1、 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！主持表演教學工作總結總結舞蹈教學工作總結本學期的舞蹈教學工作已經結束了，在這一學期里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F對本學期工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好。我們的舞蹈課程是根據同學們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。 舞蹈教學的目標是：1、培養同學們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。 2、認識身體基

2、本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作） 3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。 5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內容：、基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓練。每學期下來，同學們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與復習，很快看到了同學們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏

3、來進行舞蹈組合訓練.其次還有跟據比賽及演出的需要我們排練了舞蹈，背水姑娘酥油飄香無名花茉莉花美麗的少女、花季啦啦操及現代舞。主要是培養學生們舞蹈表現力，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。學生們的表演欲望興致很高，舞臺經驗、比賽經驗較豐富，今年的幾次比賽及演出活動也有點收獲。 希望我們的學生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的舞蹈隊越來越好！同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品！、讓我們的為舞蹈教育事業做出自己的貢獻！篇二：舞蹈教學工作總結2013學年舞蹈教學工作心得總結 舞蹈是人類最古老的藝術形式之一，它是人類

4、傳情達意的產物，它符合人類身心需要的本質特征，具有愉悅身心，健美肢體，聯絡情感和團結群體等功能，成為人們生活中一個不可缺少的部分。小學階段，學生經常參加生動、活潑的舞蹈教學活動，可以促進他們的智力發育，增長他們的體力，增強他們身體動作的協調性，同時陶冶學生的性情和品格，通過長期的舞蹈訓練，可使學生擁有勻稱的體形、高雅的氣質，這對他們一生的發展都起著不可估量的作用。本學期的舞蹈教學工作即將結束了，在這一學期里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F對本學期工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好。我們的舞蹈課程是根據同學們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：1、培養同

5、學們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內容：、基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓練。每學期下來，同學們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與復習，很快看到了同學們的收獲及較好的成果

6、。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。 一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持 給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名舞蹈老師來說，加強自身業務水平

7、，提高教學質量無疑是至關重要的。當我在教學的過程中，我越來越感到我經驗的缺少。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快完善自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上，我不但自己閱覽了一些專業、心理、幼教教學雜志進行教學參考，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證專業理論。其次是從教學經驗上，由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經驗的舞蹈老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶

8、貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新教學快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學也會有新的東西交給他們。半年來未請假一節課，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴格遵守了學校的各項規章制度。在今后的舞蹈教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點、改正缺點，開拓前進，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好?？傊?，在過去的半年，我收獲了一定的經驗，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。希望我

9、們的學生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的舞蹈隊越來越好！同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品！、讓我們的為舞蹈教育事業做出自己的貢獻！篇三：參與式教學工作總結參與式教學工作總結 吳忠市利通區第十一小學 郝光軍這學期，我校全面推進了參與式課堂教學模式的實踐與探索活動，并在全校開展了各年級組推薦教師運用參與式教學來上展示課。我通過上課、聽課、說課、評課這一過程，使我感受很深。 通過這次活動使我認識到參與式教學的意義，教師在上課過程中讓學生體驗到在合作學習中進行學習與合作的微妙，也更容易使學生的批判意識和團隊精神在合作學習的過程中得到培養。在合作學習

10、的過程中，學生采取小組學習，面對同一問題既可以唇槍舌戰，也可以洗耳恭聽；既有發表個人見解時的心情舒暢，也有自己在略遜一籌時而追問、反思自己。另一方面，教師既是學生學習的指導者、設計者，又是學生學習的伙伴。教師的積極參與不僅拉近了教師與學生之間的距離，而且師生之間能夠進行平等的交流與對話，教師在貢獻自己勞動成果時，又在傾聽來自于小組、個體的不同聲音。感悟之余，進一步反思我們的教學，我認為開展參與式教學活動有以下幾個問題要引起大家共同深思。一、參與式教學法的基本理念 從某種意義上說，“參與”既是一類方法，也是一種理念；既是結果，也是過程。參與式教學是教師引導學生在活動、表現和體驗中反思自己的學習與

11、觀念，在交流與分享中學習他人的經驗與理念，產生新的思想，從而提高學習能力的教學活動。參與式教學活動注重過程和方法，采用從個體到群體，使學生的知識與技能、情感態度與價值觀得到發展，相信學生都有自給自足的能力，保證每個學生都有表達與對話的權力，最大限度地發揮每個學生的智慧以及群體互動學習的潛能。在教學過程中建構具有創造性、實踐性、教育性的學生主體，以激發學生主動參與、主動思考、主動探究、主動實踐、主動創造為基本特征。新課程所倡導的開放性和創造性的課程觀，使教學實踐中采用參與式教學受到重視，其符合未成年學生的心理特點，有利于改變教師單向傳導的教學過程。二、實施參與式教學應注意的問題（一）選擇課堂討論

12、的焦點，組織學生有針對性地開展討論。在課堂教學中，教師要精心設計小組合作學習的問題，如果難度太大，學生合作交流后仍得不出結論，便會喪失合作學習的興趣；提出的問題太容易，個人也能順利完成，則又失去了合作學習的價值。所以，教師要讓問題難度略高于全班中等平均水平，使學生跳一跳便能摘到鮮美可口的桃子。（二）培養優秀小組長，加強小組管理。一個班有好幾個小組，教師難以面面兼顧，為了幫助教師協調教學活動，便產生了小組長。小組長應該組織小組成員積極進行有序的合作交流，使組內成員進行靈活協調。一要激勵學困生，讓其他同學去主動和他們交流，盡量把全班發言的機會留給他們，對他們的發言要耐心傾聽，增強他們的信心；二要放

13、開中等生，因為中等生的觀點及發言一般不會準確、具體，但說出的話有時很有啟發性；三要管住優等生，讓他們管住自己，以免直擊問題要害，使其他學生來不及思考探索。（三） “平等參與式”教學就是以學生為中心，改變過去教師滿堂灌、死記硬背、教師是絕對權威的傳統教學方法。學會調動學生的學習興趣，尊重學生的個體差異，從而創造和諧的教學環境，讓學生們全身心地發展。一位教師對學生變化的評價是：“學生的眼睛明亮多了，課堂氣氛更加活躍了，學生也有勇氣提問了。”一位三年級女生說：“過去老師總是把答案寫在黑板上，現在，他們會幫助我們自己找答案?！边€有的學生對老師過去當眾批評自己的態度發生轉變很感慨，學生說：“現在老師會找

14、我單獨談話?！币晃怀３楹⒆硬辉干蠈W而犯愁的家長感言道：“ 自從老師組織小組討論，開展做游戲活動后，我的孩子再也不找借口不去上學了?！薄皡⑴c式”教學改變了傳統的教學方式，更重要的是改變了教育理念，教學水平也得到了有效提高。在以往的教學中，我們也會設計各種教學活動，但表演性的多，流于形式的多，真正達到實效的少。經過教研活動和培訓，“平等參與式”教學的普及運用，因知識內容而靈活應用，方法形式多樣，豐富多彩，活動體現出新意，學校的新課程改革搞得有聲有色，教師的教育觀念發生了根本性的變化，使教師變成了學生的引導者、組織者、參與者，教師與學生融為一體。學生學習興趣濃，能主動學習、合作學習、探究學習，學生

15、自己發現問題、解決問題的良好習慣己初步形成。篇四：藝術教師個人工作總結藝術教師年度個人工作總結2014年，嚴格按照中心工作要求，悉心開展音樂、主持人培養工作，經過這一年的教學和實踐活動，所教學生都有明顯的進步和提高，圓滿完成各項工作任務。 一、加強學習，不斷提高個人師德水平在思想上，我嚴于律己，深愛著自己的教育工作。積極參加活動中心組織的各項學習活動，認真記讀書筆記，并結合自己的工作實際，確保學以致用，努力提高個人的政治水平和業務水平。服從活動中心的工作安排，配合領導和同事們做好校內外的各項工作，響應活動中心號召，積極參加各項活動。在育人上，我堅持先育人，然后教書。我首先要做好學生思想上的引導

16、才，然后通過音樂、主持人的培養方法去塑照人、培養人。用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，讓孩子們在我的課堂上獲得學習的自由和學習的快樂。二、潛心教學，不斷增強學生的藝術能力1注重音樂審美體驗。音樂教學中，每節課的教學設計都注意音樂審美這個核心理念，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的人格。充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。從自身做起，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美等，讓學生從教師身上體會美，進而喜歡上音樂課。通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊含于音樂中的美和豐富

17、的情感，并產生情感的共鳴，使音樂凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧。在教學過程中，倡導小組合作學習，注重培養學生的創造性思維。每節課，我都要留出一定時間，讓學生登臺表演，通過表現自己，鼓勵在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。2注重口語表達規范。小主持人培訓中，根據教材、學生的實際情況，積極創設情境，開展游戲等靈活多樣的教學方式，讓學生在快樂中了解并掌握語音基礎知識，提高學生的口齒清晰度、音質的優美程度，從字正腔圓上嚴格要求，學生的普通話水平得到快速提高。注重基本功訓練，經常進行站姿、坐姿、行姿、表情、氣息的訓練，使學生能較正確運用語氣語調、神態動作等技巧。通過藝術表演、作品賞析，提高學生的理解能

18、力、感受能力、對藝術真實的洞察和體驗能力。通過系統的繞口令、兒歌朗誦、詩歌朗誦、節目主持和表演訓練，培養學生的綜合表演能力。多給孩子提供上臺表演的機會，對學生每一次上臺的表演進行點評，培養學生達到語言規范、口齒伶俐，同時提高了主持、朗誦、講故事的表達能力。二、積極完成中心交給的各項工作任務積極參加送課下鄉活動。組織參加大型演出活動。一年辛勤教學，獲得了較好的成績。篇五：戲曲表演專業教研活動總結 戲曲專業教研活動總結一學年來，戲曲專業全體教師團結、協作、開拓進取，始終把“保護、傳承、弘揚晉劇這一國家級非物質文化遺產”作為每個人的工作指南和奮斗目標，積極探索新形勢下適合自己角色的教師形象，認真全面

19、地落實好學校各項工作。這一年中，我們戲曲專業部在教研室的統一安排和全體成員的齊心努力下，勝利完成了本學期的教學研究工作，并取得了一定的成績?，F總結如下：一、積極落學校制定的教學工作計劃本學年，戲曲專業注意認真組織教師學習新課標有關精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中，還積極開展同學科之間的備課研究，對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的備課檢查中發現，所有教師備課認真，教案編寫詳細實用，針對性強，教法設計新穎，合理科學，體現出教師對新的教育教學理念的學習和領會。 1、加強了教學常規管理。教學常規是教學工作中的一件大事，我們在學校教務科的直接領導下，以從

20、嚴、從細的標準來要求全體教師的教學常規工作，保證教學質量。 2、主要抓了課堂教學技能的提高，戲曲專業課程設置較多、行當多，因此規范課堂管理尤為重要。3、認真落實了教研活動。圍繞專業建設、課程設置、教學內容改革等組織教研活動，每次教研活動有主題、有論點，大家人人發言，為教改充分發表自己的見解和看法。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學改革，對我們現在進行的課程改革，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，從抓常規教學入手，向課堂45分鐘要質量。常規教學狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、組織教法、講解示范等。二、認真研究新的教學方法，積極發揮學科優勢作用在教學工作中，專業教師除完

21、成好教學工作外，還積極配合學校中心工作，開展好各種活動，充分發揮了不同科目的優勢作用。特別是在“中國少兒戲曲小梅花薈萃活動”中，戲曲教師加班加點，積極備戰，取得了優異的成績。在傳承、弘揚晉中地域文化特色方面，積極進行太谷秧歌的改革與創新研究，與其他專業一道共同出色完成了太谷秧歌優秀劇目展演活動。三、取得的成績1、整體教學常規管理工作有很大起色，特別是我校“小梅花”教學有了很大的突破。 2、教研活動開展的有聲有色，戲曲專業參與開展的紀念程玉英從藝80周年名家演唱會、太谷秧歌優秀劇目展演及研討等幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。 3、注重了課

22、堂教學的改革工作，采用示范課、說課等形式，利用多媒體教學等，收效很好。 4、抓好了學期結束時的教學質量考核工作，做到了有形式，有內容，有成績，有分析。通過考核發現我校戲曲專業的各個學科教學工作扎實，效果都十分好。 四、基本經驗1、要以學校教務科為龍頭認真抓好各項工作，要注意學校各教研組的橫向聯系工作。 2、要注重發揮所有教師的集體智慧，注重每一位教師的參與，才能把本專業的工作搞上去。 3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對專業部教學教研的管理工作形成一定的共識。 4、要認真抓好每一次活動的開展，才能更大地調動全體成員的工作積極性。五、存在的差距與今后的打算盡管我們在工作中取得了一些成績，但也

23、還存在不少問題，突出的是科研氣氛還不夠濃厚。在課堂教學改革實踐方面還不能做到堅持和深入、潛心的研究等。課題研究的力度還不夠。 今后打算：1、加大戲曲教學的改革力度，使我校戲曲教研工作再上一個新臺階。 2、加強戲曲專業各項制度建設，進一步規范教育教學行為。 3、進一步加強常規管理工作。第2篇：表演秀工作總結表演秀工作總結本次表演秀活動在大家的齊心協力之下成功的舉辦了 ，身為其中的一員，我感到十分的自豪和高興，激動的心情難以訴說，但在激動之余，我還想到我在工作仍有許多的不足，例如：1， 在拉取贊助前應確定好要拉取的商家，并多給幾家以備所需。 2， 在一家商家有一定意愿之后，不能就放棄別的商家，而應

24、同時繼續與別的商家繼續洽談，以便我們可以得到最大的利益。3， 贊助拉取成功后，應主動的完成商家的要求，達到我們的誠信。 4， 做活動中在做好自己的分內工作后，應該積極的做自己力所能及的事，不要事事需要別人來安排。 5， 在團體合作上，應該提前分配好人員，不要到了需要人員是菜發現沒有安排夠人。6， 把自己可能要做的事情羅列出來，提前找時間完成，不要在忙是因為別的事情而不能安心的做事情，如提前把作業做好等。在此次工作中既有優點，但缺點還是很多，我們應該不斷的總結，即便將以后的工作做得更好。第3篇：語言表演社團工作總結zj2語言表演社團工作總結為期一個學期的語言表演班課程已結束,經過一個學期的勵練，

25、在同學和老師的合作下，我真正地感覺到當教師不僅充滿幸福感與樂趣，更是神圣和光榮的。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘， 將這段時間的工作總結如下：1.教學上：愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。語言表演班的課程由我執教,由于剛走出校門站上講臺，各方面壓力很大。我從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，全心全意搞好教學。愛學生是教師職業道德的核心，也是教育學生的最佳途徑。我為自己確立了“教好每一個孩子”的目標，為了讓每一個孩子體會到我對他們的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，老師的一切行為都是他們模仿的典范。在和學生的交流中，要讓學生真正把我當成了他們的知心朋友。才會使得教育教學工作更容易開展了。2.授課目標：這段時間我主要負責語言表演社團的工作， 1針對大部分學生無表演基礎、口頭表達能力差、膽子小的特點。