1、(版六年1 1 ） ）構 可以看到 2 成物 ）各3 。 1 形狀、大小不相 2 大 ）3 ）4 實際 ） 了2 1 ）開2 ）和（ ）結3 ）長大的1 ）2 一般情況下 5 個月。 ）3 胚胎長成一個有模 說一下自1 2 制作一份 3 人 1 （ 、 （ 、 （ ） 2 ） 是 斷 1 ）2 青春期是人一生中 1 2 1 / 9 并用統計表圖表示出來。4 1 生 物 將 自 身 的 形 態 特 征 或 生 理 特 給 后 代 的 現 象 叫 做（ 。2 。斷 1 ）2 因為有遺傳 因為遺傳 所 但是還 踐 觀察自己 并 。2 5 讓、 填空： 1 、 ） ）（ 、 、 ） ）2 ） 人 、

2、） ）（ 、 、 ）（ ）等。 4 也 。5 過一 ）變化。 。 冬 ） 所以 （1 所以多穿衣服就不冷。 （2 食物為我提供能量 我 （3 沒有能量 我 學習 運動。 如 缺 多余 人 答 1 北？ 了解造成 并 6 空 擺出去 再回來 叫 。 同 。 擺 ） 擺線越 ） 。 擺 ） 與5 擺長越（ 擺 ） ） 。6 到 的7 斷 1 ）2 同一個擺 擺 擺2 / 9 （3 秋 在 （1 50 答 1 為？ 填 1 。 機械 能 ） ）能等3 是將（ 。 太 ） 。 下能 搓 能 植物光合 D 并給水加 （2 下面哪些不是把機 火火 C 飛機降落 D 1 ？ ？ ？4 機械能還能轉化成什么

3、8 通1 ）轉化 ）的裝置。2 ） 和 ）兩部3 ）4 ） 、 ） 都是利用電磁鐵工作。 5 斷 ） 要 、 ） 等1 通電 （2 （3 磁鐵是把機械能轉1 ？2 分析 3 / 9 分 1 。 電 而且是 3 增加（ ）可 4 ）5 果 電 磁 鐵 和 磁 針 的 北 極 相 吸 么 電 鐵 一 方 是 。 電 ） ） 電 1 這時 A 南北極不 C 如果 下D）A B C D 1 ？ 無處不在 1 ）： 能量的存 、 （ ） 、 、 ） ）等。3 。）4 電燈是 ）和（ （ 轉化 。 ）5 電 ）（ 和 ）電動機是 ）轉化為 ；電池是將（ ） ）轉 1 點亮 能 B 能 C 能 D 能 2

4、下面 是電能轉化為電磁能。 A C D 電1 ？2 試 3 4 / 9能設計幾 開會填。 1 ） 分為（ ）能源和 2 。 新 、 ） 、 ）（ 、 ）（ ）等。 在 5 ）6 、 ） 、 ）（ 7 ）1 油 氣 是 取 之 不 盡 用 之 不 竭 的 理 源 。 ）2 風能和水能是常規 ）3 可燃冰對會環境造 ）4 水力資源是可以更 又 1 石 天然氣等常規礦產能源 ？ 人類為什么要開發新能源？ 12 地 。 大氣層 ）和（ ）（ 、 ） ）（ 、 、 、 ） ） ） 對人沒有影 沒有大氣層人類就無法居住在地球上。 ）、 1 誰能在說一說2 ？ 課下 我會填 1 就叫做風。 移 2 太陽照射

5、著地表的不同區域 空氣受 就 有 容易向高處 就冷 會向較輕空氣的 5 / 9 在你 1： 2 對流層氣溫最高 3 太陽輻射不同；地面冷熱不均； 4 氣旋水 5 人類影響氣候的 答我知 14 降會 1 依靠 使人或物 2 、 ） 、 ） ） 、 ）（ ）等。 （1）應急救生。 空（3 2000 多 800900 （4） 諸 以及各懸掛翼滑翔 把設計方案寫下來。 1風對人類的益處有（ （ ） ）等。2 、 ） 、 ）（ ）、（ 、 ） ）6 / 9 研究沒有解 1 大 例 （ ）前大自然有預 （ ）告訴我們 告訴我2 ） 如（ ） 、 ） 、 及（ ）的供 、 ） 推斷事 以 并記錄。 輪 年

6、年 的 完 整 年 顏 距 程度（是否有 的深淺 填 1 螞蟻是靠 ）傳遞信息 2 ）傳遞信息。3 可以 、 ）（ ） （1 蝙 植 吸 不同生物 擇 大猩猩是 ）A B 氣味 C 情 ） A B 觀察同伴走過 同 音 3 剛出生不 ） A B 笑 不要調查搜 填 覆 蓋 了 全 世 界 大 多 數 國 家 和 。 ） ）網絡協議 2 的一面 也有 的一面。7 / 9斷 1 所以我要 ）2 爸爸提醒小明 1 （結束語1、同學們，老相信，在們當中一有未來的高斯、笛卡兒，只要積極腦，做生的 有心人，你一定會為類的發展出巨大的貢獻，創造出巨大的財富有信心嗎2同學們，科的殿堂美勝收，只大家以勤為徑，每

7、個人都能領略到限美好的光。 3、一分耕耘，分收獲，學們，體到成功的喜悅了嗎？4、珍惜時間就于珍惜生。讓我們個熱愛生命的人都去珍惜每分、每，好嗎？5、同學們，大想過嗎？什么人民的面值只有分、分、分、角、角、 元、元元沒有分分、分、分呢？這雖然是個問題，老相信，聰 的你們一定研究出大問！6、同學們，生中時時刻有數學，事有數學，因此，我們應該愛數學學數學、數 學。7、你有哪些新獲？你是樣獲取這知識的？你還有什么疑難問題？誰幫她解決8、今天，我們過自己的力，發現學會了這么多知識，老師真為你們傲！其實活 中有更多的識等著你去發現、索，快做個有心人吧，你會成長得快！9、同學們，與學王國的交朋友吧它會讓你領

8、略到宇宙的神奇與奧妙 !10同學我們好知識都是人經過無數次實驗總結出來的老師希你們在今的學 習中不斷探，獲取更知識，好？11、沒最好，只更好。老相信，下節課同學們一定會表現得更出色。12這課有許多識是通過學們獨立學習合作學習學的希望同們今后能好地 掌握這種學方法，學數學，掌更多的文化知識，為祖國的繁榮富貢獻自己一份力量13只要學們善于腦筋，敢創新，也完全有可能利用這個特性進行一些發明，小 創造，快行起來吧!功總是睞于那些善思考的頭。我相信用你們的聰明和智慧一定 會獲得成功14們這節課的習中己運用了哪學習方法到了哪些知？有哪些獲？ 大家自己要會總結，會回顧，學們自己想一想，一起來總結一下15同們

9、通過操實驗推導了圓錐體的計算公式我們學的好知識都是前經過無數 次實驗總結來的，老希望你們科學家們那樣，在今后的學習活動不斷探索不斷創新 不斷實驗，一定能獲更多的知，將來一定能成為國家的棟梁。16學們今天我們學習什么內容你會用哪幾種方法計算長方形的周？哪種方最簡 便？我們最用第幾種法？17、今，同學在習數學知的同時，還學會了一種觀察事物、分析問題的法，這就 我們在變化數學現象看到了不的實質這種透過現象看本質的維方法對后的思維 發展有很大助，掌握這種方法同學們看問題就會越來越深刻，變越來越聰。18通過這節的學習你哪些收獲在審題時一定要注“一字一詞一句一 號”的細微別，養成真細心，絲不茍的良好學習品質。19、這課上，很同學都展了自己在數學方面的才華，我相信，明日的陳潤、華羅 就會在我們誕生，同們努力吧20數與我們的活有著密的聯系希望學們能留心身邊的數學題做生的有心 人。21同學，這節課學得高興？數學其實是一門很有趣的學科，要你喜歡你就能 從中得到許樂趣！8