1、1120以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識（二）執(zhí) 教：黃 杰 學(xué) 校：蘆山縣蘆陽第三小學(xué)教學(xué)內(nèi)容：西師大版57頁例2，課堂活動第1、4題，練習(xí)十第2、5、6題。教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)、讀1120各數(shù)；2、知道“十位”和“個位”，理解數(shù)的位置值；3、通過操作，體會數(shù)的位置值的意義，并從中獲得成功的體驗。教學(xué)重點：理解數(shù)的位置，認(rèn)識“個位”和“十位”，會讀1120各數(shù)。教學(xué)難點：理解數(shù)的位置值。教學(xué)方法：動手操作法、觀察法、演示法、討論交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：教案、課件、計數(shù)器、小棒、帶數(shù)位的數(shù)字卡片。教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入：1、師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1120各數(shù)的認(rèn)識，數(shù)數(shù)的方法是什么？生：10根捆一捆，一捆就是10根，1捆

2、表示1個十2、那么請你擺出15根小棒，說一說。生：1個十和5個一合起來就是15.師：真棒，那么在計數(shù)器上如何表示呢？今天我們就來繼續(xù)認(rèn)識1120各數(shù)。（板書）（二）探究新知：1、請拿出自己的計數(shù)器，跟著老師一起認(rèn)識上面的數(shù)位，用手指著，從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。（板書）2、擺一擺，撥一撥，說一說。剛剛擺的15根小棒，在計數(shù)器上怎么表示呢？老師示范，學(xué)生跟著做，邊做邊說，老師隨手板書。師：十位上撥一顆算珠表示什么？個位上撥一顆算珠又表示什么？（十位上撥一顆表示一捆，也就是1個十；個位上撥一顆表示1個一）師：那么兩捆怎么表示呢？兩捆就是幾個十？在十位上撥幾個算珠？（兩捆就是2個十，在十

3、位上撥2個算珠。）師：那么個位上一個算珠也沒有，用什么表示？（用0表示。）小結(jié)：個位上的1顆算珠表示1個一，十位上的1顆算珠表示1個十，不管是1個十還是1個一，都用1顆算珠表示，算珠在不同的位置上表示不同的意義。3、練習(xí)撥一撥、說一說。請撥出老師說的數(shù)字，并說說數(shù)的組成。13 1個十和3個一合起來就是13，讀作：十三17 1個十和7個一合起來就是17，讀作：十七4、課堂練習(xí)師：大家仔細(xì)觀察，我們在讀數(shù)和寫數(shù)時都是從哪里開始的？（左邊）師：對了，我們讀數(shù)和寫數(shù)都是從左邊開始的，左邊是什么數(shù)位？（十位）我們先寫十位，再寫的什么位？（個位）。用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)就是讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位起。小結(jié)： 從右邊

4、起第一個數(shù)位是個位，第二個數(shù)位是十位，讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位起。十位上是幾就在十位寫幾，個位上是幾就在個位寫幾。5、用數(shù)字卡片擺一擺老師給大家準(zhǔn)備了一個信封，打開看看里面有什么？（數(shù)字寶寶）老師說一個數(shù)，請大家用數(shù)字寶寶擺出這個數(shù)，要求動作要快。并說一說十位上是幾，個位上是幾？現(xiàn)在請小組內(nèi)，互相說幾個數(shù)字，其余的人擺，一個說一次機會。6、考考你：撥一撥，2和20，請問這兩個算珠表示的意義一樣嗎？（不一樣，第一個2顆算珠表示2個一，第二個2顆算珠表示2個十。）（三）鞏固練習(xí)：1、完成數(shù)學(xué)書第60頁，練習(xí)十第2題，再訂正。2、完成數(shù)學(xué)書第60頁，練習(xí)十第5題，看數(shù)畫算珠，獨立完成，再統(tǒng)一訂正。3、完成數(shù)