1、詩詞中的常見修辭手法及鑒賞思路9/19/2022比喻、比擬、反問、夸張、對偶、對比、設(shè)問、反復(fù)、借代、排比、通感、反語、雙關(guān)、象征、互文、用典修辭手法9/19/2022學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟悉詩歌中常見的修辭手法及作用。2 、了解詩歌修辭手法題的設(shè)題方式和 答題步驟。3、學(xué)習(xí)解答修辭手法類的詩歌鑒賞題。9/19/2022湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 (劉禹錫望洞庭) 1、比喻作用： 1.形象具體可感。化抽象為具體，化無形為有形。 2.充分表達(dá)作者的情感。9/19/2022山園小梅(北宋林逋）眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下

2、先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。 詩中頷聯(lián)最為著名，頸聯(lián)也常為人稱道，試從修辭方法上分析其妙處。 2、比擬（擬人、擬物）作用：1.促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，將事物人格化， 富有情趣，生動形象。 2.突出作者的情感。9/19/2022三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。云間連下榻，天上接行杯 。4、夸張：作用：引起豐富聯(lián)想，突出事物本質(zhì) 特征，鮮明地表達(dá)作者的情感態(tài)度。9/19/20225、對偶 用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬

3、里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 (杜甫登高)作用：從形式看，語言簡練，整齊對稱； 從內(nèi)容看，意義集中含蓄。9/19/20227、設(shè)問： 問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公。”(元曲小令) 以設(shè)問開篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面，分層次地?cái)⑹鋈龂宋锏挠⑿蹣I(yè)績。 作用：問題引入，帶動全篇；中間設(shè)問，承上啟下； 結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。9/19/20228、反復(fù)1.知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。2.碩鼠碩鼠，無食我黍。3.思悠悠，恨悠悠。恨到歸時(shí)方始休。作用：1.音節(jié)舒緩和諧，朗朗上口。 2.強(qiáng)調(diào)主題，形成氣勢，突出情感。 3.思想感情的表達(dá)更為綿密曲折 。9/19/

4、20221、朱門酒肉臭，路有凍死骨。杜甫自京赴奉先詠懷五百字2、何以解憂，惟有杜康（曹操短歌行） 3、門前冷落鞍馬稀（白居易琵琶行）4、舉酒欲飲無管弦。白居易琵琶行作用：形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動 引人聯(lián)想。9、借代：9/19/202211、雙關(guān)：指對于某些詞句的意思可以作多種理解，多種意思并存，使詩歌的內(nèi)容更加豐富。如:“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”。七步詩（曹植）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。“同根生”既是指豆與豆萁是同根生，又是指曹植與曹丕是一母所生的同胞兄弟，曹植借此來表達(dá)對曹丕不顧兄弟之情，手足相殘的行徑的強(qiáng)烈憤慨和控訴。9/19/2022雙關(guān)1.酒賤常愁客少

5、，月明多被云妨。(西江月 蘇軾 )2.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(竹枝詞 劉禹錫) 3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(無題 李商隱 )作用1.意在言外，言此而意他，含蓄蘊(yùn)藉；2.使語言含蓄、風(fēng)趣，令人回味。 9/19/2022常見設(shè)問1、這首詩用了什么表達(dá)技巧？2、這首詩運(yùn)用了什么修辭手法，請簡要分析其作用。3、試結(jié)合詩的內(nèi)容，分析詩人是如何使用XX這一修辭手法的？9/19/2022移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。作者是采用什么藝術(shù)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深厚感情？請結(jié)合詩句具體分析。答：采用擬人的手法（步驟一）。 賦予柳條

6、藤蔓，黃鶯以人的情感，并使主客移位（步驟二）。 巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情（步驟三）。例1：9/19/2022總結(jié)解題步驟1、準(zhǔn)確指出用了何種修辭手法。（明手法）2、結(jié)合詩句內(nèi)容解釋怎么用這種修辭手法。（詳解析）3、這種修辭手法的描寫效果以及如何有效地傳達(dá)出詩人感情。（談效果、表感情）9/19/2022 昭君怨 梅花 鄭域道是花來春未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹籬茅舍，富貴正堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。這首詞下闋，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？答案：用對比的手法。（明手法）明寫梅花不擇環(huán)境不管是“冷落竹籬茅舍”，還是“富貴正堂瓊榭”都“一般開”，（詳解析）暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。（談感情、表效果）9/19/2022 書湖陰先生壁二首（選一） 王安石 茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 “兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？結(jié)合全詩看,表達(dá)了作者怎樣的情感？答案：擬人。（明手法）寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山