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1、第3節 機械效率第十二章 簡單機械義 務 教 育 教 科 書物理 八年級 下冊（人教版）問題: 使用機械有的可以省力、有的可以省距離，使用機械能夠省功嗎？FFF1G復習引入不使用機械直接提升重物做的功，與使用機械提升重物做的功相同嗎？問題：演示實驗：教材85頁、額外功 ：人們不需要但又不得不做的功.額（克服機械自重和摩擦力做的功）、有用功 ：為達到目的必須做的功(機械對重物做的功) 有=Gh(豎直)、總功 ：有用功與額外功的總和.(人對機械做的功)總有額 或 總s學點一：認識有用功、額外功、總功.學點訓練：如圖 ，用滑輪組提起重為900N的物體，繩子自由端的拉力為400N，重物勻速上升了10c

2、m，求；（1）提起物體做的有用功。（2）提起物體做的總功。自主學習、合作交流：機械效率學點二：機械效率1.機械效率有單位嗎？ 2.有沒有機械效率為100%的機械，為什么？ 機械效率的高低同時取決有用功和總功兩個因素。不能理解成有用功大的機械效率就高。學點三：探究滑輪組的機械效率溫馨提示：1.測拉力時，應勻速拉動彈簧測力計。2.繩自由端的拉力方向以豎直方向。 猜想：影響滑輪組機械效率的因素動滑輪重；越重，越 ， 提升的物重；越重，越 。設計實驗：探究滑輪組的機械效率與物重的關系。 怎樣改變物重？需測量的物理量？實驗研究方法？實驗器材有哪些？ 記錄、分析數據次數鉤碼所受的重力G/N 提升的高度h/m 有用功W有用/J 拉力F/N 繩端移動的距離s/m 總功W總/J 機械效率 110,10.70.3220.11.10,3340.120.30.10.20.40.210.330.647.6%60.6%66.6%分析實驗數據，歸納得出結論：對于同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機械效率越高。滑輪組的機械效率圖2 提高滑輪組機械效率的方法有哪些？ 1.減小動滑輪重（機械自重）2.增加物重3.減小摩擦有用功 ：對人們有用的功額外功 ：人們不需要但又不得不做的功總功 ：有用功與額外功的總和機械效率：有用功跟總功的比值 公式： 永遠小于1 如何提高機械效率小結作業 設

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