1、Unit 5 Do you like pears?Part A Lets learn s chant執(zhí)教者一、教學(xué)內(nèi)： 教版三年級下冊 Part A Lets learn & Let chant二、學(xué)分析：本節(jié)課的授課對象是四年級學(xué)生 他們活潑好動求知欲強(qiáng)過去一個學(xué) 期的英語學(xué)習(xí)使得他們已具備了一定的英語聽說和表達(dá)能力。學(xué)生很喜歡水果 并已掌握一些水果類單詞如：apple 句型 I like.三、教學(xué)目：1.知識目標(biāo)：詞匯：能夠聽說認(rèn)讀水果類單詞： orange, 句型：能夠聽懂并會說句型： you like .? Yes, I do. /No, I dont.2.能力目標(biāo)：能夠在圖片、實物或

2、情景的幫助下運用句型 you like.?Yes, I do. I dont 。詢問他人對某物的喜好并回應(yīng)他人的詢問。3.情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1）知道吃果對健康有益。2）初步了名詞復(fù)數(shù)的用法。3）能夠在主學(xué)習(xí)，合作探究中找到學(xué)習(xí)英語的快樂。四、教重點：1.能夠聽說認(rèn)讀水果單詞的單數(shù)。2.能夠初步了解名詞復(fù)數(shù)的用法。3.能夠理解對話大意，用正確的語音語調(diào)朗讀對話，并且能夠在圖片和教師的幫助下語境中運用 Do you like.? Yes, I do. /No, I dont. 來詢問他人對 水果的好惡。五、教難點 :能夠理解對話大意，用正確的語音語調(diào)朗讀對話，并且能夠在圖片和教師的

3、幫助下語境中運用 Do you like.?Yes, I do. /No, I dont. 來詢問他人對水果 的好惡。六、教準(zhǔn)備1.學(xué)到的四種水果的實物和一個魔法棒，一個魔術(shù)帽，一個披風(fēng)。2. apples, pears, bananas 的圖片以及單詞卡3. 電腦課件七、教過程 1. & Warming upT: boys girls ! Im How are you? Nice to meet you! 2. Lets learnT: I am This is magic hat. I can cast I canmake many Do you believe it? 教師拿出準(zhǔn)備好裝有

4、 apple, pear, banana,orange 等水果的魔法帽后教師施魔法找 1-2 個同學(xué)到講臺來一摸，聞一聞，摸出來后先保密。以此調(diào)動學(xué)生的好奇心、積極性。然后老師從帽子里 拿出一種水果，比如是蘋果。T：Da-da-da- Look, whats this? Ss: appleT： (教師在黑板貼圖并板書)拿出蘋果的單詞卡 Touching or 習(xí)單詞讀音。 Then, PPT 出示一個蘋果的圖片T: This an apple. an apple教師出示兩個蘋果的圖片T：They are apples. apple, two I like apples. 同樣的方法教授 設(shè)計“

5、魔法水果樹”的游戲，讓學(xué)生熟練掌握四個水果復(fù)數(shù)形式。運用句型：，apples, I like apples. .T: Lets go to the supermarket and buy something, ok? 示教師在超市購買蘋果的情景，T: They are apples. Do you like Ss: ，I / No, I donNow you can me.Now and the questions in pairs. 顯示 bananas. 同樣的方法練習(xí) you like I No, I dont.教師播放 s learn 的 視頻，讓學(xué)生跟讀。Step3 1. 設(shè)計“魔法

6、水果樹”的游戲，讓學(xué)生熟練掌握四個水果的復(fù)數(shù)形式。運用句型：，apples, I like .2. 逛超市購買水果，練習(xí)句型和單詞。Lets chant教師拿出一串葡萄，T：Boys and girls, whats this? Yes, they are grapes. 摘下一顆，然后引導(dǎo)學(xué)生說 a 教師吃一顆葡萄TDo you want grapes? If you want please say : Grapes, grapes, I Which one loudly can get some 運用 I eat 突破 主句型。 示 tummy, a fruit bowl 引導(dǎo)學(xué)生理解。教

7、師出示 s chant 的圖片，引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的整體讀 s chant.然后教師播放 s chant 的 動畫視頻，師生一起邊做動作，邊操練。 Step4 1. T: If you want to be healthy, you should eat every no junk food. An apple day doctor away. 一天一個蘋果，無需醫(yī)生進(jìn)門）師示范，生跟讀。2. 播放歌曲視頻 An 師生一起跟唱。Step5 Everybody, what have learned Make a survey.板設(shè) 5 pears?圖片an appleapples圖片Do you like a pearpears圖片Yes, I do.a bananabananas圖片No, I dont.a orangeoranges學(xué)情分析 , 他 果：apple 句 I 123123是 3 Unit 5 的 A 詞: “Do you No, I t.體驗英語語音 Do 為 Lets 為基礎(chǔ)知 以