小學數學西南師大三年級上冊三辨認方向課題:東、南、西、北_第1頁
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文檔簡介

1、課題 東、南、西、北【教學內容】教材第3335頁內容。【教學目標】1.能正確區分地圖上的東、南、西、北四個方向,能運用這些方向描繪物體所在的方向。2.經歷辨別東、南、西、北四個方向的過程,初步體驗方向的相對性,發展學生的方向感和空間觀念。3.體會方向在生活中的具體作用,能準確辨別生活中的基本方向,掌握辨別方向的基本技能。4.積累基本的活動經驗,激發學習興趣,獲得良好的情感體驗。【重點難點】重點:認識東、南、西、北四個方向,能運用這些方向描繪物體所在的方向。難點:體會方向的相對性,在實際生活中辨別方向從而發展空間觀念。【教學過程】一、新課導入教師:請全體起立,一起來做做運動,伸出你的右手根據老師

2、的要求指方向。“前前、后后、左左、右右、上上、下下”。(學生根據指令進行“指方向”活動)教師:你在做游戲的時候用了哪些表示方向的詞語?讓生說一說教師:你還知道哪些表示方向的詞?學生說一說教師:東、南、西、北四個方向在生活中的應用非常廣泛,今天我們就來認識幾個表示方位的新朋友“東、南、西、北”。二、合作探究1.結合地圖認識方向。用多媒體出示中國地圖并問:在地圖上怎樣辨認東、西、南、北呢?仔細觀察,從圖上你能獲得哪些信息?學生1:有箭頭,上面還標有“北”字。學生2:箭頭朝上,表示上面方向就是北方。學生3:從地圖上看,內蒙古在北方,海南在南方。學生4:上海和拉薩分別在東方和西方。總結歸納:人們繪制地

3、圖或平面圖時通常是按上北、下南、左西、右東的方向繪制的。2.在地圖上辨認東、南、西、北。(1)課件出示教材例1的地圖,并問:這張地圖是按照上北、下南、左西、右東的方向繪制的嗎?說明理由。(通過方向標可以看出是按照上北、下南、左西、右東的方向繪制的。)(2)標一標,說一說。讓學生在課本的地圖上標出東、南、西、北,并說一說崗亭的東、南、西、北方向是什么?小組內互相說一說。(崗亭的東、南、西、北分別是轉盤、新華書店、草坪、少年宮。)(3)議一議。你能看著地圖再說幾個類似的例子嗎?學生自由回答。(新華書店的東面是人民小學,北面是崗亭;百貨大樓在體育中心的北面;紅光中學在百貨大樓的東面)三、鞏固提高。1.完成教材練習八第1題。(1)小組合作完成,互相說說。(2)集體交流,訂正2.完成教材第35頁“練習八”第2題。(1)讓學生獨立思考,并填空。教師提醒先看方向標,再標出方向。(

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