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文檔簡介

1、實驗小學2020-2021學年勞動教育工作自評報告實驗小學“立人教育”思想以立德樹人為根本任務，以培 養“底蘊豐厚、人格健全、創新多能的時代新人”為育人目標， 以“讓每個學生在共同生活中學會做事、做人”為辦學理念， 為學生的德智體美勞全面開展不懈努力。學校秉承立人教育思 想，強調勞動教育在學生全面開展中的地位。一、勞動課程實驗小學學校現有x個教學班，學生x人，兼職勞動教師 X人。我校按照國家課程要求開設勞動課程，在課時安排上， 勞動課每周1課時，綜合實踐課每周1課時。二、勞動教育活動我校每學年開展2次勞動成果展示節活動。在5、12月份 舉行校園“立人秀”勞動成果展示活動，各班級認真準備、積極

2、練習勞動技能，高水平的展現了學生的勞動素養。同時我校還 利用每周五勞動大課間、午間等時間，在校園內開展集體勞動， 營造充滿激情的勞動環境。我校設計了勞動清單，建立了學生 的勞動檔案，讓學生利用家校共育活動，做好每一項家庭勞動。 充分利用每一種形式，每一個空間，營培養孩子們的勞動素養。三、條件保障我校還設置了 “彩虹線坊”和“食育工坊”工作坊，并按 照國家標準配備勞動教育課程教學和勞動器材。我校積極創造 條件，增加勞動教育投入，改善藝術教育環境，設置了 “知耕 園”校園農場、校園農場種植箱、教室窗臺種植箱、育苗室等， 并按要求添置了進行勞動教育所需的器材、設備、教學用具等。 學校現有2個勞動教育

3、專用教室，2個農場種植區。學校領導 在勞動教育上的英明決策為學校的勞動教育的開展邁入現代化 的軌道備足了后勁，使學校勞動教育工作走在了全區的前列。學校特色勞動教育課程有種植、剪紙、戳戳繡、太空泥制 作、節日與美食、個人衛生護理、拼布縫紉等多種勞動類課程。在“XX”的教育理念引導下，一年來，學校在勞動教育方 面取得了顯著成績。班級勞動技能大比武和勞動成果展示節， 讓孩子們得到了鍛煉，用自己勤勞的雙手創造美好的校園和家 居生活。為滿足勞動教育教學及科研的需要，創造良好的勞動教育 氣氛，優化育人環境，創造良好藝術氣氛。在校園建設上，我 們從自然、文化兩方面突出勞動教育的作用。.自然環境：校園實現了綠化、美化、凈化、硬化，做到 了無路不硬、無土不綠、無處不美。知耕園隨季節耕種適季節 瓜果蔬菜，鼓勵學生利用課余時間管理校園農場。學生在這樣 的環境中嬉戲玩耍，靜心學習，勞動與學習有機結合。.文化環境：我校校園設有多個勞動模范先進事跡宣傳欄; 有學生自己設計的“勞動光榮”的藝術作品墻；有富于激發學 生積極向上、熱愛勞動的固定標語，整個校園的布置，營造了 一個良好的、濃郁的勞動教育氣氛。我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世 界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用 自己辛勤的雙手

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