1、2021 年人教部編版七年級歷史下冊期中考試一班級：(時間：60 分鐘 姓名：分數：100 分) 分數：一選題共 小，題 ， 50 ）1、如圖是漢字“魚”字演變的簡單歷程，據此可知（ ）A漢字是我國唯一文字 C漢字的演變由簡到繁B漢字的發展一脈相承 D漢字都來源于象形字2、春秋戰國時期發生社會大變革的根本原因是（ ）A諸侯爭霸 B百家爭鳴 C商鞅變法 D鐵器和牛耕的推廣3、“元起朔方，固已崇尚釋教（注：佛教），及得西域，世祖以其地廣而險 遠思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設官分職，而領之于帝師。” 這里的“官”隸屬于（ ）A理藩院 B中書省 C宣政院 D行中書省4、“人欲自照，必須明鏡；

2、主欲知過，必借忠臣”，為此，唐太宗經常（ ）A戒奢從簡 B輕徭薄賦 C虛心納諫 D自我反思5、宋元時期，城市文化生活豐富多彩。其根本原因是（ ）A政權并立，各民族文化交融C城市經濟繁榮，市民階層的擴大B統治者縱情享樂的影響D宋詞元曲等文學形式的廣泛流行6、高僧玄奘和鑒真不忘初心，克服千難萬險，終于到達理想的彼岸。其“西 行”和“東渡”的共同作用（ ）A加強了邊疆管理 C傳播了中國文化B開鑿了絲綢之路 D擴大了唐朝疆域7、下圖是七年級教科書某一單元的部分目錄，它們反映的時代特征是（ ）1 / A兩宋歷史的短暫C統一多民族國家的鞏固B少數民族的崛起 D民族政權的并立8、西周時期，周王對墓葬用品的規

3、定嚴格，如用鼎制度就明確規定為“天子九 鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質問題是 （ ）A西周各地經濟發展不平衡C西周社會呈現等級森嚴的特征B西周社會的腐敗現象嚴重D西周手工業中冶銅業十分落后9、有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種發明與發現可能有一半來源于 中國”。其中，由中國傳入歐洲，并由歐洲“發現世界”進而產生真正意義 上的“世界史”的科技成就是（ ）A指南針 B造紙術 C印刷術 D火藥10、漢初，統治者推行“無為而治”的政策，主張“順民之情，與之休息”。 其思想來源于（ ）A道家學說 B墨家學說 C法家學說 D儒家學說11、原始人類的某一行為被譽為“人類進化史上

4、的里程碑”。這是指原始人類 （ ）A學習制作陶器 B能夠制作工具 C學會用火 D能夠直立行走 12、遼朝與北宋、金朝與南宋先后對峙，實際上成了中國歷史上第二個南北朝 時代，但也促進了各族人民間的相互了解和進一步聯系，為中華各民族再次統 一奠定了基礎。實現“再次統一”的朝代是（ ）A隋朝 B唐朝 C宋朝 D元朝13、宋真宗親撰勵學篇“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架 高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”反映了宋朝統 治者推行的國策是（ ）A重文輕武 B休養生息 C重農抑商 D重視教育14、唐朝后期，一位去過日本的中國人回來后向人們描述了他在日本的所見所 聞，描述中不

5、可能提到的是（ ）2 / A遣唐使陸續回國，參加建設 C大化改新促進了日本經濟發展B人們在議論鑒真傳法D戚繼光打敗倭寇的消息在日本傳開15、下列政權建立的先后順序是（ ）北宋 遼 西夏 金 南宋A B C D 16、朱熹說：“本朝鑒五代藩鎮之弊，遂盡奪藩鎮之權。兵也收了，財也收 了，賞罰刑政，一切收了。”這段話說明（ ）A中央集權得到進一步加強 C政治和儒家思想緊密結合B地方政府進一步收回財權D藩鎮割據成為嚴重的社會問題17、時空觀念是歷史學科五大核心素養之一。與下圖中對應的朝代是 （ ）A商朝、秦朝、三國 C商朝、唐朝、明朝B隋朝、唐朝、元朝 D秦朝、唐朝、十六國18、公元前 1046 年武

6、王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關的史實是（ ）A炎黃戰蚩尤 B商湯滅夏 C牧野之戰 D春秋爭霸19、元昊建立西夏，定都城于（ ）A上京 B咸陽 C興慶 D杭州20、西漢初年，自漢高祖開始至文帝、景帝的六七十年間，統治者都采取寬刑 薄賦的政策。下列選項屬于其原因的是（ ）A利用儒家思想治理國家 C吸取了秦朝滅亡的教訓B漢初統治者都是仁慈之君 D社會生產力的進一步發展21、下列哪一史實結束了長期分裂的局面，順應了我國統一多民族國家的歷史 發展大趨勢？（ ）A隋文帝滅掉陳朝 C隋朝統一度量衡B隋朝創立科舉制 D隋朝開通大運河3 / 22、中國是傳統的農業國家，充滿智慧的古代勞動人民很早就把耕犁由

7、直轅改 成了曲轅，以便于精耕細作（如下圖）。這種農具發明于（ ）A春秋 B戰國 C西漢 D唐朝 23、“封建親戚，以藩屏周。”說明西周時期實行分封制的主要目的是 （ ）A分割諸侯的兵力 C鞏固周王室的統治B保證國家的兵源D保證國家的財政收入24、如果把“大運河的開通”貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東 渡”整合為一個學習單元，符合這一單元內容的主題是（ ）A國家的產生和統一 C繁榮與開放的社會B政權分立與民族匯聚 D近代前夜與盛世危機25、導致西晉王朝迅速衰落下去的直接原因是（ ）A社會經濟的蕭條 B社會上層的腐敗C西晉皇族的混戰 D少數民族的反抗二非題第 18 , 2 15 , 3 17

8、 分,共 50 分 1、閱讀材料，完成下列要求。材料一：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南針，平 亂。世界文明，惟有我先。”材料二：神農因天之時，分地之利，制耒耜，教民農作。定蚩尤白虎通（1）材料中的“軒轅”和“神農”分別指的是誰？他們被尊稱為什么？（2）“神農”與“軒轅”是如何結成聯盟的？（3）“平定蚩尤亂”與哪一事件有關？該事件有何歷史影響？（4）原始社會末期部落聯盟首領更替的制度是什么？2、閱讀下列材料，回答問題。材料一歷史學家翦伯贊認為：在我看來，秦始皇是中國封建統治階級中4 / 的一個杰出人物，我說秦始皇是中國封建統治階級中的一個杰出人物，不是因 為他是一個王朝的創立者，而是

9、因為他不自覺地順應了中國歷史發展的方向， 充當了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領主 制，開創了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。材料二秦為亂政虐刑以殘賊天下，數十年矣。北有長城之役，南有五嶺之戍，外內騷動，百姓罷敝財匱力盡，民不聊生。司馬遷史記張耳陳馀列傳材料三以下是某學校初三學生小明對秦始皇做的全面而簡要的評價：秦始皇是中國歷史上杰出的皇帝，他的功大于過。他統一了六國，結束了春秋戰 國以來長期混戰的局面，有利于社會的穩定和發展；他還建立起了一整套專制 主義中央集權制度，被后世所沿用，影響深遠。但是他實行暴政，最終導致了 秦朝的滅亡。（1）從材料一看，翦伯贊是

10、怎樣評價秦始皇的，其主要依據是什么？（2）依據材料二分析，司馬遷是怎樣看待秦始皇的？（3）材料一、二只摘取了翦伯贊和司馬遷對秦始皇某個方面的評價。與材料 一、二相比，材料三在評價人物的方法上有何特點？3、閱讀材料，完成下列要求。材料一如圖 1 所示（1）根據材料一指出隋朝大運河的南北兩端分別是哪里？請結合所學知識指出 大運河的開通有何意義？5 / 材料二“朝為田舍郎，暮登天子堂”、“天子重英豪，文章教爾曹”。 （2）材料二的詩句與我國古代哪一制度有關？這一制度確立的標志是什么？材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能載舟，亦能覆舟。”唐太宗（3）唐太宗經常以材料二中的這句話告誡自己，這說明他認

11、識到了什么？在他 的統治下，唐朝出現了什么局面？材料四如圖 2、圖 3 所示（4）圖 2 和圖 3 兩位高僧是唐朝中外文化交流的使者，請任選一人簡要談談他 們的事跡。6 / 參答一選題共 小，題 ， 50 ）1、B2、D3、C4、C5、C6、C7、D8、C9、A10、A11、C12、D13、A14、D15、B16、A17、A18、C19、C20、C21、A22、D23、C24、C25、C二非題第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分 1、（1）黃帝 、炎帝；人文始祖7 / （2）阪泉之戰，炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結成聯盟。（3）涿鹿之戰；黃帝被推舉為部落聯盟首領，這一部落聯盟以后逐漸形成為華 夏族。（4）禪讓制2、（1）認為秦始皇是封建統治階級中的杰出人物，依據：他開創了中央集權 的封建專制主義的新時代。（2）認為他實行了暴政，