1、文檔編碼 : CP3U9N6A4H4 HR8I3G3S5O3 ZJ6Q7D10W9W1考研數學模擬卷答題不理想 了錯 . 到底哪里出書配套的練習題便于查漏補缺,再選擇名師所出的模考題便于重組學問點, 然后參考最終十多天考研輔導機構或考研專家 所出的押題性質資料；誤區二：時間規劃不科學 有許多同學認為,到了備考階段,練習模擬題應當嚴格依據考 試的時間及科目來進行,以便找到臨場的真實感覺并調整好生物鐘,進入百分之百的臨考狀態； 例如,許多人很早就開頭選擇循環兩天進 行一輪模擬考：第一天早上支配政治,下午英語,其次天接著是上午 數學專業課一 ,下午專業課二；但這樣的練習缺乏“ 系統性”,犯 了復習的

2、大忌； 由于這樣的支配只能簡潔地對一下答案,沒有足夠的 時間去消化錯誤 ;有的同學草草對完一遍答案后,就會糾結于所考分 數,簡潔忽視對所考題型和學問點的進一步總結,然后又為了完成復 導致一整套題做下來收效甚微,這 習方案匆忙進行下一輪的模擬考,就陷入了“ 為練習而練習” 的誤區；練習最重要的目的是查漏補缺,側重檢驗學問點,要把錯題和新的解法、新的技巧整理出來；去年曾 以 354 高分進入北大數學系復試的舒冰同學介紹她的復習體會時說：“ 我復習每一個科目都是以天作為單位,例如今日一成天連續做2-3套數學習題, 然后要花 5 個小時左右對答案, 整理糾錯筆記, 把全部1 的學問點都串一遍；明天再換

3、成專業課,以此類推；這樣每一天都能保證每套題目都做出味道,一個科目有階段性的收成； ”誤區三：糾結分數,忘了總結 同學們做模擬考題,最為關注的往往是模擬考的成果；分數高 了簡潔放松,分數低了就會失落,心情會隨著分數大起大落；一個去 年的成功同學的備考經受： 模擬考難度要比正式考試難許多,所以很 多同學在 11 月、12 月的模擬考分數都不理想； 有一個同學在最終一 次模擬考試后放聲痛哭, 甚至說不想去參加考試了； 經過研友多次溝 通才鼓起士氣踏入考場, 最終數學考了滿分； 這種情形每年都會發生；大家要信任,經過長時間的反復練習后, 自己在學問基礎、 應試技巧、心理承擔才能方面都已經得到提高；做

4、模擬考題的主要目的仍是查漏補缺,有不懂的題目高度重視,多花時間攻克；. 該怎么使用模擬題 第一,先跟大家澄清一個道理：模擬題成效不如真題；假如小 伙伴們復習的仍不是很好, 幫幫是不建議做模擬題的, 除了耗費體力 擾亂心智以外,沒什么其他成效；假如自己做的不錯, 又需要題庫來訓練, 模擬題是不錯的選擇；可以練習兩三套模擬題,仍是要以真題為主；. 那么,該怎么使用模擬題 做模擬題時候,特殊是數學模擬題,建議依據考試的規定時間 來,比如數學從 8：30-11 ：30,或者 9：00-12 ：00 ,要保證三個 小時的時間去訓練；2 由于上帝只給你 3 小時；在這個過程中, 學會舍棄,千萬不能始終卡在一道題目上半天,因小失大；不會就跳過,要牢牢的把時間把握在自己手里,不讓那些 心情醞釀開來,做題的速度準備了你對整場考試的掌控力,是你來主宰考試,仍是考試時間把你拖著走；做過以后,我們認真對答案,不必太過糾結分數多少,通過做 模擬題去檢驗學問點的把握情形是關鍵；而且有些題出的本身就比較偏,太多的去鉆研它的含義反而沒 有多大意義； 我們可以通過看它的解題思路回憶對應的學問點,假如 學問點遺忘可以翻看課本進行補充,基礎遠大于有難度的題；現階段,不是做的題越多越好,是做的越精越好,凡是做過的,都懂得透了就能取的不錯的結果；有話說：模擬題僅僅是模擬題,不能完全與真題