小學數學西南師大三年級上冊三辨認方向課題：東、南、西、北_第1頁
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文檔簡介

1、課題 東、南、西、北【教學內容】教材第3335頁內容。【教學目標】1.能正確區分地圖上的東、南、西、北四個方向，能運用這些方向描繪物體所在的方向。2.經歷辨別東、南、西、北四個方向的過程，初步體驗方向的相對性，發展學生的方向感和空間觀念。3.體會方向在生活中的具體作用，能準確辨別生活中的基本方向，掌握辨別方向的基本技能。4.積累基本的活動經驗，激發學習興趣，獲得良好的情感體驗。【重點難點】重點：認識東、南、西、北四個方向，能運用這些方向描繪物體所在的方向。難點：體會方向的相對性，在實際生活中辨別方向從而發展空間觀念。【教學過程】一、新課導入教師：請全體起立，一起來做做運動，伸出你的右手根據老師

2、的要求指方向。“前前、后后、左左、右右、上上、下下”。（學生根據指令進行“指方向”活動）教師：你在做游戲的時候用了哪些表示方向的詞語？讓生說一說教師：你還知道哪些表示方向的詞？學生說一說教師：東、南、西、北四個方向在生活中的應用非常廣泛，今天我們就來認識幾個表示方位的新朋友“東、南、西、北”。二、合作探究1.結合地圖認識方向。用多媒體出示中國地圖并問：在地圖上怎樣辨認東、西、南、北呢？仔細觀察，從圖上你能獲得哪些信息？學生1：有箭頭，上面還標有“北”字。學生2：箭頭朝上，表示上面方向就是北方。學生3：從地圖上看，內蒙古在北方，海南在南方。學生4：上海和拉薩分別在東方和西方。總結歸納：人們繪制地

3、圖或平面圖時通常是按上北、下南、左西、右東的方向繪制的。2.在地圖上辨認東、南、西、北。（1）課件出示教材例1的地圖，并問：這張地圖是按照上北、下南、左西、右東的方向繪制的嗎？說明理由。（通過方向標可以看出是按照上北、下南、左西、右東的方向繪制的。）（2）標一標，說一說。讓學生在課本的地圖上標出東、南、西、北，并說一說崗亭的東、南、西、北方向是什么？小組內互相說一說。（崗亭的東、南、西、北分別是轉盤、新華書店、草坪、少年宮。）（3）議一議。你能看著地圖再說幾個類似的例子嗎？學生自由回答。（新華書店的東面是人民小學，北面是崗亭；百貨大樓在體育中心的北面；紅光中學在百貨大樓的東面）三、鞏固提高。1.完成教材練習八第1題。（1）小組合作完成，互相說說。（2）集體交流，訂正2.完成教材第35頁“練習八”第2題。（1）讓學生獨立思考，并填空。教師提醒先看方向標，再標出方向。（

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