1、（英語新課程標準）讀書心得近日，我認真學習了 2022版（英語課程標準）內容及相關論述，新課標 的落地與廣闊師生息息相關。課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改 革的實施者，作為教師的我們必須做好充分的打算，學習新課程改革理論，更 新教學觀念，迎接新課改的挑戰。下面我將從新課標的理念，特點以及如何應 對新課標三方面談一談我的學習心得。一、新課標的理念.改變課程單純聚焦綜合言語運用能力培養的學科本位目標的問題， 確立落實由言語能力、文化意識、思維品質和學習能力等四個方面構成的核 心素養目標。也就是指不能再以單一的傳統語法教學來訓練我們的學生，要 創設各種不同的語境，讓學生多思考和記憶語境下的言

2、語知識，并在過程中 教授言語技能和方法，從而提高學習能力。.改變以詞匯、語法知識為主要課程內容的教學，轉向以效勞核心素養 培養為目標的六要素（即主題、語篇、言語知識、文化知識、言語技能和學習 策略）整合的課程內容；圍繞核心素養綜合表現精選學習內容，整體設計教學 單元，規劃單元育人藍圖。提倡單元教學設計，讓學生在學習的過程中層層遞 進，難度由低到高，方法由輸入（reading）到輸出（speaking）,結構由主題到 拓展，并且始終貫徹某一種精神思想或者文化，讓學生能夠連貫得學習和穩 固。.改變脫離語境的碎片化、表層化、模塊化的教學方法，轉而踐行英語 學習活動觀，提倡在體驗中學習、在實踐中運用、

3、在遷移中創新的理念。.實施“教一學一評 一體化，以評促學、以評促教：關注學生在文化 意識、思維品質、正確人生觀和價值觀方面的綜合表現。二、新課標的特點1.2022版新課標強調整體觀。這個整體觀表達在以下幾個層面首先各工程之間有統一的線索聯結。比方主題統領，從范疇到主題群，到 子主題，層層細分。而且其中各項言語技能都被“理解與“表達兩條主線 貫穿。其次言語學習都是放在整體視閾中進行學習。比方”語音 ”詞匯 “語法局部的學習都特別強調要在整體語境，甚至是大主題中進行學習和 理解。基于以上兩個方面，課程設計也要進行整體設計，這不僅包含最小單位 的“單元整體設計，而且也包含整本書或者整個學段的整體設計

4、。.強調跨文化意識。在2011版課標中“文化意識只在一個表格中被 提及，但是在真正的教學實踐中幾乎被忽略。但是2022版新課標，卻將“文 化知識單獨列出與“言語知識構成學習內容載體的一個完整太極。新課 標要求閱讀英語童話寓言以及有代表性的中外人物的故事。不僅要了解這些 內容，而且要比照分析不同文化背景下的價值觀差異。這些都為培養跨文化 意識提供很好的支撐。.強調英語學科的育人功能。這點主要表達在主題分類的依據都圍繞 “人。整個英語課程由三大主題范疇構成：人與自我，人與自然，人與社會； 教學內容的選擇多樣化包含體育，藝術，科學領域；教學過程的人本化，強調 學習過程中的思維開展及人格開展；教學評價

5、也是突出人的主體性，以促進 人的開展為終極目標。在新時代背景下，在新課標精神的指導下，作為英語教師我們如何應 對才能育新人呢？新課標也給了我們方向，結合新課標我從以下幾點談一談。.凝聚集體智慧，建立教師學習和研究共同體凝聚全組教師的教育智慧，合力應對課程改革不斷開展所帶來的挑戰。 作為教師，我們應在讀書、學習、思考和研討過程中集思廣益，取長補短，以 立德樹人為目標，聚焦課堂教學的不斷改良，明確目標，優化教學方法和學習 方法，突破教學難點，以到達促進學生核心素養開展與教師專業素養提升的 目的。.更新教學理念，把握課程標準的內容精髓我們應該深刻研讀新課標的理念和精神，全面認識英語課程的育人價值 和

6、育人途徑，把握課程標準的內容精髓。將課程理念和要求落實到教學設計 與課堂實施中，改變傳統的以孤立記憶和操練言語點為主的教學，從淺表性、 碎片化和應試的教學模式中走出來，探究培養學生核心素養的整體教學實踐。.研讀教材，基于學情開展教學教材是培養學生核心素養的重要載體。我們教師要充分認識到教材對 于落實英語課程育人目標的重要作用，充分研讀教材，注意梳理整套教材的 編排特點，特別是各冊之間、各單元之間，以及單元內各課之間的邏輯關聯， 為循序漸進地開展教學奠定根底。除了做好教材分析，我們還要做好學情分 析，要基于學生已有根底和學習需求，依據他們不同的學習風格、生活經歷、 能力層次和言語水平，選擇和組織教材內容，制訂合理的教學目標，精心設 計、實施和評價教與學的活動，確保教學目標的有效達成。我們還要在全面、 精確、透徹理解教材編寫意圖的根底上，依據學情，對教材內容進行科學、合 理的重組或取舍，確保學習效果的最優化。.堅持自我反思，促進自身專業開展教師的專業化水平是成功實施課程的關鍵保證，教師專業開展所需的知 識和方法，除了通過外部培訓和培養形成，還需要通過在實踐中的延續反思 逐漸形成。例如， 我的教學效果是否到達了預期的目標？為什么？該如何 調整？我教的這些內容對學生的學習