1、親愛的朋友，很快樂能在此相遇！歡迎您閱讀文檔大學(xué)生上網(wǎng)課的心得領(lǐng)會，這篇文檔是由我們精心采集整理的新文檔。相信您經(jīng)過閱讀這篇文檔，必定會有所收獲。倘若親能將此文檔收藏或許轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的有幸，更是我們持續(xù)前行的動力。大學(xué)生上網(wǎng)課的心得領(lǐng)會大學(xué)生上網(wǎng)課的心得領(lǐng)會大學(xué)生上網(wǎng)課的心得領(lǐng)會1今日是我正式上網(wǎng)課的次日，看到網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于網(wǎng)課的議論褒貶不一。一說是浪費時間精力、成效不顯然，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課其實不抱排擠態(tài)度。因為疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)付這個問題，較為快速地提出認識決的方案，必定程度下滿足了人們的需求，我感覺這是特別值

2、得倡導(dǎo)的。畢竟面對問題我們也只好多盡人事，把損害降低。至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度悲觀諸這樣類，這是自己的問題，不可以把它加在網(wǎng)課上。不過因為沒法適應(yīng)這類學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。我相信好多學(xué)生可能都碰到過不適應(yīng)老師的授課風(fēng)格的問題。1像我，我常常碰到某個老師發(fā)言帶有一點口音、聲音低落抑或是聲音較輕(對我而言)，凡是碰到這樣的狀況我也很崩潰，努力去辨識他們的口型我會回家訴苦：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”可是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不行能適應(yīng)每一個同學(xué)。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課慢慢就適應(yīng)了。網(wǎng)課這個平臺，“不服水土”的不但是學(xué)生、還有授

3、課的老師啊。她們平常上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不嫻熟。有一次，我在聽課過程中全部進行得都是那么自然，忽然老師鼠標(biāo)一點、PPT不脛而走，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一頃刻變得有些驚慌。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子持續(xù)授課。有學(xué)生訴苦這個假期過得不快樂，害，滿足吧。老師在家里要備課、做PPT、思慮開學(xué)后的授課安排、最后還要被訴苦，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師絕不留情地給了“一星好評”。(想一想老師跟我們一同受著摧殘，有沒有快樂一點呢?)大學(xué)生上網(wǎng)課的心得領(lǐng)會2不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回首這一個月2來的學(xué)習(xí)，感覺既緊張又充分，經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，使我收獲了很

4、多。整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個學(xué)習(xí)模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測試、議論、作業(yè)幾個小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯謹(jǐn)慎的理論知識，又有切近生活的教課典范，既有知識的教授，又有實質(zhì)的操作。讓我們在學(xué)習(xí)中間不知不覺提升了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下邊是我這一個月以來的學(xué)習(xí)領(lǐng)會。第一，提升了教育技術(shù)水平。經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)，我在教課組織形式，教課方案，教課媒體選擇，教課評論方面都有了不同程度的提升，講堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)建情境，化抽象為詳細，使教課生動形象，平常易懂，能夠充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。其次，增強了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了議論版塊，向我們供給了學(xué)習(xí)與

5、交流的平臺，平常我們工作都特別的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，此次學(xué)習(xí)無疑給我們供給了這樣一個學(xué)習(xí)的時機。在這個版塊，你能夠自由發(fā)布自己的看法，供大家交流。你能夠閱讀小組其余成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，揚長避短。此外，你有不懂的地方也能夠經(jīng)過這個平臺向老師和同時討教。此次學(xué)習(xí)增強了同事之間的交流，增強了我合作學(xué)習(xí)的能力。第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培育了我的自學(xué)能力，此次學(xué)習(xí)沒有教師的3當(dāng)面解說，是學(xué)員自己經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)供給了空間。我每次都利用空暇時間到機房進行學(xué)習(xí)，閱讀每個模塊給出的理論知識，而后依據(jù)要求進行發(fā)帖和造作業(yè)，力爭比較好的達成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，極大的提升了

6、我自主學(xué)習(xí)的能力，為我在此后工作中進行持續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅固的基礎(chǔ)。第四，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更新了我的教課理念，提升了我的教育教課質(zhì)量。此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比較著重過程性評論和表現(xiàn)性評論，不單對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進行評論，此外也著重對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評論，這對我在教課評論方面供給了幫助，我改變了過去只著重作業(yè)成績方面評論的教課理念，加入了對學(xué)平生常學(xué)習(xí)態(tài)度與講堂表現(xiàn)方面的評論，它打破了傳統(tǒng)考試和測試的“唯分?jǐn)?shù)論”，對學(xué)生的知識和技術(shù)，創(chuàng)新精神、實踐能力、研究能力以及感情、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評論。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，正直了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較為濃重，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。固

7、然此次學(xué)習(xí)收獲好多，但也有一些不足之處。第一，對知識的理解不夠透辟。因為平常的工作比較繁忙，所以只好抽出空暇時間來進行學(xué)習(xí)，并且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有好多時間來深入學(xué)習(xí)理論知識，此外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，所以有些知識理解不夠透辟。其次，4因為學(xué)習(xí)時間有限，只閱讀了本組學(xué)員的帖子，沒有更多時間來閱讀其余組的帖子，失掉了與他們學(xué)習(xí)交流的時機。此次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)的過程中，在重申治論和實踐并重的同時，學(xué)習(xí)活動一直貫衣著一些真切的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織學(xué)習(xí)，學(xué)員對該任務(wù)的達成狀況是學(xué)習(xí)能否達成及其有效性的重要評估依照。活動中大家也都提出自己的見解

8、和疑問，在此我學(xué)到好多東西。就我個人以為，以真切任務(wù)來組織學(xué)習(xí)過程，能夠切近教師的真切教課背景，進而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，提升我們的參加意識。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我感覺了學(xué)習(xí)的快樂。同時也希望此后能多舉辦一些這樣的學(xué)習(xí)，因為教育信息技術(shù)更新是很快的，只有不停地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!大學(xué)生上網(wǎng)課的心得領(lǐng)會3學(xué)習(xí)無處不在，在假期，時間長了，我們也開始了假期在家學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課程教課，特別方便，老師直接網(wǎng)上授課，還有從前的好多自學(xué)課視頻能夠選擇學(xué)習(xí)，專業(yè)課由老師教授，很方便，讓我們在家中能夠?qū)W習(xí)，不至于無事可做。畢竟也過了很長一段歇息時間，上網(wǎng)課并無什么不可以接受的，

9、在家里面上課，也相同，相同面對老師，我們老師在電腦界面里面和藹的與我們打招呼，讓我們無出處的有種和藹感，因為5長時間的假期讓我們感覺無事可做，學(xué)習(xí)正好能夠更為全面的學(xué)習(xí)，在家中向來想著要好勤學(xué)習(xí)，此刻有了學(xué)習(xí)時機，自然不可以錯過了，畢竟在家中不可以出去，每日宅在家中感覺無趣。網(wǎng)課給我開啟了不同的世界，相同也見到了期望已久的老師，我們固然不在一個教師，但在一個直播平臺里面，有熟習(xí)了老師就夠了，上網(wǎng)課老師也特別內(nèi)行，看到老師特別簡短的給我們解說一個有一個知識點，遠程教課，簡單的就達成了每日的基本教課工作。我們學(xué)習(xí)也特別方便，四周固然少了一些同學(xué)，可是更多的是有了一個寂靜的環(huán)境，讓我們能夠沉下心來仔

10、細學(xué)習(xí)。在學(xué)校，奔忙在各個教室，去專業(yè)老師那邊上課，此刻，只要切換視頻就能夠直接學(xué)習(xí)，為了讓老師知道我們已經(jīng)來起，需要打卡，讓老師看到相同也是一次拘束，這對我們來說更簡單，讓我知道了學(xué)習(xí)不需要必定去學(xué)校，只需我們仔細努力，在家中相同也能夠?qū)W到好多知識，自然，要有老師教育才好。在家學(xué)習(xí)最重要的就算是要能夠管住自己，畢竟家中沒有老師，爸媽因為繁忙不常常在家，所以學(xué)習(xí)仍是要考自己，不可以全盼望老師，老師不過引導(dǎo)我們行進的明燈，而學(xué)習(xí)之自己的事情，不可以什么事情都要盼望老師推著自己行進，在家中，有學(xué)習(xí)資料，就算沒有老師也應(yīng)當(dāng)自己抓緊時間學(xué)習(xí)，到了上課時間更需要認6真，畢竟我們固然進入了大學(xué)，還需要考慮

11、最重要的一點事情，就是要考慮此后進入社會。作為一個學(xué)生，讓我理解了上課在何時何地都能夠，只需自己主動，到那邊都能學(xué)習(xí)，老師能給我們解惑，能給我們將基礎(chǔ)的知識，可是不可以向來陪同我們一輩子，人要長大，更要學(xué)會成長，不要只等候，等候知識自己投入到自己的懷里，那是不現(xiàn)實的，也不行能。此后我將增強自我管理，不停的提升自己，網(wǎng)課給我供給了學(xué)習(xí)時機，我會抓住，不會浪費時間直到正常上課，我都會仔細達成基本的學(xué)習(xí)。大學(xué)生上網(wǎng)課的心得領(lǐng)會4這是我學(xué)習(xí)生涯中第一次上網(wǎng)課，此時此刻我不知道內(nèi)心是如何的一種感覺，可是面對此刻的.狀況，我也說不上任何的激動來。因為疫情迸發(fā)以后的影響，我們依據(jù)學(xué)校的安排，在家里進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)

12、習(xí)，跟著通知的下達，老師組織好了課程，我們也跟著一同學(xué)了起來。網(wǎng)絡(luò)關(guān)于我們大學(xué)生而言，已經(jīng)再熟習(xí)可是了，但我千萬沒有想到的是，我會在自己的學(xué)習(xí)生涯之中經(jīng)歷這樣的一次網(wǎng)課經(jīng)歷。此次上課和從前刷網(wǎng)絡(luò)課程不相同，此次是老師隔著屏幕和我們當(dāng)面交流，也就是直播。這類感覺有點驚喜，也有點糾結(jié)。因為此刻我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，面對學(xué)習(xí)本該自主，也應(yīng)當(dāng)更7加獨立一些，但此刻上網(wǎng)課的時候，看著老師的解說，我居然有一點漫不經(jīng)心。這也許就是我們大學(xué)生的通病吧，對課程不太上心，對學(xué)習(xí)也保持一其中等的熱度，這都是我們應(yīng)當(dāng)更正的地方，此次上網(wǎng)課也裸露了我們平常存在的一些問題。一開始上網(wǎng)課的時候，課程還不是好多，又是一些我不

13、太愿意上的課，所以一開始我的確有點不太在乎，可是過了幾日以后，我發(fā)現(xiàn)自己的確有些愚笨。我為何會把學(xué)習(xí)的欲念寄望子啊學(xué)習(xí)的方式以及學(xué)習(xí)的課程上呢？關(guān)于我這個年齡的學(xué)生來說，不該當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種狀態(tài)嗎？我此刻所面對的的問題比我想象中更為嚴(yán)重，這是我思想上的空缺，也是我對自己極度不負責(zé)的表現(xiàn)。所以當(dāng)我意識到自己的問題以后，我快速的覺悟了過來，而后實時進行了更正，這也讓我反省自己從前學(xué)習(xí)的一些破綻，我也慢慢的把他們找了出來，一一進行更正。此后的日子，我都有很仔細的學(xué)習(xí)，即便一開始浪費了一些時間，可是此后我也慢慢的補了上去。我已經(jīng)大三了，再過不久就要踏入社會了，我的確應(yīng)當(dāng)多反省反省自己，多去問問自己，

14、該做什么不該做什么。也許這樣我就能夠更為理智一些，也更為明確此后的方向一些。光陰很快，而我們追趕時間的腳步也要加快一些了。此次上網(wǎng)課也教會了我好多的道理，我想，自己也許只有仔細對待每一件事情，才會把自己的人生過好，才能為自己8的未來多增加一些時機和可能。感謝老師不辭勞苦為我們上網(wǎng)課，我會持續(xù)珍惜接下來的光陰，努力向上！大學(xué)生上網(wǎng)課的心得領(lǐng)會5本來我們這些大學(xué)生的假期就已經(jīng)是比較長的了，因為我們放假要比中小學(xué)生要早一點，所以我也是早早地就回到了家中，也沒有去想著做一些社會實踐工作了，可是沒想到在家里面一待就是快要兩個月的時間，這也把我給憋壞了，固然我挺喜愛在家里面保持吃喝玩樂的一種狀態(tài)，可是我感

15、覺仍是在學(xué)校里面自由一些啊，不單能和自己的好朋友們嬉戲，還可以做更多存心義的事情，此外還有一點就是在家里面待久了簡單被爸媽給絮叨，畢竟整天在家里面也沒有做啥事情，只會給爸媽增加一些負擔(dān)，所以此刻我也是老實了許多，只等開學(xué)的軍號了。正當(dāng)我祈愿早一點開學(xué)的時候，學(xué)校傳來了一個令我感覺輕輕有點喜悅的信息，那就是要給我們這些學(xué)生上網(wǎng)課了，此前我就聽聞了部分學(xué)校早就在上網(wǎng)課了，沒想到自己也會輪到這天啊，所以我一下子就把網(wǎng)課所需要的準(zhǔn)備工作給做好了，只等老師如何安排課程了，此外我也想同學(xué)們終究有了如何的變化。上網(wǎng)課這件事情關(guān)于中小學(xué)生來言也許是比較奇特的，可是網(wǎng)課對于我們這些大學(xué)生來言基本上就是好像粗茶淡飯相同了，畢竟我們平常就喜愛在臥室里面看一看直播或許一些學(xué)習(xí)視頻啊，從前9也經(jīng)歷過近似網(wǎng)課的教課，所以關(guān)于這類教課方式仍是挺簡單接受的，我主假如比較期望網(wǎng)課的質(zhì)量如何，假如上課的質(zhì)量比較差的話，那就只好在課后再去自主學(xué)習(xí)一番了，否則等到正式開學(xué)以后就會出現(xiàn)跟不上課的狀況。等到我們的課程表被安排出來以后啊，我終于也是從頭回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在家里上課的利處就是太方便了，躺在床上也能聽老師授課，并且還不用去為其余的事情憂愁，這樣的日子就實在是太安閑了，只可是我感覺自己聽課的效率仍是太低了點，畢竟好多方面都遇到了一些限制，不如在學(xué)校里聽課那么直觀，尤