1、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目二 AIS 物流仿真軟件技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告班級(jí): 物流 3131專業(yè): 物流管理姓名: 彩學(xué)號(hào):150313300實(shí)訓(xùn)時(shí)間:6、16、5 成績(jī)：一、實(shí)訓(xùn)目的1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)一的對(duì)配送中心的設(shè)計(jì)，利用AIS仿真軟件進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)，掌握基本的繪 圖步驟和方法，為以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。2、通過(guò)深入熟悉本專業(yè)物流實(shí)訓(xùn)室軟硬件配套運(yùn)行的基礎(chǔ)上，利用AIS軟件進(jìn)行仿真, 并且進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容本次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容就是通過(guò)ais軟件構(gòu)造一個(gè)通過(guò)型物流中心(是指進(jìn)貨后不經(jīng)入 庫(kù)儲(chǔ)存直接按店鋪分類后出貨的物流中心)。要作成使4 種商品從投放口開始在傳送帶上流 動(dòng)，在分流點(diǎn)根據(jù)商品的種類

2、進(jìn)行分門別類使其按不同分流口流出后作業(yè)員把商品裝入籠車 的模型。主要包括：1、模型制作成畫面的設(shè)定；2、設(shè)備的表示、復(fù)制及連接；3、彈出菜單及屬性的表示；4、設(shè)備的旋轉(zhuǎn)方式；5、條碼設(shè)定；6、對(duì)作業(yè)員相關(guān)操作；7、對(duì)傳送帶相關(guān)操作三、仿真設(shè)計(jì)圖模型一：通過(guò)型物流中心(Logis tics Cen ter)的模型構(gòu)筑模型二：倉(cāng)儲(chǔ)型物流中心模型模型三：復(fù)合型物流中心的模型I模型四：復(fù)合型物流中心的模型II四、實(shí)訓(xùn)收獲和建議此次的設(shè)計(jì)是一個(gè)新的體驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)，在此過(guò)程中不但應(yīng)用了所學(xué)的知識(shí)， 而且還不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)、工具，以完成設(shè)計(jì)的需要。在設(shè)計(jì)過(guò)程中深深的體 會(huì)到作為一個(gè)物流管理專業(yè)人士的難度，

3、雖然我的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，但是在此 期間積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這都是以后走上工作崗位的巨大財(cái)富。通過(guò)此次試驗(yàn)我們又學(xué)習(xí)到軌道、卸貨中轉(zhuǎn)站、左曲傳送帶、智能作業(yè)員等 建立模型的方法，新知識(shí)的接觸不僅使我們感觸和好奇，而且使我們受益匪淺。 相信在將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中可以從容鎮(zhèn)定的面對(duì)。當(dāng)然此次試驗(yàn)我們要感謝老師 和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助。總而言之,此次課程對(duì)于我們關(guān)于物流方面實(shí)踐操作方面的專業(yè)知識(shí)有了更 深層的了解。這四個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我們利用部件生成器、傳送帶（直線、分流、彎 曲）、部件消滅器、作業(yè)員、籠車等來(lái)構(gòu)筑模型的方法在以后的工作中得心應(yīng)手； 加深了我們對(duì)自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)、裝貨中轉(zhuǎn)站、卸貨中轉(zhuǎn)站、傳送帶（直角、合流）、 機(jī)器人、托盤供給器等設(shè)備來(lái)建立模型的方法以及關(guān)于這些設(shè)備的設(shè)定方法；還 讓我們學(xué)會(huì)了包括在實(shí)驗(yàn)二利用過(guò)的各種設(shè)備以及滑車鐵軌、智能導(dǎo)向物、叉車 等來(lái)建立模型的方法以及關(guān)于這些設(shè)備的設(shè)定方法，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)復(fù)合型物流 中心有一定的了解，加深知識(shí)的實(shí)用性和學(xué)習(xí)的積極性；最后我們又學(xué)習(xí)到軌道、 卸貨中轉(zhuǎn)站、左曲傳送帶、智能作業(yè)員等建立模型的方法。在這次課程設(shè)計(jì)，讓我學(xué)習(xí)到了在以后的工作中會(huì)與