1、WORD格式可編輯機密啟用前山東省2018年普通高校招生（春季）考試語文試題及參考答案【說明】本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩局部。總分值120分，考試時間120 分鐘。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。卷一（選擇題，共50分） 本卷共20個小題，在每題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要 求的選項字母代號選出，填涂在答題卡上。一、單項選擇題（此題共10個小題，每題2分，共20分）11、A.1、A.以下詞語中加點字的讀音，全都正確的一項為哪一項B.C.D.羞赧 紊亂 畸形 咸;已(nan)(wen)(ql)(zhen)剖析（pGo） 熾熱（chi） 污漬（zi

2、） *親家1、A.以下詞語中加點字的讀音，全都正確的一項為哪一項B.C.D.羞赧 紊亂 畸形 咸;已(nan)(wen)(ql)(zhen)剖析（pGo） 熾熱（chi） 污漬（zi） *親家（qing）同仇敵南（kai）垂涎三尺（xidn）瞠目結舌（cheng） *針硬時弊（bian）答案：B解析：A項剖析（pdo）應讀pouxT C畸形讀jl項D項針硬讀zhenbian2、以下各組詞語中, A.別致絆腳石C.暴躁 水彩畫 答案：c 解析：A迫不急待沒有錯別字的是（迫不急待集思廣益B.滄桑名信片D.寒喧 協奏曲拔地而起彪炳史冊應為“迫不及待”；B.名信片應為“明信片”；D.寒喧應為“寒暄”。

3、3、依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當的是（）實現 藍圖，需要大家時刻準備特出更加艱告的努力。我們應認真查找管理上存在的問題，并把問題 在萌芽狀態。離開多久，他對老宅 懷有深深的牽掛和擔憂。A.宏偉消除無論都B.宏大消除即使也C.宏偉 解除 即使也D.宏大 解除 無論都答案A解析：“宏偉” 一般指大型建筑或計劃。宏大，比喻事物的氣勢宏偉，巨大。宏大的志愿， 空間尺寸巨大、規模巨大，規模宏大。“消除”，使不存在，除去；“解除”，去掉，“解 除”的對象多是具體的，如解除武裝，解除條約，解除職務，解除痛苦等。對于能廢除、廢 止、停止的事物，用“解除”，不用“消除”。“消除”程度比“解除”更徹底，多

4、指從根 本利益、關鍵所在除去不利的情況，如消除危機，消除隔閡。無論都條件關系，即 使也假設關系。4、以下句子中標點符號的使用，正確的選項是（D ）A.山谷一側是整齊的小糧庫、緊閉門戶的小倉房；另一側散落著五六家農舍。B.蘇州拙政園的“留聽閣”，命名采用了 “留得枯荷聽雨聲。”這句詩的意思。C.夫妻倆正談論著城里人喜歡什么口味的點心？哪家糧油店的面粉最廉價？D.我握過各種各樣的手一-粗手、白手、嫩手，但是都沒有留下什么印象。解析：5、以下句子中加點成語的使用，正確的一項為哪一項（A ）A.除了幾件舊衣服，他現在一文不名，為了糊口，必須出門掙錢。 B.上次學業水平考試，多數同學的成績比擬理想，不合

5、格者鳳毛麟角。 C.他演講時聯系現實生活，妙語連珠，巧舌如簧，給年輕人很多啟發。 專業知識提供WORD格式可編輯D.河東的鞭炮響徹云霄，河西的鞭炮振聾發耳貴，兩下爭強斗勝，互不相讓。 6、以下句子中，沒有語病的是（B ）A.我國宏觀經濟年均增速內7.3%左右，對全球經濟增長頁獻率超過30% oB.有人說，掌聲是另一種語言，它既是情感的表達，也是情緒的反映。C.由于生活的壓力和高強度的工作，讓不少年輕人經歷著“成長的加惱”。D.這次活動之所以成功，原因是由于解決了 “為了誰”“依靠準”的問題。7、依次填入下面橫線上的話句，排序最恰當的是（A ）日頭要落山時，采蓮人背起竹簍，帶上斗笠，涉入淺淺的泥

6、巴里，把已經成熟的蓮蓬一朵朵摘下來，放在竹簍里。，o得先挖出里面的蓮子采回來的蓮蓬要用小刀一粒一粒剝開蓮子外面有一層粗殼晶瑩潔白的蓮子就會浪落一地A.B. C.D.8.以下有關文學、文化常識的表述，正確的選項是（D）A. “豆蔻”“弱冠”“巾幗” “而立”都是古人對年齡的稱謂。B.小說何Q正傳竇娥冤的題目中都含有主人公的名字。C.張衡傳是漢書中的篇人物傳記，作者是南朝人范曄。D. “舉酒欲飲無管弦”中“管”代指蕭、笛之類的樂器演奏的音樂。9、李湖到建筑公司面試時，他的自我介紹有以下內容，其中表達最恰當的是（）A.我叫李湖，男，21歲。籍貫，濟南。從小到大，我讀了 13年的書。B.大學時，我把業

7、余時間都用在了健身上，我的外號是“運動達人”。C.我學的是土木工程專業，節假日常到建筑工地實踐，鍛煉自己。D.我自信穩重，聰明好學，一定會為你們公司做出很大貢獻。10、對下面這首詩的賞析，不正確的選項是（C ）顏神山中見桔顧炎武黃芭綠葉似荊南，立雪凌寒性自甘。但得靈均長結伴，顏神山下即江潭。注位于山東境內。指湖北荊州一帶，屈原，字靈均，他曾寫過歌頌桔的詩。A.一二句先描寫了桔的姿容，后寫出了桔的性情。B.第三句詩人以桔的口吻，表達了與屈原為友的愿望。C.詩人借詠桔抒發了對故士的思念之情。D.本詩托物言志，言蘊豐富，富有韻律美。二、閱讀題（本大題共6個小題，每題3分，共18分）（-）閱讀下面的文

8、字，完成1113題（9分，每題3分）蘇東坡擔任翰林學士期間，擬了數百道圣旨。這些圣旨引經據典、鏗鏘有聲。蘇東坡的繼 任者洪某對自己的文才頗為自負，遂詢問當年待侯蘇東坡的老仆:我比蘇東坡如何?老仆回答： 蘇東坡寫得不見得比大人美，不過他從不用查書。俗話說，書到用時方很少。提筆寫文章，有足夠多的書籍資料可供查閱，已屬難得；不 用查書就能下筆，更為難得；假設不用查書還能把文章寫得出類拔萃，境界自然又高出許多。 蘇東坡之所以能做到這一點，是因他平時注重積累，讓書上的東西深深刻印于腦海。 會讀書，書如甘草；不會讀，那么書如干草。現實中，有的人恨不能“聚焦下之書而藏之”， 把書櫥塞得滿滿的，然而真到用時.

9、，卻不知從何查起。實際上，藏書不難，能讀為難；能讀 不難，能記為難；能記不難，能用為難。身處快節奏的現代生活中，不少人習慣了淺表化、 碎片化閱讀，能常翻書已屬不易，更別說“能記“能用” 了。正因如此，有人一到寫作就專業知識提供WORD格式可編輯臨時抱佛腳，隨意東拼西湊。究其根源，恐怕不在于沒工夫讀書，而是懶于思考。讀書切忌心慌忙，久久為功見真章。要想防止“平日儲藏不夠、寫作時彈藥缺乏”，就 應日積月累、勤學不倦。徐特立曾把學習比作打仗:一要“攻堅”，掌握核心知識，往深處 鉆 研；二要“掠野”，涉獵各種知識，向廣處延展。不管攻整還是掠野，關鍵都需要積極主動 的態度。反之，如果閉目塞聽、故步自封，

10、等到寫作任務兵臨城下了才去翻書，結局只能是 倉促應戰，甚至繳械投降。今天，知識的保質期越來越短，思想的折舊速度越來越快。一個人倘假設不讀書，面臨的 將不只是寫作慌亂。其實，無論素質基礎多好，個人的知識、本領并不會隨時間拉移而自然增 長。對個體而言，倘假設缺乏危機感和憂患意識，不能自覺更新知識、提升能力，一旦遭遇棘 手的問題，就可能陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，更遑論跟上節拍、勇擔重任。馬克思曾談到，自己喜歡的事是“啃書本”。正因和北，”他的頭腦就像一艘待發的軍 艦，只要一接到命令，就能立即駛向任何思想的海洋”。涵養“書卷多情似敵人，晨昏憂樂 每相親”的閱讀氣質，過尋“衣帶漸寬終不悔，

11、為伊消得人憔悴”的讀書境界。我們就能沐 浴在思想的陽光中，為生命不斷增加厚度，讓人生更顯沉著。（選自人民日報，作者魏燕，有刪改）.文中第二段的“這一點”是指（ C）A.寫文章有足夠的書籍資料可供查閱B.下筆寫文章不用查書C.不用查書就能把文章寫的出類拔萃D.擬圣旨時能引經據典.以下對文章的理解和分析，不正確的選項是（B ） A.用蘇東坡的故事，引出論題，同時使文章更有趣味。B.徐特立關于學習的比喻，強調了讀書的目的和意義。C.作者認為讀書不只為了寫作，還能使人更新知識、提升能力。D.喻證、例證、引運和比照論證的運用，增強了文章的說服力。.以下選項中，最適合做本文題目的是（B ）A.讀書與閱歷B

12、.書當讀在未用時C.論讀書的三個境界D.閱讀經典，構建精神家園（二）閱讀下面短文，完成14-16題。（9分,每題3分）“迷你”制冷器給手機降降溫云裳智能手機已成為人們生活中的“大管家”，全方位融入了我們的衣食住行。由于手機 工時會產生熱量，手機發燙的現象非常普遍，這不僅損傷電池，甚至導致手機關機。如果能有 一個便攜式的制冷器，隨時幫助手機降溫，或許“大管家”的作用能發揮得淋漓盡致。最近，加利福尼亞大學的科學家創造了一種“迷你”制冷器，并表示這種新的冷卻裝 置可隨時幫助手機降溫。傳統的蒸汽壓縮制冷系統，通常依靠機械壓縮驅動使制冷制產生相變，這時于很多原用 （如空調和冰箱）都很有效，但有很多局限性

13、，比方體積大、系統復雜等；而且，傳統制冷領 域廣泛使用氟利昂，對大氣臭氧層造成破壞。為積極應對溫室效應，人們開始不斷研究和探索 各種不損害環境的制冷技術。電熱效應是指材科在外加電場下微觀有序地發生變化，導致溫度也發生相應變化迷你” 制冷器的研究團隊基于電熱效應，利用高分子材料制造出了一種可轉換電能和熱能的薄專業知識提供WORD格式可編輯膜（柔性電熱裝合物膜），再結合靜電制動機構，開發出一種具有高熱力學效率的冷卻裝置。 電熱制冷不僅制冷放率高、本錢低，而且是一種對環境零污染的制冷方式。測試數據顯示，1克該薄膜的制冷功率到達2.8瓦，其性能超過現有蒸汽壓縮制冷技 術。新的冷卻裝置使一個手機電池在5

14、秒內溫度降低89o相比之下，蒸汽壓縮制冷技術 50秒僅使手機電池降低了 3o研究人員表示：“如果轉移同樣的熱量，新的冷卻裝置將消 耗更少的電能。”電熱制冷技術是國態制冷技術的一種，可以滿足人們對微型器件制冷的要求。與現有的 固態冷卻裝置相比，“迷你”制冷器更加小巧，為各種實際應用開辟了新途徑。談到這項技 術的應用前景，研究人員說將來可以制備各種小巧的制冷器，它不僅耗電量小，而且能隨身攜 帶。用戶可按照需要，調節身體不同部位的溫度，也可給手機、電腦、可穿戴電子產品等有 效降溫，延長它們的使用壽命。有科學家評論：“人們可以想象，可穿戴式冷卻繃帶將取代冰袋敷在傷口上；小型空 調和熱管理系統可安裝在座

15、椅上，進行局部溫度控制。這項技術將使微型電子設備得到推廣。（選自科學畫報，有刪改）14、以下對“迷你”制冷器的表述，不正確的選項是（A ）A.是一種可轉化電能或熱能的柔性電熱聚合物膜。B.制冷效率高、本錢低，對環境零污染。C.突破了傳統蒸汽壓縮制冷裝置體積大的局限。D.小巧的特點為各種實際應用開辟了新途徑。.以下對文章內容的理解，不正確的選項是（D ）A.科學家創造了一種新的冷卻裝置，能解決手機發燙問題。B.傳統蒸汽壓縮制冷使用氟利昂，會對大氣臭氧層造成破壞。C.給同一物體降低相同的溫度，電熱制冷比傳統制冷消耗的電能少。D.電熱制冷技術已經廣泛應用于電能、可穿戴電子產品等的降溫。16.以下對文

16、本語言和說明方法的分析，不恰當的是（C ）A.段中“或許”表示對給發燙的手機降溫、手機可能發揮更大作用的推測。B.段中“通常”表示傳統制冷一般情況下靠機械壓縮驅動，但也許還有其他方式。C.段運用分類別的說明方法，條理清晰地說明了電熱效應的特點。D.段用列數字、作比擬的說明方法，突出電熱冷卻裝置的明顯優勢。三、（本大題4個小題，每題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成17-20題。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：月明星稀，烏鵲南飛此 非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者平 方其破荊州，下江陵，順流而東也，岫臚千里，旌旗蔽空，牌酒臨江，

17、橫槊賦詩，固一世 之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽 以相屬。寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以邀游，抱 明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”蘇子日：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。 將自其變者而觀之，那么天地曾不能以一瞬:自其不變者而觀之，那么物與我皆無盡也，而又何 羨 乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之 明 月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與 子之所共適。”.以下句子中加點詞的解釋，不正

18、確的選項是（D ）A.正襟危坐而客日端坐B.山川相繆 通“繚”，盤繞 專業知識提供WORDWORD格式可編輯WORD格式可編輯C.下江陵 攻占WORD格式可編輯C.下江陵 攻占D.而卒莫消長也 消失A.侶魚蝦而友魔鹿B.舉匏樽以相屬C.那么物與我皆無盡也D.奇蜉蜥于天地A.侶魚蝦而友魔鹿B.舉匏樽以相屬C.那么物與我皆無盡也A.侶魚蝦而友魔鹿B.舉匏樽以相屬C.那么物與我皆無盡也D.奇蜉蜥于天地以吾一日長乎爾 *于其身也，那么恥師焉又有假設老人咳且笑于山谷中者.以下對文段中面線句子的翻譯，正確的選項是（C ）A.這不是曹孟德圍困周瑜的地方嗎本來是一代的英雄啊，可是怎么在（戰爭中失敗）呢C.流去

19、的（水）像這樣（不斷地流去），可是并沒有流走D.這大自然無窮無盡的寶藏對我和你都很適合.以下對文段的理解和分析，不正確的選項是（A ）A.客人的回答抒發了對曹操的仰慕之情，表達了老當益壯的決心和意志。B. 蘇子借水與月闡發萬物和人生態與不變的哲理，說明他能辯證地看問題。C. 蘇子對清風、明月的看法和態度，表達了他達樂觀的性格特點。D.文段多處運用對偶和比喻，句子長短錯落，韻腳靈活多變。卷二（非選擇題，共70分）四、（本大題3個小題，共10分）.寫出以下橫線處空缺的名句。（任選三句乂3分）故木受繩那么直，金就礪那么利，君子 博學而日參省乎己，那么知明而行無過矣。（2）鷹擊長空，魚翔淺底，一5頭霜

20、云皿由一o知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。工欲善其事，一必先利其器 o.根據下面材料，寫一封證明信。要求:格式規范，內容完整。（4分）何正陽，男，2013年9月至2016年7月就讀于江海職業中專機電工程專業。他現在宏 達公司工作，畢業證不慎喪失。國公司事務需要，他于2018年4月16日回校開具畢業證明。證明信宏達公司：何正陽，男，2013年9月至2016年7月在我校機電工程專業學習畢業，畢業證不慎丟 失。特此證明。此致敬禮江海職業中專（公章） 2018年4月16日.把下面四句話改了成一個長單句。要求:可以增刪個別詞語，但不得改變原意。（3分）.創客是一群

21、自主創業的人。.創客陶醉于自己的奇思妙想。.創客充滿激情。4,創客執著地要將每個“靈光一閃”變成現實。專業知識提供WORD格式可編輯創客是 二群陶醉于自己的奇思妙想并執著地要將每一個“靈聲一閃”變成現實的充滿激 情的且主創業的 o五、（本大題5個小題，共15分）閱讀下面的文字，完成24-28題。父親還債佛劉我和父親是在晚上到達縣城的，剛一走出車站，父親就說，你哥來接咱們了。我張望了半 天，也沒看見哥哥。父親指了指前面，我又仔細瞄了半天，才發現不遠處沖我們揮手的那 個 人就是哥哥。哥哥很高興，一邊從父親手里接過行李，一邊對我笑了笑，我發現哥哥老了，其實用“老”來 形容顯然是過分的，可是我那35歲

22、的哥哥真的老了。哥哥的頭發很亂，臉很黑，與我比起來，簡直是兩個世界的人。父親曾告訴我，農閑之余，哥哥會在火車站拉拉客人，掙點零花錢。只陌生了一會兒，家就是原來熟悉的家了，我說，哥老了，剛才差一點認不出來了。父 親不說話，只是默默地抽著我給他買的煙。其實，哥哥只比我大4歲，從小就是我學習的典范。他考第一名的時候，我還穿開襠褲 亂跑呢;他當少先隊大隊長的時候，我才剛剛走進校園，但初中畢業時，哥哥沒發揮好，沒 有考上縣里的重點高中。父親說，雞窩里飛不出金風凰，也別費那勁，種地得了，哥哥痛苦 了好幾天，我看見他在夜里翻來覆去，長吁短嘆。后來哥哥把他那些課本放進一個大紙箱里，算是 了結了過去的一段時光。

23、而我就不同了，時隔幾年，雖然我也像哥子一樣沒有考上縣里的重點 高中，但我堅持要上學，并誓言和反對的父親斗爭到底。兩軍相遇勇者勝，話是這么說，可要 不是哥哥在一邊旁敲側擊，我想頑固的父親是不會妥協的。我又復讀了一年，順利 地考上了縣 高中，三年后又一舉中的，考上了大學。我清楚地記得那時的父親掉淚了，那是我第一次看見他在一家人面前掉眼淚，眼淚代表了 一種幸福，一種驕傲，哥哥也是高興的，可在他幽暗的眼神里，我清楚看到了失落和焦躁。現在我 在省城有了自己的房子，這次帶父親進了省城，他算是開了眼界。父親說，外面的世界就是好啊！我說，那你們就搬過來一起住吧。那你哥嫂，還有孩子怎么辦？您看您都多大年紀了，還

24、替他們著想。活一天就得想一天，誰讓我養了你們倆。我默然。我知道，對哥哥的務農，他多少是有一些悔意的。其實哥哥從來沒和父親爭論 過，只是有一次哥哥對我說，你說咱家要是出了兩個大學生，響爹會是什么樣?我說，哪還 不得高興瘋了。哥哥說，你錯了，要是真出兩個大學生，得累死他。我看著一臉平靜的哥哥，突然 有一絲愧疚。現在，哥哥“老了”，盡管他不會成認，但是有我在眼前，他會永遠有一面鏡子，他的 世界里沒有燈紅酒綠，沒有車水馬龍。他的眼前是大片的莊稼地，表老的父母，年幼的兒子，當 然可能還有一個愿望，那就是讓兒子實現他沒有實現的夢想父親也老了，他的固執變成了沉默，他的目光越過那些玉米地，看到了另一個世界，那

25、 個世界讓他心事重重。在家呆了一個星期，臨走前那天晚上，父親深情凝重地喊住我，說，你跟我來。在沒人 的房座后面，父親垂下眼簾，對我說，老二，爹想求你一件事。父親的聲音很小，小到我用 心才可以聽出他一輩子頭一次用一個“求”字來跟他的兒子說話。我說，爹，你怎么了？父專業知識提供WORD格式可編輯親重重地嘆了 口氣，說，你以后能不能在城里給你侄子找個學校，這是一萬塊錢。父親費力地 從口袋里掏出一個紅布包。這事我和你娘商量好了，先別讓你哥知道，你也別說當爹的偏心眼, 你哥這輩子就這樣了，可你侄子不能再這樣了一一就算是你爹還你哥的債了。我看著父親蒼老的臉頰，心里忽然涌起一陣熱浪。我把錢又放回父親的口袋。我什么也 沒說，只是重重地點了一下頭，又點了一下頭。（選自讀者，有刪改）24分析第一段中加點詞語的表達效果。（2分）答：“瞄了半天”，說明觀察的仔細且時間較長；動作描寫，細節描寫，突出了哥哥的 普通，難以識別。為下方“父親還債”作鋪墊。.根據文中畫線內容，