小學數學西南師大三年級下冊二長方形和正方形的面積長方形、正方形面積_第1頁
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文檔簡介

1、長方形和正方形的面積問題解決（一）一、教學內容小學數學三年級下冊第二單元第39頁例1二、教學目標1、使學生初步運用周長面積相關知識，解決問題。2、通過回顧長方形正方形周長面積的計算，解決生活中的問題，讓學生經歷分析問題的過程，培養學生應用知識解決問題的能力。三、教學重點從問題入手，分析數量關系，找到解決問題的方法。四、教學難點分析不同應用題的題意，確定數量關系。五、教學難點（一）新課引入1、我們已經學過長方形正方形的周長面積的計算，誰能說說長方形正方形的周長面積計算公式？2、抽生回答，師小結。3、這節課我們要根據學過的知識來解決相關的問題。板書：問題解決（二）問題解決1、出示課件A（1）學生用

2、直尺量出自己課桌表面的長和寬，記錄好數據。（2）算出課桌的表面積。（3）師檢查學生完成情況。（4）全班課桌表面積大約多少？怎么算？2、出示課件B（1）師問：同學們從題目中獲取了哪些信息？所求的問題是什么？（2）學生回答從題目中知道長方形地的長15米，寬8米，還知道每個平方米地收甘蔗7千克。所求問題是“這塊地收甘蔗多少千克？”（3）討論（板書）甘蔗共收多少千克與什么有關？（4）抽學生回答（甘蔗共收多少千克與甘蔗地面積有關）師板書：條件：長方形地長15米，寬8米，每平方米收甘蔗7千克。問題：甘蔗地共收甘蔗多少千克？數量關系：總千克數=每平方米千克數平方米數（5）師問：這塊甘蔗地有多少平方米怎么計算

3、？這塊地是一個什么形狀？（長方形）長多少米？寬多少米？根據什么計算這塊甘蔗地的面積？（長方形的面積公式）（6）學生計算這塊的面積。（7）最后算出這塊地共收甘蔗多少千克。（8）師小結：這塊甘蔗地可以收多少千克甘蔗，必須知道每平方米收多少千克甘蔗和這塊地共有多少平方米。不知道的要先求出來。（三）練習運用師出示課件，學生嘗試完成。1、找準問題和條件。2、學生獨立完成先分布列式解答，再綜合算式解答。3、抽查學生完成情況，反饋效果。4、學生互動，強化補救不足。（四）反思總結這節課我們運用長方形正方形相關知識，解決了生活中哪些問題?在解決這些問題中，我們用了哪些方法？（五）板書設計問題解決條件：長方形地長15米，寬8米

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