1、Word - 27 -幼兒園小班老師的溫馨寄語2.高源教師很喜愛你那甜甜的聲音、絢爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、更自信了，真讓教師興奮?？吹侥阋荒樀南矏?，教師也共享著你的歡樂。寶物，假如你說話的時候聲音聲音再嘹亮一點，就更棒了，希翼你在新的一年里有更大的長進，寶物加油哦！ 3.李錸教師對帥帥的最初印象是：活潑好動、調皮淘氣。但是，教師錯了，一學期下來，教師發覺帥帥是一個很棒的小小男子漢！假如帥帥能夠寧靜地坐在小椅子上聽教師講故事，就更棒了！寶物，你是爸爸媽媽送到教師身邊的小天使，教師希翼我們的小天使天天都開愉快心的！ 4.丁杰你是個天真爛漫、活潑可愛的小男孩。天天早上都能看到你

2、高興奮興地來到幼兒園，一學期下來你的長進可真不小，自己的事情自己做，自己吃飯，自己穿鞋，主動和小同伴做嬉戲。教師喜愛聽你稚氣未脫的聲音，喜愛看你用好玩的表演，好可愛！ 5.周進宇你是一個活潑開朗的小男孩，你情愿自己的事情自己做，對教師有禮貌，能主動與教師交談，但是寶物的動手能力還有點欠缺哦！假如你能在吃飯的時候不挑食，教師信任你會變得很棒的。希翼寶物在新的一年里，能夠有更大的長進，新學期有新的氣象，好嗎？ 6.葛紫嫻你是個聰慧懂事的小女生。一學期你的長進可大了能自己大口地吃飯，每次你都吃得干整潔凈；能自己寧靜地睡覺；你上課能遵守紀律，小紅花也喜愛和你交伴侶。你樂意親近教師，教師也很喜愛你哦！教

3、師希翼你在新的一年里能樂觀舉手發言，大膽地表現自己，你絕對會很棒！ 7.王孫翔文雅、內向、樸素的你，是一個很討人喜愛的孩子。開學到現在你已經能自立用餐、自立睡覺，上課也能仔細聽講，長進真大。寶物的動手能力也增加嘍，知道午睡時要把衣服折疊好放在床頭，寶物你真棒！希翼下學期你能夠繼續加油，爭取有更大的長進！ 8.周司卿聰慧可愛的寶物，你總能讓教師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓教師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎？現在你做無數事情呢，穿脫鞋子、衣服，收拾玩具。新的一年就要到了，教師希翼長大一歲的你越來越可愛、脆弱、能干！寶物，加油！ 9.王秀峰你是一個活潑可愛的男孩，天天

4、高興奮興地來幼兒園，你樂意學習自己的事情自己做，你自己吃飯、穿脫容易的衣褲等。你的小手很能干，會制作小玩具，搭各種各樣的飛機新的一年就要到了，教師知道我們的秀峰在新的一學期里將會有更棒的表現，對嗎？ 10.賀雨嘉像一只閃耀著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。從你天真的目光中，老師感到了你的可愛。一學期下來了，寶物的長進很大哦！嘉嘉現在已經學會了無數的領，動手能力也增加了，寶寶還會協助其他的小伴侶哦！新的一年就要到了，教師希翼寶寶能夠繼續加油，有更大的長進！ 11.徐帆小小的腦袋瓜里不知道裝了什么，讓人琢磨不透；小小的身體不知道哪來的這么多精力，讓你這么活潑。寶物，其實你很棒，假如在集體活動的時候，你

5、能夠仔細聆聽，你一定會學到更多的本事，凡凡，讓我們一起努力，好嗎？ 12.馬國安你是共性情溫柔、樸素和善的孩子，以前那個不愛說話的小男孩，如今變樣了?，F在的你喜愛和小伴侶愉快地戲耍，看到你和小伴侶在一起愉快的樣子，教師也為你興奮。希翼你以后能夠養成自立進餐的好習慣，這樣才干長得更高，長得更壯，寶物加油吧！ 13.曹秀森森森，你還記得剛開學時的樣子嗎？你總是吵著要媽媽，現在的你長進特殊大，天天都高興奮興地上幼兒園，還會幫教師們做無數無數的事情，寶物你要加油哦！新年就要到了，教師希翼我們森森有更大的長進，寶物加油哦！ 14.孫愛威你是共性格內向的孩子，平常說話不多，但是寶物卻是一個很棒的寶寶，天天

6、吃飯，你都知道不鋪張糧食，堅持把每一粒米飯都吃整潔，寶物你真棒！假如你平常再活潑一點，有什么事都情愿和教師說，那教師會更喜愛你的。希翼你下學期爭取更大的長進，加油哦！ 15.孫文棟你是一個熱烈活潑、對人有禮貌的小男生。嬉戲中，你是那么地活躍，那么地樂觀，是個人見人愛的孩子。假如你在吃飯的時候，能夠不挑食，那你會更棒的。教師信任棟棟能夠能做到，對嗎？寶物要好好加油哦！ 16.周明浩你是個十分文雅的小男孩，總是用你那雙會說話的眼睛悄悄地盯著教師，讓教師又愛有憐；你很懂事，能和小伴侶們友好相處，自己的事情自己做，會自己吃飯，穿脫鞋子、收拾玩具，能跟著教師歌唱跳舞做早操，還能有禮貌地跟教師問候與再見，

7、真棒！教師真心的祝福你做一個更歡樂、自信大方的男孩！ 17.陳彬嬋嬌小可愛的你讓教師疼愛憐惜，聰慧的你學會的事情可真多：會自己吃飯，自己穿衣，能跟著教師歌唱跳舞做早操，還能有禮貌地跟教師問候與道別，真棒！知道嗎，寶物？你生病不來幼兒園的時候，教師和小伴侶多想你?。〗處熣\心的祝福你在新的一年里把身體養的棒棒的，天天能來幼兒園學更多的本事！ 18.姚圣奧你是個人見人愛的孩子，活潑又好動，對什么事都產生奇怪，喜愛去探究，尤其在嬉戲中更是能投入角色中，這些都說明你是個聰慧好學的孩子。假如你在做每件事時再有點耐心那就更好了。寶物，新年就要到嘍！教師希翼我們奧奧在新的學年里有更大的長進。 19.蔡逸軒你是

8、一共性情溫柔、有禮貌的好孩子，天天來園、離園你總能有禮貌地和教師打招呼，平常能和小伴侶友好相處，。你能夠大膽舉手，真不錯！假如說話時聲音再大一點就更棒了，希翼你繼續努力，來年有更大的長進，寶物，加油！ 20.韓佳穎熱烈、活潑的你，總是那么情愿協助別人，在學本事時總是那么仔細、認真，特殊是在音樂活動中，總能聞聲你嘹亮的歌聲，表演后總不忘說一聲感謝大家！你知道嗎？教師和小伴侶都很喜愛你，看到你的長進，教師為你感到自豪！只要你繼續努力，信任你一定會越來越精彩！ 幼兒園小班教師的溫馨寄語（二） 1.朱吉林你是個聰慧的孩子，許多本事你都會，但是你經常不肯意在伙伴面前表現自己，你喜愛看著伙伴玩，為他們樂，

9、而不太主動參加他們的活動，你經常沉醉在自己的世界，教師想知道你在想什么？想成為你的伴侶，共享你的歡樂，最近，教師發覺你情愿了，信任我們會成為好伴侶。新的一年到了，教師希翼你成為一個英勇的孩子，多參加活動，讓大家瞧瞧你的聰慧能干，好嗎？ 2.機智可愛的你，很討人歡喜。你是個歡樂的男孩，有許多愛好興趣。你喜愛做嬉戲，講故事、編故事，一編起故事來就不知道從哪兒停下，很逗人，小伴侶都喜愛和你一起玩。你更喜愛畫畫，特殊是參與美術班后，你畫畫長進可大了，落筆大膽，樂意把自己的主意畫出來，教師常常表揚你。希翼你在新的一年里再多一點耐心，信任你會做得更好! 3.孫燁開學到現在你的長進可真大啊！天天早上總能聞聲

10、你嘹亮地和教師打招呼，假如你吃飯不挑食就更棒了，寶物要養分均衡，這樣才干快快長大啊！教師希翼你在新學期里將挑食的習慣改掉，教師會和你一起努力的，好嗎？我們要在新的一年里有更棒的表現，對嗎？ 4.待人文明、有禮貌是你的突出表現。開學到現在你的長進可真大啊!天天早上總能聞聲你嘹亮地和教師打招呼，吃飯睡覺也不用教師多提示就能自立完成了，真不錯!只是教師希翼你在生活方面碰到困難能大膽提出來，教師會協助你的一起解決的，好嗎? 5.張銓你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與教師打招呼，你總是安寧靜靜地跟教師學本事，友好地與小伴侶一起玩，看著你能自己吃飯、畫畫教師知道你長進了，教師希翼你學本事時再用心

11、一些，舉起你的小手大膽地表述自己的主意，信任你會取得更大的長進！ 6.你是個活潑大膽、聰慧伶俐的孩子。你喜愛給大家歌唱，喜愛講故事給大家帶來許多歡樂。你喜愛在區角里活動，閱讀區中你捧著書自言自語，建構區中你擺布著小物件拆拆裝裝，儼然一個討論員，音樂區中，你拿起樂器，自唱自敲，得意起樂，嬉戲活動中你和小伴侶一起歡樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影，時時呈現。教師信任在新的一年里你會帶給大家更多的歡樂! 7.王優璇你是一個熱烈、活潑、可愛的小女孩，你樂意自己的事情自己做，還樂觀主動地協助小伴侶。在園就餐習慣也有了很大長進，但是教師最近發覺，以前那個活潑可愛的優優不見了，寶物，你怎么了，教師希翼

12、優優在新的學期里能變回以前那樣能唱會跳的歡樂樣子，好嗎？ 8.你是一個活潑可愛的男孩，天天高興奮興地來幼兒園，你樂意學習自己的事情自己做，在園你會自己吃飯和穿脫容易的衣褲、鞋。你的小手很能干，會制作小玩具，搭各種各樣的飛機還會畫出美麗的畫，你落筆大膽、色彩艷麗，有耐心，經常得到教師的表揚。你喜愛和小伴侶一起嬉戲，開扭扭車、玩皮球、走高蹺，你樣樣都喜愛，在活動時你常有好的想法，會動腦、想方法，常常主動回答教師的問題。有時，你還是一個“小哥哥”，會關懷比你小的弟弟、妹妹，但有時對伙伴不夠友好，教師希翼你以后能更友好地和小同伴在一起，你會有更多的好伴侶，也會更歡樂地嬉戲，對嗎? 9.活潑可愛、機智好

13、動。你能樂觀參與各類活動，并能主動承擔各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手、聽到你嘹亮的回答，教師真喜愛。假如你能做到仔細、自立用餐，多吃飯不挑食，那就更好了。希翼在新的一年里有更好的表現。 10.楊奕天真爛漫、可愛的你適應能力很強，第一天來幼兒園你一點也不覺得生疏，你會自己吃飯、睡覺，不需要教師操勞。你能力很強，經常能幫教師做無數事情。上課能夠仔細聽講，樂觀發言，你是一個很優秀的孩子，可有些時候寶物你有點靦腆，英勇些吧！寶物，你會變得更棒的！ 11.陳雨萌你是個天真可愛的小女孩，喜愛歌唱跳舞的你，一聞聲音樂就隨著節奏起舞歌唱，并英勇地表演給小伴侶們看。教師可喜愛聰慧可愛的萌萌啦！萌萌的長進

14、很大，會自己吃飯，自己穿衣，寶物，你真棒！教師誠心的祝你新的一年更活躍、更愉快！ 12.舒珣小巧玲瓏的你，長進很大。看到你慢慢開朗的性格，與小伴侶歡樂的嬉戲，看到你天天都在一點一點地長進，教師真為你興奮！你是我們班上最小的孩子，大家都十分的喜愛你，愛惜你，寶物，你要加油哦！信任我們的珣珣在大家的體貼下會更大膽、活潑！ 13.活潑好動，用餐習慣好。每次用餐你總能仔細地把自己的那份飯菜吃完，這個習慣真好。你是個聰慧的孩子，只是有時候你不能嚴格要求自己，缺少主張。假如在學習上你能自覺、主動點的話，那你的表現會很棒。下學期要努力哦! 14.劉博文你聰慧活潑、天真可愛。你上課有時能仔細聽講，回答問題聲音

15、嘹亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課愛動腦筋，樂觀舉手發言，你念的兒歌、唱的歌曲很好聽，教師希翼你在新的學期里能繼續努力，信任你一定會越來越精彩的！寶物加油哦！ 15.凱依看似文雅的你卻是個很要強的好孩子。無論做什么事情都那么仔細懂事有耐心，所以你在各方面表現都很精彩。你最喜愛和小伴侶一起活動，每次活動時你都是眉開眼笑，愉快極了。你喜愛體育活動，拍皮球、跳遠樣樣棒!在運動會你還拿了獎牌，真了不起!你有一顆和善的心，愛協助別人，當小伴侶的衣服穿不好時，你會幫忙拉一下，你的愛心、熱心，贏得了大家的愛慕。一起玩一起學習，自參與藝校美術班后，你更喜愛畫畫了，落筆大膽，敢于表現，作品更美了!

16、信任利用不斷努力，在新的一年里會有更大的長進! 16.王子嘯教師清晰地記得你剛來幼兒園時的樣子，天天清晨來園時都要大哭，還要先去樓上的王教師那玩一會才肯回教室，午睡時要教師唱小兔子乖乖。而現在的你長大了，天天會高興奮興地來幼兒園，甜甜地問一聲：教師早上好！你還學會了無數的本事，寶物要繼續加油哦！ 17.張翔你是個聰慧能干，又很懂禮貌的小男孩，天天都能看到你帶著甜甜可愛的笑容來幼兒園。你的生活自理能力很強，堅持自己的事情自己做。你畫的畫很美麗。假如寶物能夠天天早點到幼兒園和小伴侶們一起學本事，那就更棒了！ 18.你是個聰慧伶俐的女孩。你有一雙小巧手，看!每一件美工作品你都剪得那么光潔、做得那么精

17、美。你做事情時十分仔細細致，繪畫時你從不把色彩涂出邊線，畫得可美麗了。你還會象小姐姐一樣提示小伴侶排好隊，你有許多的愛好興趣，歌唱、跳舞、做嬉戲樣樣都喜愛?？此莆难诺哪阍诨顒又泻托“閭H一起歡樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影，時時呈現。教師希翼以后你能大膽地發言，信任自己會講得很好、很棒，多一點自信好嗎? 19.聽話懂事、自理能力強。天天來園總能聽到你嘹亮地和教師打招呼;每次午睡時，你的動作總是最快,看到你的長進教師真興奮!同時教師也希翼你在課堂上看看見你高舉的小手和嘹亮地回答，能做到嗎?加油。 20.你是個乖巧懂事、善解人意的孩子。全部男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律，樂

18、觀動腦;嬉戲中主動承擔角色十分活躍;與小伴侶也能和諧相處，我們大家都很喜愛你。希翼在新的一年里，你能越發努力，對自己嚴格要求，爭取做個全面進展的好孩子。 幼兒園小班教師的溫馨寄語（三） 1.天真可愛，奇怪心強。你是個人見人愛的孩子，活潑又好動，對什么事都產生奇怪，喜愛去探究，尤其在嬉戲中更是能投入角色中，這些都說明你是聰慧好學的孩子。假如你在做每件事時都有點耐心、改掉任性的壞習慣的話，那就更好了。 2.聰慧伶俐、能歌善舞。你喜愛歌唱跳舞，畫的畫也很美麗，又是教師的小幫手，大家都很喜愛你。希翼你在新的一年里再接再勵，多點自信，做好大家的好榜樣。假如改掉挑食的壞習慣那就更好了。加油! 3.心靈手巧

19、、做事仔細細致。你是個文雅的孩子，做事精心，上美工課的時候尤其仔細，所以你的作品也受到大家的愛慕。而且，現在天天你都能主動和教師打招呼了，教師真興奮。希翼你繼續努力，碰到什么困難大膽提出來，教師會協助你的，好嗎? 4.師有個小小要求：玩嬉戲的時候不能和小伴侶搶玩具，要學會愛惜玩具，能做到嗎? 5.思維靈敏，活動能力強。在課堂上能看到你求知的目光，在操場上有你奔走的身影，在活動中能看到你衰弱的舞姿你的表現真不錯。教師希翼你能夠在紀律上管好自己，發揮自己的特長彌補自己的不足，在新的一年里有更好的表現。 6.性格溫柔、文明禮貌。天天來園、離園你總能有禮貌地和教師打招呼，平常能和小伴侶友好相處，尤其在

20、近期，在課上你能夠大膽舉手、用嘹亮的聲音回答教師的問題，真不錯!希翼你繼續努力，生活有困難要主動提出來，大家會協助你的，好嗎? 7.關懷集體，用餐習慣良好。嬉戲中，你總能主動地承擔各種角色，能和小伴侶很好地交往，喜愛和教師談天、戲耍。天天用餐總是很快地自立完成，教師真喜愛!若能在紀律上約束自己，學習上主動一點，信任你會有更好的表現。加油吧! 8.樂于助人，自理能力強。在班上，你總像一個大姐姐，在別人有困難的時候準時地去協助他們，每次睡覺看你把衣褲疊得整整齊齊，教師不禁要說：“你真是個能干的孩子!”只是在課上教師很少見你高舉的小手，希翼你能樂觀動腦多發言，能做到嗎? 9.誠實和善、乖巧聽話。你是

21、共性格內向的孩子，雖然說話不多，但你總能把學到的本事告知家人聽，這說明你是個愛學習的孩子，教師真喜愛。假如你平常大膽一點，有什么事都能和教師說說，那教師會更喜愛了。下學期加油哦! 10.你是個活潑、聰慧又和善的小男孩。你十分的早熟。這學期你的表現很好能堅持來上幼兒園，不任憑請假。你喜愛和教師說一些自己的事，把教師當成伴侶。你學本事很快。你很有自己的主張。教師希翼你上課可以越發的仔細，加油！ 11.你是個可愛、機智又淘氣的小男孩。你喜愛幼兒園，天天早早地來幼兒園。你對教師很有禮貌，和小伴侶相處得很融洽。你的口語表述能力很強。你碰到一些小困難會想出方法來解決。教師希翼你以后保持好的習慣，加強自制能

22、力，上課不要淘氣，不要和其他小伴侶說話。這樣你一定會更棒。 12.亮羽，你是一個聽話乖巧的GRIL。別看你長得小小的，其實你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發言。亮羽，幼兒園里、家里天天都有好76、你是個很能干的小女孩。你熱烈、聰慧，上課仔細，發言樂觀嘹亮，各方面都很不錯，是小同伴們學習的好榜樣，教師信任，靠著你的自信，再加上你的努力，你一定會成為一名全面進展的好孩子! 13.你歌唱的聲音真好聽，是個天真活潑、人見人愛的小姑娘，你是教師眼里的小百靈，對人有禮貌，喜愛協助別人。最讓教師興奮的是你總是特殊要好，受到教師表揚后總能做得更好。教師想告知你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能

23、成為三好兒童! 14.教師十分喜愛你，你知道嗎?有幾次，教師看到你工工整整的作業，就忍不住停下來觀賞。今后假如你能在學習上多專心，仔細做每一次的作業，信任你的學習成果會有更很大的提升。 15.能干的你，每當教師、小伴侶需要幫忙時，你總會伸出救濟之手，喜愛跳舞的你，總是用美好地舞姿向我們出示著各種華麗的樂章，讓人如癡如醉，在語言上，你的語言柔美，而且想象力也特殊豐盛，小伴侶都很喜愛，做事情有自己的主意，就是脾氣有的倔強，會由于一些小事情而不興奮，在新的學年中希翼你能繼續努力爭取讓自己獲得全面的進展，加油吧! 16.每次你總能完成教師布置的任務，真了不起。你聰慧、懂事，口語表述能力很強，交往能力也

24、比以前強多了，真不錯。假如在以后的學習生活中能養成良好的行為習慣，那就更棒了! 17.樂于助人、待人熱烈。和剛開學相比，你無論在生活上還是學習上都有了顯然的長進，而且你總能在別人有困難的時候主動協助他們，真是個有愛心的孩子。只是教師有個小小要求：玩嬉戲的時候不能和小伴侶搶玩具，要學會愛惜玩具，能做到嗎? 18.莫東滔小伴侶：你是一個活潑可愛的小男孩。開學到現在，你的長進可真大：天天早上你能嘹亮地和教師打招呼;吃飯也不怎么挑食了，能在教師的鼓舞下，吃完自己的飯菜;與小伴侶相處會懂得相互協助。真棒!你還是教師的小幫手，能幫教師搬椅子，能幫教師收書本等等。教師希翼你在新的一年更進一步! 19.內向，

25、卻很聰慧的好孩子，對教師有禮貌，小伴侶之間能團結親愛，吃點心、做操都很仔細，能樂觀參與戶外活動，上課特殊仔細，總能很好地完成教師分配各種作業，在集體回答和敘述中都表現地十分好，但卻不敢大膽地個人在大家面前表述自己的主意，希翼在新的學年中，你能再自信、英勇點，你會更精彩! 20.你愛清潔、講衛生，恭敬教師，能和小伴侶友好相處。本學期你的語言表述能力、動手能力都有了很大的提升。上課能仔細聽講，有時能舉手發言。希翼你繼續努力，爭取更大的長進，另外再多一點自信。 更多教導筆記編輯推舉 幼兒園教導筆記：天天的溫馨時刻天天都是忙勞碌碌的?？删驮谶@忙勞碌碌之中，總有那么幾個時光段讓我感到特殊溫馨。 時段一：

26、天天的早入園。和孩子們打招呼，聽著他們說：教師好！然后愉快地為他們脫衣摘帽。我蹲下來，和孩子們面向面溝通：今日的衣服、發型、情緒，安撫下還略微有點兒離別焦慮的寶寶，為孩子們一天的活動營造輕松開心的氛圍，歡樂新一天的情緒。 時段二：天天午睡起床。我只要一踏進教室，就聽到寶寶們的問好聲，小家伙們已經迫不及待要起床了。這時，我又開頭忙著幫脫衣服睡覺的寶寶們穿衣服。就在穿衣服的同時，我會咨詢孩子們中午睡得好嗎？孩子們這時會特殊愉快地告知我：睡著啦！睡得可香啦！我們的情緒一起漂亮起來。 時段三：下午離園。寶寶們吃完下午點，我開頭幫他們穿衣服。這時我會繼續蹲下來，一起溝通今日的活動，表現的程度，賦予鼓舞的

27、同時提出小要求。對于新幼兒特殊關注，多摸摸頭，多親一親，多絕對，提示其次天高興奮興來園。 就在幫寶寶穿脫衣服的之間，我和孩子們之間的關系和感情卻在微妙地發生著變化。天天早上我們一起高興奮興來園，中午一起快歡樂樂起床，下午一起開愉快心離園回家。 就在這瑣碎的細節中，我們一起歡樂地生活、學習、做嬉戲，我們一起成長，共同長進。我們見證著成長的苦惱與歡樂。 雖然我們是小班的寶寶，但不要小看我們哦！雖然我們現在還不會很好的自己穿脫衣物，但我們正在努力呢。我們會越來越棒的！寶寶們，一起加油哦！幼兒園開學溫馨第一課 開學啦，為了讓幼兒平安愉悅的在幼兒園學習生活，XX區幼兒園為家長預備了溫馨第一課。20日，家

28、長陸間續續前來報名，為了讓家長重溫幼兒園常規，銘記平安規章。本園通過電子屏，幼兒園為家長送上了溫馨一課。利用一些視頻、圖片向家長介紹了幼兒入園的一些要求。 本次活動從幼兒入園、在園、離園等方面對家長介紹了幼兒入園應當做好哪些事?首先幼兒在來園時，家長要檢查好孩子的衣物口袋，保證孩子不帶尖銳的危急物品入園，或者是細小的物品，以防孩子將其塞入口、耳、鼻中。第二，入園時家長需將幼兒送入幼兒園值班教師處，方可離開。最后，天天下午放學，幼兒喜愛在幼兒園園內戲耍，家長需注重保證幼兒平安，避開幼兒碰撞、跌傷。如遇特別狀況無法由固定接送人來園接孩子，請提前電話告訴該班教師，暫時接送人須持接送卡來園接孩子。 保

29、證幼兒平安是幼兒園工作的重中之重。利用開學第一課，協助家長重溫平安規章，提升平安意識和平安行為，為幼兒撐起平安健康之傘。 幼兒園小班教師教導筆記范文 前蘇聯教導家霍姆林斯基就曾說“熱愛孩子是老師生活中最主要的東西?！贝_實，熱愛是一種宏大的情感。從事教導工作時，教師可以利用教導筆記，來分析同學的行為，豐盛教導閱歷。下面是收拾的幼兒園小班教師教導筆記范文，歡迎閱讀。 幼兒園小班教師教導筆記范文（一） 今日誰不挑食，并把飯菜所有吃完，教師就嘉獎他美麗的小星星”。為了調動一些挑食孩子們的樂觀性，我特殊制作了美麗的小星星，希翼能夠吸引他們，幫他們改掉挑食的習慣。午餐臨近尾聲時，有幾個平常挑食的幼兒真的有

30、所長進，但胡xx卻磨磨蹭蹭地向來沒有吃完，碗里的胡蘿卜一點也沒動，我走過去：“胡xx，胡蘿卜可有養分了，吃了身體才干長得堅固，長得高氨!他不為所動，“你看，小星星最喜愛不挑食的寶寶哦!”胡xx看了看我手里的小星星，想了想，便埋頭大口吃起來，不一會兒就把飯菜都吃完了，我馬上把“小星星”嘉獎給他，胡xx愉快極了。 午餐時，胡xx把豬肝所有都挑了出來，“胡xx，多吃豬肝可以讓你的眼睛越發光明，莫非你不想有雙光明的大眼睛嗎?”我笑著對他說?！傲航處?，你有小星星嗎?要不給我一個星寶寶也行”，他一本正經地看著我說。我一愣：“可是，今日梁教師沒有預備啊!”“礙”胡xx失望地嘆了一口氣，看到他的樣子，我靈機一

31、動，略帶奧秘地對他說：“今日梁教師有更好的獎品呢!”“是什么獎品?”胡xx懷疑地看著我，“假如你能夠吃完豬肝，我就帶你滑滑梯!”“真的?”胡xx感動地問?！肮倘焕?，教師不騙人!”說著我還和胡xx拉了鉤鉤。胡xx開心地把飯菜都吃完了，我也信守，抱起他，和他一起滑滑梯。 經過一段時光的鼓舞，胡xx小伴侶再也不挑食。 這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯，因為飯比較熱，我一邊給小伴侶分飯，一邊囑咐小伴侶注意平安，當心燙著。忽然聽到小伴侶喊道：“教師，XX的飯灑了!”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，而把湯灑了的XX卻一動不動的坐在那兒，隨便那些飯從桌子上流到身上，我趕忙喊：“XX，快站起來!”我怕孩子燙著，而他仍

32、然沒有反應，于是我一把將他拉開。我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我庇護都不會，湯很燙但只要站起來，危急就可以避開，細想一下，同樣的狀況在家里絕對也會發生，只是這些都被父母“包辦”了。這時，孩子惟獨挨訓的份，沒有動手的機會。 我借此機會問孩子們：“你們說XX的飯灑了該怎么辦?”“能燙著呀!”“怎樣就不被燙著了?”讓幼兒熟悉到事情發生后，首先要自己想方法，湯很燙時應馬上站起來，或把兩腿分開，抓緊離開座位，最后把桌子擦整潔。 在日常生活中，對于孩子的事情，我們已經包辦的太多!能做的讓他自己去做。要讓幼兒真正把握并懂得解決問題的方法，教師和家長要多給他們一些引領，多給孩子一些實踐

33、熬煉的機會。碰到事情，你可以鼓舞讓他自己試一試，但決不能代替他!這樣，孩子未來才干成為一只自己翱翔的雄鷹! 幼兒園小班教師教導筆記范文（二） 開學至今已有一個月了，許多孩子經過這段時光集生活的學習，已慢慢喜愛上了幼兒園，教師感到很欣慰。別是活動中的一些懂事的孩子，他們所表現出的謙讓精神，著實教師感到意外。 集體活動之后，教師組織小伴侶到戶玩滑滑梯。玩滑滑梯的感覺好極了，小伴侶都十分喜愛玩，XX也不例。只見XX不急不躁、當心翼翼地走梯架，謹慎地坐下，確自己坐穩之后，才雙手緊緊扶好，“吱溜”滑了下去。XX一系列的動作完成后臉上綻出勝利的喜悅，沖教師以會心的微笑。“簡直是太可愛了，從這孩子身上就現出

34、了良好的家教。”教師正這么想著，忽然眼前浮現了這樣的鏡頭：在XX身后的XX飛速地跑亮亮，霸道地XX推到了身后，XX看了看他，又看了看教師，沒有跟不懂事的弟弟計較，顯得很有風度。 XX也是一個十分懂事的孩子，在教師的引領下，他經常著他小的孩子。小時，他弟弟、妹妹來洗手時，他讓弟弟妹妹們先洗，嘴上經常掛著“我是哥哥”這句話，人聽了忍俊不禁。 是的，孩子所生發出的親社會行為表現“謙讓”，是他們發自內心的。幼兒親社會行為的養成，是家庭和社會整合教導的果。作為一個社會的人，孩子不光受到幼兒園的教導影響，更大地受到家庭和幼兒園教導全都性的影響。今后教師樂觀取得家長的協作，更好地增進幼兒親社會行為的進展。

35、幼兒園小班教師教導筆記范文（三） 給幼兒舉行一定的鼓舞，讓孩子們樹立自信念，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起榜樣、示范的作用，通過多種機會對孩子們舉行教導，培養孩子們良好的習慣。 幼年起就應當利用教導培養一種良好的習慣，由于習慣是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人的一生，孩子究竟是孩子。 有一次我帶小伴侶戶外活動回來，讓小伴侶們排隊喝水，話音剛落就傳來七嘴八舌的聲音，每次都是這樣。我老遠看見保溫桶旁的幾位小伴侶喊著：你插隊！要排隊的！我趕忙趕過去，只見XX張開雙手，當在了杯子柜前不愿走，小伴侶們被攔住了，擠在一起亂成一團。我把XX拉開，他卻僵在那里不愿走，還大聲哭喊起來：我不走，我要喝水！我

36、耐著性子對他說：我不是要批判你，你先告知我是怎么一回事。這時其他小伴侶七嘴八舌地說：XX不排隊！還插隊。他還推我！聽到孩子們紛紛告狀，XX則一臉不屑的表情。于是我問史皓銘：真是這樣嗎？教師信任你不排隊是有緣由的，你把你的理由說給大家聽聽吧！聽了我的話，史皓銘委屈的跟我說：我口渴，我不要排隊，他們太慢了。小伴侶你們渴嗎？我們也很渴。小伴侶們都很渴，這該怎么辦呢？這件事后，我引領孩子們研究我們的隊為什么總排不好，他們很快的找到了有人插隊的緣由，我們又研究怎么才干把隊排好。 利用這些活動我深切的感到：幼兒的常規習慣養成非一朝一夕，需要有重點的關注、教導，并實行多種方式去舉行培養。另外，常規教導也要因

37、時而異、因人而異、因事而異，不能死守。 幼兒園小班教師教導筆記范文（四） 一顆小樹苗，可以長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實并不漫長，作為教師的我們，在賦予孩子學問的同時，還要賦予他們更多的“愛”，我們賦予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，伴侶之間的愛，教師對同學的愛等等。在賦予孩子愛的同時，我們還獲得了歡樂與幸福，在這容易的幸福里，我們也在不斷成長。 孩子會仿照教師的每一句話、每一個動作、每一個眼神，而且還會仿照的有聲有色，教師時時刻刻都影響著孩子的成長與進展，所以，教師應以身作則，做好每一件事、說好每一句話，不行以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與進展。所

38、以教師是十分重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙教師，那更是重要的。 孩子的成長過程惟獨一次，我們需要多聽孩子的心聲，賦予孩子敬重、相信與鼓舞，還有我們的愛。孩子與教師在一起的時光是最多的，從早上入園到下午離園放學，一天的時光，孩子可以學到無數的東西，除了學習學問外，更多的則是與教師相處，學習教師身上的東西，教師自身的點點滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，教師是神圣的、宏大的，教師的每一句話，每一個動作甚至于每一個眼神都影響著孩子，所以說教師是孩子在學習中至關重要的一個人。 孩子與教師是互通的，是互相影響的。在我們賦予孩子愛時，孩子也賦予了我們不曾擁有些愛;在我們傳授孩子學問時，孩子也賦予了我們教學辦

39、法;在我們賦予孩子歡樂時，孩子也賦予了我們一張張天真的笑臉;我們在奉獻自己的同時，孩子也在回報我們。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長。 所以，讓我們“一切為了孩子!為了一切孩子!為了孩子的一切!”讓我們的孩子可以變的更愉快、更活潑，讓我們與孩子共成長而越發努力向上! 娃娃家里的小溫馨 在娃娃家里活動的小伴侶最多體悟的就是當爸爸，當媽媽，當寶寶的角色。今日朱朱小伴侶滿臉笑容的跑進了娃娃家。他對我說：“教師，我今日要當爸爸?！蔽艺f：“好的，那你要當一個好爸爸哦！”就這樣馨悅小伴侶進娃娃家產了媽媽。許晨小伴侶進娃娃家后說要當阿姨?？磥斫袢諞]有小伴侶情愿當寶寶的角色。三個人在娃娃家的活動開頭了。

40、 當我再次走過去看時，只見她們每個小伴侶都抱著一個娃娃。她們說這是她們的寶寶。我看到朱朱很精心的拍著懷里的娃娃，還對著她說：“寶寶，你要乖哦，乖乖睡覺了哦！”只見朱朱拍了一會后，來到搖籃旁邊，然后一只手翻開被子一邊把娃娃輕輕的放進去。最后朱朱又給娃娃蓋上被子。還不忘給寶寶脖子兩邊的被子往下壓一壓。好精心的朱朱啊，雖然是個男孩子，但是照看寶寶十分精心而且有耐心。放下寶寶后看著她還搖了一會搖籃，最后自己覺得愜意了，覺得娃娃是真的睡著了才走開。走開前朱朱說：“寶寶乖乖睡覺，爸爸給你去做飯哦！”于是朱朱開頭剝豆子，放到碗里，仔細的做起了飯菜。 利用娃娃家，小伴侶很好的飾演了各種角色。同時在每個角色中寶

41、物們都能去感觸體味各種角色的不一樣。孩子們還會把生活中爸爸媽媽是怎么照看自己的轉移過來照看娃娃們，能感觸到爸爸媽媽是怎么愛自己的。制造溫馨的午睡環境 現在無數剛入幼兒園的孩子大多都不喜愛在幼兒園午睡。其實,幼兒在幼兒園入睡困難除了他們睡眠時光、睡眠環境變化帶來的不適外,還有可能是爸爸媽媽的錯誤教導方式造成的。午睡對于幼兒來說是很重要的。睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態,當人感到疲勞時,很自然就會產生睡眠的要求,但強迫孩子睡覺,往往適得其反。憑借多年幼兒園的教學閱歷：新入幼兒園的孩子中午總愛是用雙眼睛窺探周圍,注視教師,我會經常在他的床前停一下,給他一個溫和的微笑,孩子會感到非常親切,可以增強平安感。

42、反復幾次,孩子便能寧靜入睡。對離開親人、對環境生畏缺乏平安感的新入園膽小孩子,教師親切慈愛的笑臉足以給孩子帶來勸慰。 就拿我班的小靈靈小伴侶來說，剛上幼兒園的時候她總是不愿午睡，一到中午就會哭鬧著要媽媽，我也從她家長口中知道平常午睡她媽媽都會抱著她陪在她身邊，久而久之也就養成了惟獨媽媽陪著她她才會午睡的習慣。了解到這一點，我開頭主動的與她交流，每當午睡的時候我會陪在她身邊，摸摸她的頭，而她就喜愛來抱著我，這時候我也會很協作的去抱著她，這樣漸漸的她開頭越睡越安然也情愿睡覺了，對我也更加的親近了。其實這樣的孩子還有無數，不過大多在我悉心的伴隨下，一個個都可以美美的睡上一個好的午覺。利用這件事也讓我

43、越發確信只要用真心去對待孩子、教導孩子，每一個孩子都會成為父母心中的乖孩子、教師心中的好孩子。 營造溫馨環境，協助小班孩子寧靜午睡現在無數剛入幼兒園的孩子大多都不喜愛在幼兒園午睡。其實,幼兒在幼兒園入睡困難除了他們睡眠時光、睡眠環境變化帶來的不適外,還有可能是爸爸媽媽的錯誤教導方式造成的。午睡對于幼兒來說是很重要的。睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態,當人感到疲勞時,很自然就會產生睡眠的要求,但強迫孩子睡覺,往往適得其反。憑借多年幼兒園的教學閱歷：新入幼兒園的孩子中午總愛是用雙眼睛窺探周圍,注視教師,我會經常在他的床前停一下,給他一個溫和的微笑,孩子會感到非常親切,可以增強平安感。反復幾次,孩子便能寧

44、靜入睡。對離開親人、對環境生畏缺乏平安感的新入園膽小孩子,教師親切慈愛的笑臉足以給孩子帶來勸慰。就拿我班的徐浩博小伴侶來說，剛上幼兒園的時候她總是不愿午睡，一到中午就會哭鬧著要媽媽，我也從她家長口中知道平常午睡她媽媽都會抱著她陪在她身邊，久而久之也就養成了惟獨媽媽陪著她她才會午睡的習慣。了解到這一點，我開頭主動的與她交流，每當午睡的時候我會陪在她身邊，摸摸她的頭，而她就喜愛來抱著我，這時候我也會很協作的去抱著她，這樣漸漸的她開頭越睡越安然也情愿睡覺了，對我也更加的親近了。其實這樣的孩子還有無數，不過大多在我悉心的伴隨下，一個個都可以美美的睡上一個好的午覺。利用這件事也讓我越發確信只要用真心去對待孩子、教導孩子，每一個孩子都會成為父母心中的乖孩子、教師心中的好孩子。教師的眼睛 （小班） 上幼兒園小一班的小雪是個“愛哭鬼”。說起她的哭可不同尋常。在幼兒園里，大家都見識了，坐在那里誰勸都不聽，越哄哭得越兇，聽媽媽說在家哭的都尿褲子，家人都拿她沒方法。 這么美麗的小姑娘，總是哭也不是個事啊！這幾天，小雪又鬧心情了，個頭也不矮的她還要媽媽抱著送，并且扯開嗓子的哭。等媽媽到了教室門口，我用手接過還在舍命掙扎的小雪，向她媽媽暗示讓她走，媽媽才戀戀不舍的離