小學綜合實踐活動匯報材料_第1頁
小學綜合實踐活動匯報材料_第2頁
小學綜合實踐活動匯報材料_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word 小學綜合實踐活動匯報材料 學校綜合實踐活動匯報材料 一、方案形成 我校的綜合實踐活動課程，本學期在縣局和鄉(xiāng)教育組的引領下開頭起步，九月底，教育組成立綜合實踐可的中心教研組，我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員，十月初，我們開頭謀劃活動方案，與此同時也查找了相關理論，用理論來指導我們的工作，本學期為了搞好起步，以便總結(jié)閱歷，為后續(xù)工作打好基礎，分為了中、高兩個班級組，并分別制定了活動方案，鄉(xiāng)教育組賜予了確定。 二、主題活動的初步嘗試狀況 1、科學課與綜合實踐課的整合嘗試 六班級的我學蒸饅頭活動，在講科學課本第六課生活中的真菌，講到平常家里常用的酵母也是真菌，也可以食用，為了讓同學體

2、會真菌這一珍貴的生物資源，而生成的主題。目前同學已將自己的成果間續(xù)拿到學校，已進入評價與成果展現(xiàn)階段。這個活動應當屬于勞動技術教育的范疇。 五班級的家庭調(diào)查，是結(jié)合科學課本第十課活動2開展的，主要目的是通過同學剪切圖片或拼接圖來完成，讓同學了解人類是如何利用植物和動物，從而讓同學更加珍愛自然。此活動已進行完畢，效果良好，尤其是展現(xiàn)幾個做的不錯的同學的成果時，看出同學從中獲得的勝利的喜悅。 2、培育同學良好行為習慣與活動課的結(jié)合 依據(jù)三四班級的同學年齡特點和當前同學消費的狀況，以及我校提倡的逐步培育同學良好的行為習慣的要求，生成的我的小賬本這一主題，目前正謀劃預備實施。 三、對同學綜合實踐課的評

3、價狀況 我校為每個同學都預備了成長記錄袋，真實記錄同學在活動過程的做法與想法，五六班級已基本成型，對同學的成果在評價過程中也進行了照相，這樣做也鼓舞同學參加的樂觀性。也為以后對同學的綜合評價留下相關材料。 四、階段總結(jié) 上述關于方案的形成和所謂的主題活動，還不能完全稱做綜合實踐活動課程，只能算是它其中的一部分，關于主題的確定，主要還是以老師提出的討論主題為主，沒有讓同學經(jīng)受從發(fā)覺問題、提出問題到轉(zhuǎn)化為主題的過程，至于在老師的指導下，同學自主制定活動方案，則是下一步要重點解決的問題，還有總結(jié)溝通階段、成果展現(xiàn)評價、活動檔案袋的利用等諸多方面等亟待討論探究。 五、存在的困惑問題 1、綜合實踐活動開展，需要老師有一個執(zhí)著的精神，怎樣營造這種精神的氛圍，這是擺在我們面前的困惑問題之一。 2、相關老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論