1、石盤鄉(xiāng)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：四年級 備課成員：龍雪雨、秦麗 執(zhí)筆： 課題名稱三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法1教學(xué)內(nèi)容教科書第51頁例1、例2,練習(xí)十二第13題。教材分析與構(gòu)想教學(xué)目標(biāo) （三維目標(biāo)）知識與技能：1.結(jié)合具體的問題情境，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算方法。2.能正確地進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算。過程和方法：經(jīng)歷與他人交流口算方法的過程，體會算法的多樣化。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算方法。教學(xué)難點理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算算理。教法設(shè)想講授法,討論法學(xué)法設(shè)想自主學(xué)習(xí)法,討論法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教與學(xué)的過程（第

2、 1 課時）四導(dǎo)五步教師活動學(xué)生活動側(cè)記 導(dǎo)入感知篇預(yù)（預(yù)習(xí)新知，發(fā)現(xiàn)問題）預(yù)習(xí)51頁例1、例2學(xué)生預(yù)習(xí)導(dǎo)（導(dǎo)入新課，了解作者及寫作背景） 一、復(fù)習(xí)引入1.口算下面各題，看誰算得又對又快。8910= 3005= 252= 7200= 1550= 2320=1660= 1330=4020= 405=7007= 5020=說一說，怎樣口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)？口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)3.揭示課題。如果是三位數(shù)乘兩位數(shù)，你還能正確地進(jìn)行口算嗎？板書課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)（口算和估算）。 只要把因數(shù)“0”前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)的末尾一共有幾個“0”,就在積的末尾添上幾個“0”。導(dǎo)學(xué)探究篇析（分析課文、探究學(xué)習(xí)方法）

3、二、探索新知識1.多媒體呈現(xiàn)單元主題圖：豐收的果園。教師導(dǎo)語：同學(xué)們，李叔叔用辛勤的勞動換來了一個豐收的果園，下面我們來仔細(xì)觀察，這個果園里都蘊藏了哪些數(shù)學(xué)知識呢？從果園中你獲得了哪些信息？能提出哪些數(shù)學(xué)問題？2.自學(xué)例1,探索口算方法。剛才同學(xué)們根據(jù)圖上的信息提出了很多數(shù)學(xué)問題，那今天我們就先來解決關(guān)于口算的問題。多媒體呈現(xiàn)例1：有30行蘋果樹，每行400棵。果園里一共有蘋果樹多少棵？應(yīng)該怎樣列式？為什么用乘法算？（1）說一說：為什么“40030”的積的末尾有三個0？（2）算一算：“40050”得多少？（3）議一議：為什么“40050”的積的末尾有4個0？（4）小結(jié)：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣口算三位數(shù)

4、乘兩位數(shù)？重點強調(diào)：進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算，不管采用哪種算法，結(jié)果都是相同的，口算時要注意看因數(shù)中原來一共有幾個“0”。如果因數(shù)相乘沒有產(chǎn)生新的“0”時，積中“0”的個數(shù)的確定應(yīng)該用因數(shù)中“0”的個數(shù)。板書：注意數(shù)清積中“0”的個數(shù)。（5）試一試。同學(xué)們，接下來我們繼續(xù)走進(jìn)豐收的果園，好嗎？學(xué)生匯報方法一：先算：43=12再算：40030=12000方法二：4003=1200再算：40030=12000方法三：4030=120再算：40030=120004個百3個十=12個千12個千是12000.所以是三個0導(dǎo)啟展示篇展（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教師點撥，小組（個人）互評）多媒體呈現(xiàn)例2。李叔叔

5、在果園里摘了91箱桃，每箱能賣198元，這些桃大約能賣多少元？這個問題又該怎樣解決呢？3.（1）抽學(xué)生讀題，弄清題意。（2）教師引導(dǎo)（3）該怎樣列式呢？（4）估計一下，這一算式的計算結(jié)果應(yīng)該在哪個范圍？（5）教師板書，強調(diào)書寫格式。把198看作200,91看作90，直接列出算式，用“=”連接計算結(jié)果，表示18000是200乘90的準(zhǔn)確值。20090=18000（元）答：這些桃大約能賣18000元。教師活動4.議一議，從上面的問題兇你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)量關(guān)系。（1）看一看：回看例2,引導(dǎo)學(xué)生分析。（2）想一想：已知單價和數(shù)量，怎樣求總價？（3）議一議：為什么“求總價要用單價乘數(shù)量”？（4）記一記（5）

6、練一練：運用“單價、數(shù)量、總價”之間的關(guān)系解決問題。 王叔叔在果園里摘了78筐梨，每筐能賣295元，這些梨大約能賣多少元？（先寫出數(shù)量關(guān)系，再列式解答。）根據(jù)題意，只需要算出大約是多少就可以了，因此，可以用估算的方法計算。20090學(xué)生討論導(dǎo)向提升篇深（總結(jié)全文、拓展延伸知識）三、鞏固練習(xí)我會填空1. 果園每棵桃樹每年施肥9kg，202棵桃樹每年大約需要施肥（ ）kg。2. 一塊長方形菜地長約798m，寬約64m，這塊菜地面積大約（ ）m2。3. 一個水果店平均每月營業(yè)收入為893元，一年大約收入（ ）元。我會判斷超市有45臺復(fù)讀機(jī)，每臺509元，估算時可以把45看作50，509看作500，所以這些復(fù)讀機(jī)大約值2500元。 （ ）口算30900時，可以把900看作個百，30看作個十，得27個千，就是27000。663824000， 可以填9。 （ ）4. 劉叔叔摘了198kg草莓，如果每