1、五年級冊文課文容空及答（必考）一 根課內填。1.讀書方法有很多，朱熹告訴我們：“讀書有三到，謂_、_、 _。”2.一代名臣曾國藩告訴我們，真正的讀書人一要有_，二要有_，三 要有_。3.冰心回憶自己的讀書經歷有：七歲時讀，引起對章回小說的興 趣；然后讀了_，覺得里面的人物性格生動、個性鮮明，比 _強多了；十二三歲時讀_，中年時再讀，體會大有 不同。冰心認為_是好書。4.憶讀書一文的作者在文中總結了“_的箴 言。5.我的“長生果”這篇文章用充滿感情的語言介紹了自己讀書的感受以及 讀書給寫作帶來的啟發，作者對寫作的感悟有兩點，一點是，另 一點是_。6.朱熹的觀書有感中的兩句詩“_？_”富有一 定的

2、哲理。7.歐陽詢是_代著名的書法家，_是他的楷書代表作之一。 二 初課，知意1自古以來，_常常寄托了中國人的思鄉之情。作者_以“月 是故鄉明”為題，表達了他_2“月是故鄉明”出自_的詩_。本文中的第 _自然段是對這句思鄉名句的簡單闡釋。它與最后一個自然段的關系是 _（A總結全文 B首尾呼應）。3作者借月亮寄托自己的思鄉情懷，請你寫出連續的兩句借月抒懷的詩句。 _1 / 三 按文容空1.白鷺描寫了白鷺的_、_和_贊頌了尋常的白鷺所蘊含的 _，抒發了作者對_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通過描寫小時候_的事，表達了“我”對童年生活的 _，也表達了“我”和母親對家鄉、對家鄉桂花_的情感。3.珍珠

3、鳥生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由 _人到_人的變化過程，表現了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。 我們從中感悟到：_。四 按文容空1.長相思是清代詞人_所作。“長相思”是這首詞的詞中 “_，_”和“_，_運用反復的手法，寫出 羈旅生活之苦；“聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”則表達將士對之 情。2.第八單元我們掌握了不少讀書的方法，在孔子及其弟子的語錄結集 _里，我們知道要“_好學，下問”。宋代理學家朱 嘉告訴我們：“讀書有三到，謂_、_、_”清 代曾國藩提醒我們讀書要“三有”：“第一_，第二_，第 三_。”五 填。1.自相矛盾中，楚人是這樣夸贊自己的盾的：_又是 這樣夸贊自己的

4、矛的：_2.讓楚人“弗能應”的問題是：_ 3.自相矛盾中議論點明中心的句子是： _ 4.“弱冠青春歲月；期頤安樂年華。”這幅對聯中，“弱冠”指的是_年 紀，“期頤”指的是_的年紀。2 / 六 知回。1在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了 _。田的大小好像是_ （白鷺）2“姑蘇城外寒山寺，_”這兩句詩出自唐朝詩人張 繼的_。3“默而識之，學而不厭，_”句子中“厭”的意思是 _。七 根所內填。1“父親接下去說：所以你們要像花生，它_不好看，_很有用。” 本句中作者采用 _的手法，希望我們像花生那樣做一個_， _的人。2“那雪白的乳毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增

5、值 一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句話 主要從_和_兩個方面突出了白鷺_的美。白鷺的特點可用一 句古詩“_”來形容。3“九州風氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。”句中_比喻社會毫無生 氣，“風雨”暗指_ 。同時句中還采用了比喻的修辭手法，表達了作 者對清末_的社會風氣的_4“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國國少年，與國無疆！”這句 話翻譯過來的意思是 _ _。 表達了作者熱切盼望_5“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這是一個_ 句，起著 _ 的作用，體現了圓明園的兩個特征：_ 和 _。八 日月。3 / 1山居秋暝的作者是_代詩人_他的詩被蘇軾稱

6、贊為“詩中 有畫，_”。詩中寫明月泉水的名句是“，_”。 2憶讀書的作者是_，文章按照順序，回憶了作者童年時 期的_、_、_以及_，表達了作者 _等感悟。3四季之美一文按照一年四季的順序描寫了_、_、 _、_等不同時間的景致，描寫出了不同時間、不同景物的動態變 化。九 根課內填。（1）少年中國說訴說了一百多年前_生的強國夢想，其中“_， _，_”直接贊美了中國少年。（2）己亥雜詩中“_，不拘一格降人材”表現了詩人熱烈的希 望，他期待著優秀杰出人物的涌現。（3）王師北定中原日，_（4）“花有重開日，人無再少年。”面對時光流逝，陶淵明發出了這樣的感 嘆：“_ ，_。”岳飛也諄諄教誨我們：“_， _

7、，_。”（5）我們在“快樂讀書吧”中了解了許多的民間故事，請列舉你最喜歡的兩個 _，_。十 根課外累空1在中國古代，各個年齡段的人有不同的稱呼。如：姐姐今年_ 歲，正 值及笄；李伯伯今年 40 周歲，正是_之年；鄰居王大爺正好 70 周歲，已 經到_之年了。2孔指以示兒曰：“_。”兒應聲答曰：“_”3古詩詞的內涵博大精深，黃鶴樓送孟浩然之廣陵中表現朋友深厚友誼的 詩句是“_，_。”軍城早秋中表現奮勇殺敵的詩句是 “_，_。”與浩初上人同看山寄京華親故中表達4 / 思鄉之情的詩句是“_，_”4孟子說“自作孽，不可活”，這句話與左傳中的“， _”意思相近。5夫不可陷之盾與_，不可_6本學期，我們接

8、觸到了_的諸葛亮，的小嘎子，_的 方志敏，蕭紅筆下_的祖父和陳慧瑛筆下_的外祖 父。十、 課理與累用1葉圣陶先生說，說明文以_成功。說明性文章為了把抽象的 事物說清楚、明白，就會使用_、_ _、_等說明方法。“這座電視塔高 368 米。它的 外形像一個待發射的火箭。”用了_、_說明方 法，讓電視塔的外形具體形象。2“父愛之舟”是指_實際指 _。3書被人們稱為人類文明的_莎士比亞說：“書籍是 _。”朱熹說，讀書有三到，謂、 _、_。冰心先生教育我們，讀書好， _，_。我知道關于讀書的成語有 _。4 _的長相思中表達作者思鄉的句子是 _，_聒碎鄉心 夢不成，_。5楓橋夜泊中寫景的詩句是_ _。一個

9、“_字，寫出了詩人 _的思想感情。十、 課回。5 / 1.紅日初升，_。河出伏流，一瀉汪洋。，鱗爪飛揚。2.將相和由完璧歸趙、_、_個故事組成。3.余嘗謂讀書有三到，謂_、_、_4.示兒中最能表達陸游愛國情感的詩句：_ _。5.我國是一個詩歌的國度，詩人常常用詩歌來表達自己的情懷。林升的詩句 “_，_”通過描寫連綿的青山、層疊的高樓、日夜 不歇的歌舞，表達對南宋統治者醉生夢死的憤慨；宋代詩人朱熹的詩句 “_，_”借景喻理，說明只有多讀書，才有源頭活 水不斷注入；龔自珍的詩句“_，_希望當朝統治 者能夠振作起來，打破常規選拔有用之人；林杰的詩句“， _”寫了七夕的晚上，望著碧藍的天空，就好像看到

10、了牛郎、織女 在鵲橋上相會，給人以無限的想象空間。6.看到有同學貪玩，不珍惜時間，我會用東晉葛洪的名句“不飽食以終日， _”來勸告他（她）。十、 根課內填。1.自相矛盾選自_，作者是_時期的_家 _。這則寓言告訴了我們_2.跳水的作者是_國作家_這篇課文記敘了在 _上發生的故事。在萬分危急的時刻，船長_，用槍命 令兒子跳水，使孩子_。船長表現出的_、_源 于他豐富的經驗、超人的智慧以及對孩子深切的愛，展現了他極大的人格魅 力。十、 根所知填。1落花生的作者是_。文章采用_的寫作方法，揭示 了花生_的品格，說明人要做有用的人，而對別人沒有 好處的人。6 / 2蟬中借蟬鳴來贊頌高潔品格的詩句是“，

11、_。”3小明不努力學習，整天無所事事，老師用“，一日難再晨”勸 說他珍惜時間，好好學習。4己亥雜詩中表現作者打破精神禁錮，讓人才自由發展的愿望的詩句是 “_，_”。5美哉，_，與天不老！壯哉，與國無疆！十、 詩回。1默寫張繼的楓橋夜泊。_，_。_，_。2美無處不在。四季之美中在作者眼里四季最美的時間分別是_、 _、_、_。3勸同學珍情時間，可以用“不飽食以終日，”，也可以用“及時當 勉勵，_”。勸同學要勤儉，可以引用名句“一粥一飯，；半絲半 縷，_”。答一、 心到 眼到 口到 志向 見識 恒心 三國演義 水滸 傳 蕩寇志 紅樓夢 只有那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的書 讀書好，多讀書，讀好書

12、 構思要別出心裁 要寫真情實感 問渠那得 清如許 為有源頭活水來 唐 九成宮醴泉銘二、 月亮 季羨林 濃濃的思鄉之情 杜甫 月夜憶舍弟 一 B 海上生明月，天涯共此時。三、 形體 顏色 神態 內在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖 桂花 懷念 愛 害怕 親近 無論人與鳥，還是人與人之間，都7 / 需要真誠的信賴，信賴是創造美好境界的基礎四、 納蘭性德 山一程 水一程 風一更 雪一更 故鄉的思念 論語 敏而 不恥 心到 眼到 口到 要有志 要有識 要有恒五、 吾盾之堅，物莫能陷也 吾矛之利，于物無不陷也 以子之矛陷子之 盾，何如 夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立 男子二十歲左右 人一百歲六、

13、一幅嵌在玻璃框里的畫 有心人為白鷺設計的鏡匣 夜半鐘聲到客船 楓橋夜泊 誨人不倦 滿足七、 雖然 可是 借物喻人 不求虛名 默默奉獻 外形 顏色 恰到好處 淡妝濃抹總相宜 萬馬齊喑 社會變革 死氣沉沉 不 滿和痛恨 美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國 少年，將與祖國萬壽無疆！ 祖國強大、獨立 過渡 承上啟下 建 筑宏偉 文物珍貴八、 唐 王維 畫中有詩 明月松間照 清泉石上流 冰心 時 間 讀書經歷 多年的讀書經驗 選書的標準 讀書的方法 讀書 好，多讀書，讀好書 春天的黎明 夏天的夜晚 秋天的黃昏 冬天 的早晨九、 梁啟超 壯哉 我中國少年 與國無疆 我勸天公重抖擻 家

14、 祭無忘告乃翁 盛年不重來 一日難再晨 莫等閑 白了少年頭 空悲切 八仙過海 田螺姑娘十、 15 不惑 古稀 此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽 孤帆遠 影碧空盡 唯見長江天際流 更催飛將追驕虜 莫遣沙場匹馬還 若 為化得身千億 散上峰頭望故鄉 多行不義 必自斃 無不陷之矛 同世而立 神機妙算 聰明機靈 舍己為公 慈祥寬厚 熱愛祖國 十一、 說明白了 列數字 打比方 作比較 舉例子 列數字 打比方 姑爹的漁船 父親的愛 長生果 全世界的營養品 心到 眼到 口到 多讀書 讀好書 書籍是人類進步的階梯 納蘭性德 山一更 水一更 故園無此聲 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 愁 憂愁孤寂十二、 其道大光 潛龍騰淵 澠池之會 負荊請罪 心到 眼到 口到 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 山外青山樓外樓 西湖歌 舞幾時休 問渠那得清如許 為有源頭活水來 我勸天公重抖擻 不 拘一格降人材 七夕今宵看碧霄 牽牛織女渡河橋 不棄功于寸陰 十三、 韓非子難一 戰國 哲學 韓非子