1、3.1 認識自己一、單項選擇題：1有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”這啟示我們要A重視他人的態度與評價B對自己有一個恰當的自我評價C對他人的評價不盲從也不忽視D對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑【答案】A【解析】根據所學，“要想了解自己，最好問問別人”的意思是我們可以通過他人評價來認識自己，他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識，因此我們要重視他人的態度和評價，故A正確；BD與題意無關，故排除；題干強調他人評價的重要性，C與題意不符，故排除。故選A。2從認識自己的角度看，下面這首詩給我們的啟示是題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真

2、面目，只緣身在此山中。A只有從不同角度欣賞廬山，才能獲得對廬山全面的認識B要更客觀、全面地認識自己，應參考他人對自己的評價C角度不同，產生的認識就會不同，因而人無法正確認識自己D要用發展的眼光認識自己，不斷改正缺點，完善自己【答案】B【解析】要客觀地認識自己，可以通過他人對自己的評價來實現，B符合題意；題干中的A選項沒有正確理解題意，排除；C說法錯誤，否定了認識自己的觀點；D說法正確，但與題目無關，排除。故選B。3近年來，整形隊伍呈低齡化趨勢，中學生占有一定比例。割雙眼皮、隆鼻等項目是整形的熱點。如果你是這些中學生的同學，你會對他們說不要過度關注外在的美，要學會恰當的自我評價要學會欣賞自己的獨

3、特，相信自己是完美無缺的注重自己的形象，不斷改正缺點，做更好的自己應全面客觀地認識自己，接納自己不滿意的部分ABCD【答案】B【解析】依據教材知識，每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點，所以我們要學會接納自己的全部，包括優點與缺點，欣賞自己的優點，對自己充滿信心，任何時候都不放棄自己，因此我們學會接納自己。結合題文材料，整形隊伍呈低齡化趨勢，中學生占有一定比例，你會對他們說不要過度關注外在的美，要學會恰當的自我評價，應全面客觀地認識自己，接納自己不滿意的部分。故正確，符合題意；錯誤，世上沒有“完美無缺”的人；錯誤，做更好的自己，不是不斷改正自己形象上的缺點。故選：B。4下列屬于自我觀察和評價

4、的是認識自己獨特的個性心理特征寫日記記錄自己的內心活動了解自身身體特征和生理狀況用心聆聽師長和同學的評價ABCD【答案】A【解析】依據教材知識，自我觀察和分析屬于自我評價，是認識自我的重要途徑?？梢杂^察自己在學校和家庭中的表現、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經歷、自己成功的經驗或失敗的教訓等?？梢杂幸庾R地通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性心理特征、身體特征和行為表現。說法正確，符合題意。師長和同學的評價屬于他人評價，不符合題意。故選A。5“孤芳自賞時，天地自然小?！边@句話給我們的啟示是要從多方面了解自己要正確對待

5、他人評價要正確看待自己的優缺點要自尊自信接納自己ABCD【答案】D【解析】“孤芳自賞時，天地自然小。”這句話給我們的啟示是要從多方面了解自己、要正確對待他人評價、要正確看待自己的優缺點，正確；的說法與題意無關，排除。故選D。6諾貝爾文學獎獲得者莫言小時候有一次被同學們笑話，說他很丑，他很難過?；丶液髬寢尭嬖V他說：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢?！边@告訴我們要認同他人對自己的一切評價既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質要相信自我，放大自己的優勢要全面認識自己，不要妄自菲薄ABCD【答案】A【解析】由教材可知，正確認識自己，就要實事求是、全面客觀。題干中莫言的同學與莫言的媽媽的

6、評價截然不同，啟示我們要正確對待他人評價，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；要全面認識自己，不要妄自菲薄，符合題意；說法錯誤，他人對自己的評價有時是錯誤的，不能完全認同，排除；說法錯誤，要實事求是地認識自己，排除。故選A。7“駿馬能歷險，耕田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長而求短，智者難為謀?！边@說明人不應只有一個奮斗目標要挑戰自己能力的最短處我們根據自己特長選擇目標能力各有所長各有所短，應從榜樣身上學習優點，完善自己ABCD【答案】C【解析】“駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀”意思是每個人都有長處和優勢，也都有缺點與不足。在認識自己的過

7、程中，既要看到自己的長處和優勢，也看到自己的缺點和不足，這樣才能公正、客觀、正確地認識和評價自己。因此，題文中這句話說明我們要根據自己特長選擇目標，能力各有所長各有所短，應從榜樣身上學習優點，完善自己。故符合題意；人不應只有一個奮斗目標，要挑戰自己能力的最短處都與題意不符，故排除。故選C。8“智者受到贊美時，字字反思；愚者受到批評時，句句反駁?！边@啟示我們智者和愚者的區別在于他們是否能夠接受他人的評價如果想成為智者就必須根據他人的評價來改變自己智者“智”在能夠獨立思考，正確對待他人的贊美愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評ABCD【答案】D【解析】他人評價是我們認識自己的一面鏡子?！爸?/p>

8、者受到贊美時，字字反思；愚者受到批評時，句句反駁。”這啟示我們智者“智”在能夠獨立思考，正確對待他人的贊美；愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評。正確；對他人評價要冷靜分析，智者和愚者的區別在于他們對待他人評價的不同態度，錯誤；智者對待他人評價是冷靜分析，自我反思，而不是根據他人的評價來改變自己，錯誤。故選D。二、材料分析題1在李偉同學的“綜合素質評價報告單”，有這樣兩則評價：寫給自己：昨天的我自由散漫，不會合理利用時間；今天的我，認真調整自己，努力改正自己的缺點；明天的我，一定會擁抱美好的未來。老師寄語：你是一個聰明的學生，熱愛集體，熱愛勞動，遵守紀律，團結同學，雖然在學習上還不夠主

9、動，老師相信你一定會調整好，期待你更精彩的表現。看到老師的評價后，李偉知道自己既有優勢，也有不足。他認為，只要揚長避短，就能做更好的自己。（1）報告單中“寫給自己”和“老師寄語”，分別屬于哪種認識自己的途徑？（2）結合所學內容內容，請你對李偉的觀點簡要評價?！敬鸢浮浚?）“寫給自己”是通過自我評價認識自己；“老師寄語”是通過他人評價了解自己。（2）李偉認為更好的自己需要揚長避短是對的，要善于利用自己的優點和處長，最大限度地展現自己的才華，（2分）但認為“只要揚長避短，就能做更好的自己?！笔清e誤的，做更好的自己還要主動改正缺點，需要不斷的激發自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷

10、成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的?！窘馕觥勘绢}考查的知識點是正確認識自己的途徑、做更好的自己。正確認識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態度、評價來實現。解答本題要認真仔細的閱讀題干中的材料，結合題意和教材知識多角度、全方位的思考問題，運用思品術語回答，注意語言要簡潔、思路要清晰。2升入中學的第一次班會上，小鵬向老師和同學們介紹自己：“小學時，我被同學們稱為小機靈、調皮鬼，叫我小機靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，上課時我比其他同學愛思考、愛發言，常得到老師的表揚；說我是調皮鬼，因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，做小動作、愛說話，為此也被老師批

11、評過。我擅長跑步、跳遠、電腦設計、畫畫，我想我能在運動會和黑板報方面為班級出些力。在新的班級里我一定會改正缺點，與同學們互相幫助，做一名合格的中學生。將來，我對自己的規劃是能在互聯網領域創業，創立自己的品牌。希望同學們能夠喜歡我。（1）小鵬對自己的認識正確嗎？說出你的理由。（2）小鵬運用了哪些認識自己的途徑？（3）小鵬這樣認識自己對他的成長有何幫助？（4）小鵬怎樣做才能實現自己未來的人生規劃？【答案】（1）正確。因為他既看到自己的長處，也看到了自己的不足，是客觀全面地看待自己。（2）他人評價和自我評價。（3）正確認識自己，可以促進自我發展。正確認識自己，可以促進與他人的交往。（4）要先做好人生

12、規劃，這個規劃要盡可能長遠和具體。根據實際情況，對自己的理想適當調整，以縮短理想與現實之間的距離，促進理想的實現。要腳踏實地、全力以赴，為實現理想而努力奮斗，等?！窘馕觥浚?）此題考查正確認識自己，考查運用所學知識分析問題的能力。材料中小鵬對自己的認識是正確的。因為他既看到自己的長處，也看到了自己的不足，是客觀全面地看待自己。（2）此題考查認識自己的途徑，考查運用所學知識分析問題的能力。材料中小鵬認識自己的途徑是自我評價和老師的評價即他人評價。（3）此題考查正確認識自己的重要作用，考查運用所學知識分析問題的能力。根據教材知識，從促進自我發展、促進與他人的交往兩個角度回答即可。（4）此題考查實現

13、夢想，考查運用所學知識分析問題的能力。根據教材知識，從要先做好人生規劃、對自己的理想適當調整、為實現理想而努力奮斗等角度回答即可。3.1 認識自己一、單項選擇題1下列行為與“當局者迷，旁觀者清”體現的“認識自我的途徑”相一致的是時政播報后，聽取老師意見 時政播報前，對著鏡子演練經常請同學們幫助改正缺點 堅持自我反省，完善自己A B C D2七（1）班班長小虎成績優秀，工作負責，但在本學期的優秀班干部評選中卻落選了。小虎很不解，從側面了解情況，發現同學們都不滿他說話刻薄態度專橫。小虎在第二學期工作認真，態度謙和，終于當選為優秀班干部。小虎同學的經歷啟示我們他人的評價，有利于客觀認識自己 對于他人

14、的評價，必須要言聽計從正確認識自己，可以改善人際關系 正確認識自己，一定能取得成功A B C D3孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話所體現的認識自己的方法是A通過集體認識自己 B通過他人的評價認識自己C通過與他人比較認識自己 D通過自我觀察來認識自己4“智者受到贊美時，字字反思；愚者受到批評時，句句反駁。”這啟示我們智者和愚者的區別在于他們是否能夠接受他人評價 如果想成為智者就必須根據他人的評價來改變自己 智者“智”在能夠獨立思考，正確對待他人的贊美 愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評A B C D5上中學后，小芳發現周圍的女同學都變得亭亭玉立，而自己卻像“丑小鴨”一樣

15、，又黑又瘦，為此她悶悶不樂，甚至產生自卑感。小芳之所以產生悶悶不樂的情緒甚至自卑感是因為她長相丑陋她沒有正確認識自己，沒有學會欣賞自己她只看到自己的不足，而沒有看到自己的長處老師和父母的教育方法不當A B C D6“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開未來已打開，勇敢的小孩，你是拼圖不可缺的那一塊，世界是涂滿夢的未來?！睘榱藢崿F涂滿夢的未來，我們應正確認識自己，促進自我發展展現青春芳華，投身拯救地球克服自身弱點，定要十全十美激蕩青春活力，助力青春成長A B C D7老子說過“自知者明”這告訴我們認識自己是多么重要，下列說法正確的是正確的認識自己，可以促進自我發展 正確認識自己，有助于

16、我們增強對自己的信心正確認識自己，可以促進與他人的交往 正確認識自己，可以讓自己取得最好成績A B C D8江西萍鄉小學六年級語文老師陽婷在班級29名學生的試卷上除了寫上評語，還畫上卡通畫。陽老師稱，這樣做的意圖是讓每位學生都感受到被老師關注的喜悅。對陽老師的學生來說A只有他人對自己的評價最客觀 B可以容易接納自己的優點，但不能接納自己的不完美C是通過自我評價來認識自己 D是通過他人評價來認識自己9下列名言中屬于正確認識自我的是要清楚地知道一個人，要先了解他自己（莎士比亞）不研究自身，就絕不能深刻了解別人（車爾尼雪夫斯基）你愛惜生命嗎？如果愛惜，那就別浪費時間，因為生命是時間構成的（富蘭克林）

17、誰不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸（歌德）A B C D 二、非選擇題10閱讀材料，回答問題。材料一：我叫小王，是七年級的男生，身高163厘米。學習刻苦，做事認真，我喜歡長跑，有運動天賦。但我總覺得自己不夠開朗，擔心大家會不太接受我。材料二：觀察下邊漫畫。（1）兩則材料中，小王是通過哪些途徑來認識自己的？（2）結合材料分析，你發現了什么問題？遇到這些問題，我們應該如何處理。3.1 認識自己一、單項選擇題1下列行為與“當局者迷，旁觀者清”體現的“認識自我的途徑”相一致的是時政播報后，聽取老師意見 時政播報前，對著鏡子演練經常請同學們幫助改正缺點 堅持自我反省，完善自己A B C D【答案】C【解

18、析】“當局者迷，旁觀者清。”強調通過他人了解自己。時政播報后，聽取老師建議，經常請同學幫助改正缺點，屬于通過他人了解自己，故符合題意；時政播報前，對著鏡子演練，屬于自我觀察認識自己，不符合題意；堅持自我反省，完善自己，屬于自我觀察認識自己，不符合題意。故答案為：C。2七（1）班班長小虎成績優秀，工作負責，但在本學期的優秀班干部評選中卻落選了。小虎很不解，從側面了解情況，發現同學們都不滿他說話刻薄態度專橫。小虎在第二學期工作認真，態度謙和，終于當選為優秀班干部。小虎同學的經歷啟示我們他人的評價，有利于客觀認識自己 對于他人的評價，必須要言聽計從正確認識自己，可以改善人際關系 正確認識自己，一定能

19、取得成功A B C D【答案】C【解析】此題旨在考查學生對正確認識自己的掌握，題文中小虎同學通過認真分析同學們對自己的評價，改變自己的態度，最終當選為優秀班干部，啟示我們他人的評價有利于我們客觀的認識自己，正確認識自己，可以改善人際關系等，觀點正確；觀點絕對化，是錯誤的；故答案為：C。3孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話所體現的認識自己的方法是A通過集體認識自己 B通過他人的評價認識自己C通過與他人比較認識自己 D通過自我觀察來認識自己【答案】C【解析】“見賢思齊焉，見不賢而內省也?！币馑际且姷劫t人就努力向他看齊，見到不賢的人就看看自己有沒有和他一樣的缺點，從而改正過來。這是通過

20、與他人的比較來認識自己，C符合題意；ABD與題干描述不符；故答案為：C。4“智者受到贊美時，字字反思；愚者受到批評時，句句反駁?！边@啟示我們智者和愚者的區別在于他們是否能夠接受他人評價 如果想成為智者就必須根據他人的評價來改變自己 智者“智”在能夠獨立思考，正確對待他人的贊美 愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評A B C D【答案】C【解析】根據所學，“智者受到贊美時，字字反思”這啟示我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，獨立思考，正確對待他人的贊美。愚者受到批評時，句句反駁。這說明愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的

21、批評，符合題意，正確。觀點錯誤，他人的評價如果不正確，不應接受。故答案為：C。5上中學后，小芳發現周圍的女同學都變得亭亭玉立，而自己卻像“丑小鴨”一樣，又黑又瘦，為此她悶悶不樂，甚至產生自卑感。小芳之所以產生悶悶不樂的情緒甚至自卑感是因為她長相丑陋她沒有正確認識自己，沒有學會欣賞自己她只看到自己的不足，而沒有看到自己的長處老師和父母的教育方法不當A B C D【答案】A【解析】依據題文，小芳之所以產生悶悶不樂的情緒甚至自卑感是因為她沒有正確認識自己，沒有學會欣賞自己，她只看到自己的不足，而沒有看到自己的長處，故正確；錯誤，選項所列舉的都不是小芳產生不良情緒的原因；故答案為A。6“白日不到處，青

22、春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開未來已打開，勇敢的小孩，你是拼圖不可缺的那一塊，世界是涂滿夢的未來。”為了實現涂滿夢的未來，我們應正確認識自己，促進自我發展展現青春芳華，投身拯救地球克服自身弱點，定要十全十美激蕩青春活力，助力青春成長A B C D【答案】D【解析】該題考查正確認識自己、青春飛揚。材料中的詩歌告訴我們，為了實現涂滿夢的未來，我們應正確認識自己，促進自我發展，我們要激發學習熱情，激蕩青春活力，助力青春成長，符合題意；錯誤，題干中沒有體現投身拯救地球；錯誤，人不可能全十美。故答案為D。7老子說過“自知者明”這告訴我們認識自己是多么重要，下列說法正確的是正確的認識自己，可以促進自我發

23、展 正確認識自己，有助于我們增強對自己的信心正確認識自己，可以促進與他人的交往 正確認識自己，可以讓自己取得最好成績A B C D【答案】A【解析】依據教材知識，正確認識自己可以促進自我發展，有助于我們增強對自己的信心；正確認識自己可以促進與他人的交往，故說法正確；夸大了正確認識自己的作用，觀點絕對化，是錯誤的；故答案為：A。8江西萍鄉小學六年級語文老師陽婷在班級29名學生的試卷上除了寫上評語，還畫上卡通畫。陽老師稱，這樣做的意圖是讓每位學生都感受到被老師關注的喜悅。對陽老師的學生來說A只有他人對自己的評價最客觀 B可以容易接納自己的優點，但不能接納自己的不完美C是通過自我評價來認識自己 D是通過他人評價來認識自己【答案】D【解析】陽婷在班級29名學生的試卷上除了寫上評語，還畫