1、2021年湖北荊門中考文言文閱讀真題（甲】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以 傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、 長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，那么漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣,躬耕于南陽，茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣, 猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節選自出師表）【乙】亮屯于陽平,遣魏延諸軍并兵東下，令唯留萬人守城。晉宣帝率二 萬眾拒亮。而與延軍錯道,徑至前，當亮六十里所,偵候白宣帝說亮城

2、中兵少力 弱。亮亦知宣帝垂至，已與相逼，欲前赴延軍，相去又遠，回跡反追，勢不相 及，將士失色，莫知其計。亮意氣自假設，敕軍中皆臥旗息鼓，不得妄出蕾幔, 又令大開四門，掃地欲灑。宣帝常謂亮持重，而猥見勢弱，疑其有伏兵，于是 引軍北趣山。（節選自三國志）（注釋）晉宣帝：指司馬懿。垂：將。敕：下令。猥：突然趣: 急走。io.以下句中加點詞語解釋有誤的一項為哪一項（）A.遂許先帝以驅馳（奔波效勞）B.由是感激（感謝） C.欲前赴延軍，相去又遠（距離）D.回跡反追，勢不相及（趕得上） 11.以下各句與例句中“于”的意義和用法相同的一項為哪一項（） 例句：亮屯于陽平A.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也B.皆以美于

3、徐公（鄰忌諷齊王納 諫）C.嘗射于家圃（賣油翁）D.休福降于天（唐睢不辱使命） 以下關于甲乙兩文的理解，不正確的一項為哪一項（）A.甲文以先帝嘆息痛恨框、靈二帝昏庸誤國為告誡,意在促使后主親賢遠妥。B.乙文寫“將士失色，莫知其計”，反襯了諸葛亮的鎮定自假設。C.乙文諸葛亮能“意氣自假設”，是因為他認為可以和巍延前后夾擊司馬懿。D.甲文在議論、記敘中融入抒情，表現了諸葛亮的忠心耿耿；乙文以記敘 為主，表現了諸葛亮的大智大勇。翻譯以下句子。(1)親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。(2)宣帝常謂亮持重，而猥見勢弱，疑其有伏兵，于是引軍北趣山。【參考答案】BCC(1)親近小人，遠避賢臣，這是漢朝后期衰

4、敗的原因。(2)宣帝經常說諸葛亮老持穩重，突然顯出弱勢，懷疑他有埋伏的士兵， 于是帶著士兵向北急走上山。【參考答案】. B.有誤。“由是感激”的意思是：我因此十分感奮激發。感激：感奮激 發。應選B。.例句：“于”是介詞，意思是：在；A.介詞，對；B.介詞，比；C. 介詞，在；D.介詞，從，自；應選C。. C. ”是因為他認為可以和巍延前后夾擊司馬懿”有誤。根據“欲前赴 延軍，相去又遠，回跡反追，勢不相及”的意思“想要前往到延軍，相隔太遠， 如果讓魏延反過頭來追擊司馬懿軍隊，勢必趕不上”可知，諸葛亮能“意氣自假設”, 是因為了解司馬懿生性多疑。司馬懿認為諸葛亮突然顯出弱勢，一定有埋伏的士 兵。應

5、選C。.此題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。(1)重點字詞：“親”, 親近；“此”，這；“所以”，的原因。（2）重點字詞：“謂”，說；“猥”，突 然；“疑”，懷疑；“引”，帶著。【參考譯文】【甲】親近賢臣，疏遠小人,這是前漢所以興盛的原因；親近小人,疏遠賢 臣,這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，未 嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是 忠貞善良、守節不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復興，就 指日可待了。我本來是平民，在南陽親自耕田，在亂世中茍且保全性命,不奢 求在諸侯之中知名o先帝不因為我身份卑微,屈尊下駕來看我,三次去我的茅廬 拜訪我,征詢我對時局大事的意見,我因此十分感動，就容許為先帝奔波效勞。 后來遇到兵敗,在兵敗的時候接受任務,形勢危急之時奉命出使,從這以來二十 一年了。【乙】諸葛亮駐扎在陽平,派魏延各軍聯合向東進軍,諸葛亮唯獨留了一萬 人守城。晉宣帝率領二十萬人抵抗諸葛亮，而跟魏延的軍隊剛巧錯道前進，直接 到了眼前,在諸葛亮六十里的地方抵擋，偵察人員對宣帝說諸葛亮城中兵少力弱O 諸葛亮也了解宣帝將到，已經跟他迫近，想要前往到延軍，相隔太遠，如果讓魏 延反過頭來追擊司馬懿軍隊，勢必趕不上。將士們都失了神色，不知道有什么計 謀，諸葛亮那么神態自假設，