小學數學西南師大五年級上冊三小數除法最新五上《除數是小數的除法》教案_第1頁
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文檔簡介

1、除數是小數的除法教案 涼風鄉中心校 謝冬梅教學內容:除數是小數的除法教學目標：1、通過自主探索，讓學生理解并掌握一個數除以小數的計算方法，能正確口算、筆算相應的題目。 2、能夠利用“商不變的性質”將“除數是小數的除法”轉化成“除數是整數的除法”，并能夠正確計算。 3、有意識的培養學生利用舊知識解決新問題的能力，體會“轉化”的思想價值。教學重點：利用“商不變的性質”將“除數是小數的除法”轉化成“除數是整數的小數除法”，并能夠正確計算。教學難點：計算中商的小數點的位置。教學過程：課前熟悉：同學們好！非常高興今天能在這里和大家一起學習，首先我給大家分個組，每組根據表現加分制，邊上的同學為每組記分員。

2、每組同學可得好好表現哦，老師給大家準備了禮物的。為了大家能管住自己來和老師一起背一句名言吧，老師：站如松，學生：坐如鐘。希望大家說到做到！一、復習舊知，引入新知課前熟悉：同學們好！非常高興今天能在這里和大家一起學習，首先我給大家分個組，每組同學可得好好表現哦，老師給大家準備了禮物的。為了大家上課期間能管住自己來和老師一起背一句名言吧，老師：站如松，學生：坐如鐘。希望大家說到做到！1填寫下表。被除數35350除數770700商5根據上表，說說被除數、除數和商之間有什么變化規律？（被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，商不變。）商不變的性質作用很大，今天我們就要用它來幫助我們學習除數是小數的除法。

3、（板書課題）同學們是否還記得除數是整數的除法，請大家做一做下面兩道目。豎式計算15 24（抽生算完說說重點：小數點對齊）二、合作探究 學習新知（1）小組討論怎么計算？引導學生觀察這個算式與我們的練習題有什么不同？學生：除數由整數變成了小數。（2）探究算理。我們學習了除數是整數的小數除法，現在除數是小數該怎樣計算呢？引導學生討論計算方法,并說出來。你能用商不變的性質把上面的除數轉化成整數嗎？試一試：在括號里填上適當的數。 = ( )12（3）如何列豎式進行計算呢？下面我們看看視頻你就知道了。教師在黑板上寫出算式，讓學生自己算，自己講。老師當助教。并引導學生細說出做這道題關鍵是把除數變成整數來算的轉化過程。（4）生通過視頻自學計算（5）指名板演說轉化的方法。（6）總結方法一看（除數） 二移（小數點） 三算（豎式計算）三、基本練習，鞏固算法1基礎題 = ( )8 = ( )1 = ( )( )隨機抽生回答2.必做題（豎式計算） （指名板演，集體練習，集體交流）3.拔高題鴕鳥是世界上最大的鳥，它比天鵝重100多千克。算一算下圖中鴕鳥的體重是天鵝的多少倍？（鴕鳥：千克 ，天鵝：千克。）四、總結這節課你有那些收獲？算理：一看，二移，三算。還可以幫助學生總結成兒歌：外移幾，里移幾；方向一致要注意；上下點點

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