1、 正氣。課下及時指導學習上、紀律頁 共 5 頁年級工作計 正氣。課下及時指導學習上、紀律頁 共 5 頁年級工作計劃篇 1 新學期到了，我迎來了新一屆初一學生。我和我的學生將從市一中起步，心手相牽去實現我們的夢想。初一新生已由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都慢慢的發生了變化，同時新初一剛剛開學，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換；面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任，我要結合學生實際情況，帶領學生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。第一、做好思想工作，班內上下一心。確立班集體奮斗目標，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期

2、目標，如：創建一個什么樣的班級環境；參加各項活動時我們班的目標與心態；在學習上的目標；在年級的定位；在年級、在學校的班級形象等等；遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體；我們個人要實現那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為，使學生真正融入到集體中來，心系集體。第二、加強學生的養成教育，使學生頭腦中形成兩種觀念，使學生養成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，一個人只有尊敬老師才能學好知識，所以，要求新初一學生對老師有禮貌，在班內形成尊師、愛師的風氣，加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念。紀律是學生學習的

3、保證，也是班集體行為的保證，紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養成良好的學習習慣和衛生習慣。規范學生收交作業的程序，按時交作業；教育學生如何聽課、如何做好課后預習和復習。養成認真做值日的習慣，養成注意室內衛生和個人衛生的習慣。第三、鼓勵學生積極參加學校、年級組織的各項文體活動，培養班集體積極向上的風氣。培養學生明辨是非的能力和審美的能力。第四、在班內多鼓勵學生，倡導班內的第 1 。配合學校，開展教育活動 唱響國歌安全第一。備戰期。配合學校，開展教育活動 唱響國歌安全第一。備戰期中 ，指迎新年，中外文化交流活動 ，豐富學、識字、學詞和練句使學生自主識字學詞練句，在運用中繼續體會，要求學生帶字典

4、或辭書11頁 共 5 頁具體工作：九月：確立班集體奮斗目標、規范學生日常行為。積極籌備第一次主題班會我驕傲，我自豪，我是市一中的學生活動。十月：繼續鞏固常規教育，做好課間操，眼保健操。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動。積極配合學校辦好興趣小組活動，做到十一月：做好期中考試的動員工作。召開主題班會：全班導學生做好計劃，確立目標。做好期中總結工作，班內交流學習體會，請取得成績的同學做經驗報告。全班共同進步。十二月：加強一日常規管理。做好生課余生活，開拓學生視野。元月：做好期末考試的動員工作，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。年級工作計劃篇 2 一、教材簡析：本

5、冊教材秉承了前八冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內容。本冊教學內容共有 10個單元，每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時刻、方法、面對錯誤、家園的呼喚。二、教學要求和目的： 1 (1)進課堂，每課書、每個單元都要像對待以往的作業那樣檢查學生的摘錄筆記。還要組織學生交流，通過交流查漏補缺。教材的相關指導可以查二年級下第單元，三年級上有關的金鑰匙。第 2 密切聯系實際。對錯別字、病句的問題應當結合學生的實際進行教學。、閱讀學會閱讀的方法、

6、養成閱讀的好習慣。學會寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀。學會查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動。培養每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習慣。、習作懂得寫作是為了自我表達和與人交流。養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的通過與生活結合 (日記)密切聯系實際。對錯別字、病句的問題應當結合學生的實際進行教學。、閱讀學會閱讀的方法、養成閱讀的好習慣。學會寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀。學會查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動。培養每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習慣。、習作懂得寫作是為了自我表達和與人交流。養成留心觀察周圍事

7、物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的通過與生活結合 (日記)、與閱讀結合 (仿寫、續寫、補寫等 )、與活動結以認真閱讀為前提、感受為主，抓重點寫，注意錯別字和病句，提出評頁 共 5 頁課堂上無論交流什么，都要擠出時間可能讓學生寫出來，哪怕寫一個詞、一個短語、一個句子也比光說不寫強。寫完及時在全班范圍內清查錯字病句，再寫。每次習作 (包括自讀的筆記、日記 )，都要組織學生首先檢查錯字病句，自己認為沒有錯誤了，請別人檢查，然后再交給老師批閱。那些帶普遍性的錯字病句，要發動學生討論如何解決問題。剛開始這樣做可能會感到麻煩煩些，但是堅持做下去，就能養成習慣。只有密切聯系學生的實際，才能更好地調

8、動學生自覺學習的積極性，基本知識的教學才能更有針對性，效果才能更好，師生也才有可能從繁復的題海中解放出來。 2 (1) (2) (3) (4) 3 (1) (2)獨特感受，積累習作素材。 (3)合等途徑激發學生寫作的積極性。 (4)語的語言要求。用典型引路，可以對比修改，可以小組討論，使修改成為生動、主動、創造性學習的過程。修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規范、整潔。年級工作計劃篇 3 新的學期，新的開始，學校會呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期生物教學工作，茲制定教學工作計劃如下：第 3 （七年級下冊）。（七年級下冊）。第、繼續深入學習有關的教育理論和

9、轉變教育觀念，充分利用北京四中網校、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和、激發學生學習興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數據；或呈、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示、結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目頁 共 5 （七年級下冊）。（七年級下冊）。第、繼續深入

10、學習有關的教育理論和轉變教育觀念，充分利用北京四中網校、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和、激發學生學習興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數據；或呈、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示、結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目頁 共 5 頁本學期講授義務教育課程

11、標準實驗教材生物學二、教材分析本學期講授義務教育課程標準實驗教材生物學四單元生物圈中的人，教學內容介紹人的生理活動和生長都依賴于生物圈的資源和環境；人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構造和生理，還要關注人和生物圈的關系。三、具體措施： 1的全部教學資源，認真分析每一節課，爭取根據自己的特點進行二次備課，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。 2料和模式。 3流。 4教學質量。積極參加教研教改。寫好教學反思。 5精心誘導、強化教學。 6現生物標本、模型、生活環境；或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。 7案的設計和實施。 8意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。 9標。第 4 、在教學中要注意繼續落實生物課程標準提出的課程理念：面向全體、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，頁 共 5 、在教學中要注意繼續落實生物課程標準提出的課程