。題目講解歸去來兮辭中的“歸去來”寫詩人辭官歸隱，“于官曰課文朗讀借助工具書，翻譯課

6、文，理解文章段落大意。表示辭官歸田的決心。歸途及家中生活。農村生活及出游經歷。抒發詩人樂天安命情懷。課文朗讀借助工具書，翻譯課文，理解文章段落大意。表示辭官歸田歸去來兮辭(并序)課件統編版課文理解敘事線索：歸途抵家室內園中感情線索：自責自慰怡然自樂閑適怡得 瀟灑曠達課文理解敘事線索：歸途抵家室內園中感情線索：自責自慰怡然自樂歸去來兮辭(并序)課件統編版歸去來兮辭(并序)課件統編版課文理解陶淵明隱居鄉村的生活樂趣,從哪些方面可以看出?促膝而談的家庭之樂悅親戚之情話;彈琴消憂的本色生活樂琴書以消憂;頻與鄉鄰交往之樂告余春及,有事西疇;巾車孤舟出游之樂窈窕尋壑,崎嶇經丘。叁課文理解陶淵明隱居鄉村的生

7、活樂趣,從哪些方面可以看出?促膝而歸去來兮辭(并序)課件統編版全文主旨歸去來兮辭是陶淵明辭官歸隱之際與上流社會公開決裂的政治宣言。文章以絕大篇幅寫了他脫離官場的無限喜悅，想象歸隱田園的無限樂趣，表現了作者對大自然和隱居生活的向往和熱愛。全文主旨歸去來兮辭問題討論有人認為：結尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？”包含著悲觀消極的思想，請談談你的看法。問題討論有人認為：結尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？”文章賞析北宋蘇軾：俗傳書生入官庫，見錢不識?；蚬侄鴨栔?，生曰：“固知其為錢，但怪其不在紙裹中耳?！庇枧甲x淵明歸去來辭云，幼稚盈室，瓶無儲粟，乃知俗傳信而有征。使瓶有儲粟，亦甚微矣，此翁平生

8、只于瓶中見粟也耶？南宋朱熹：其辭義夷曠蕭散，雖托楚聲而無其尤怨切蹙之病。文章賞析北宋蘇軾：俗傳書生入官庫，見錢不識。或怪而問之，生曰文章賞析北宋歐陽修：晉無文章，惟陶淵明歸去來兮辭一篇而已。北宋李格非：陶淵明歸去來兮辭，沛然如肺腑中流出，殊不見有斧鑿痕。文章賞析北宋歐陽修：晉無文章，惟陶淵明歸去來兮辭一篇而已un韻，韻腳是“奔”“門”“存”“樽”義熙元年41歲時，最后一次出仕，做了八十多天的彭澤令即辭官回家。他氣憤地說：“我不愿為五斗米折腰向鄉里小兒！義熙元年41歲時，最后一次出仕，做了八十多天的彭澤令即辭官回家。當時郡里一位督郵來巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。六字句為主，都按三拍讀。押兩個韻：u韻，韻腳是“歸”、“悲”、“追”、“非” 、u韻，韻腳 “衣、微”例如：路/漫漫(其)/修遠(兮)，吾將/上下(而)/求索。當時郡里一位督郵來巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。六字句為主，都按三拍讀。有人認為：結尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？”包含著悲觀消極的思想，請談談你的看法。an韻，韻腳是“顏”“安”“關”“觀”“還”“桓”文章以絕大篇幅寫了他脫離官場的無限喜悅，想象歸隱田園的無限樂趣，表現了作者對大自然和隱居生活的向往和熱愛?；蚬侄鴨栔?，生曰：“固知其為錢，但怪其不在紙裹中耳。例如：路/漫漫(其)/修遠(兮)，吾將/上下(而)/求索。抒發詩人樂天安命情懷。東晉安