1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）13.15晚會曝光了某品牌黃金飾品中摻雜了銥。查閱元素周期表可知，銥元素核電荷數為77,相對原子質量為192。下列說法正確的是A銥元素的原子中質子數為77B銥元素屬于非金屬元素C銥元素的相對原子質量192gD銥元素的原子核內中子

2、數為772下圖所示實驗操作不正確的是( )A B C D 3下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質的是（）AAuBO2CHDN4對空氣成分研究做出巨大貢獻的科學家是（）A道爾頓B拉瓦錫C門捷列夫D牛頓5下列化學式書寫錯誤的是選項ABCD物質名稱硫酸鉀氯化鐵氫氧化鈣氧化鋁化學式K2SO4FeCl2Ca(OH)2Al2O3AABBCCDD6將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數的稀鹽酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是（）A反應結束后鎂一定有剩余B反應消耗鹽酸的總質量一定相等COt1時段，產生氫氣的質量鎂比鐵大DOt2時段，參加反應的鎂的質量與鐵

3、相等7化學與我們生活生產息息相關。下列說法或解釋不正確的是 （ ）A焚燒秸稈會嚴重污染空氣，主要因為秸稈燃燒產生大量有害氣體和煙塵B稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源C工廠的污水會嚴重污染河流，可以注入地下來治理D農業上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益8鎂帶在耐高溫的容器中（內含氧氣）密封加熱，下圖能正確表示容器里所盛的物質總質量變化的是（）ABCD9下列各種物質的用途中，主要利用了其物理性質的是A液氮用于醫療上冷凍麻醉B氮氣可用于食品包裝填充氣C氧氣可供給呼吸D二氧化碳可用于植物光合作用10下列說法正確的是（）ANaCl由NaCl分子構成B一滴水中有1.

4、671021個水分子-分子很小C原子核由電子和質子構成D把石油氣壓縮進鋼瓶中-分子體積變小二、填空題（本大題共1小題，共4分）11放電條件下，氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮氣能與氫氣化合反應生成氨氣（C），進而生產出尿素（D）等其它的氮肥。請根據下列物質的微觀示意圖回答問題。A BC D（1）四種物質中，屬于氧化物的是_（填序號）。（2）每個D分子是由 個原子構成的。（3）氨氣（C）中氮元素的化合價為 。若氮元素的化合價為+5，其氧化物的化學式為 。（4）寫出A B反應的文字表達式 ，基本反應

5、類型為 。A 、B兩種物質的組成元素相同，但化學性質不同的理由是 （從微觀角度解釋）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12（第一組實驗）在試管中加入5mL久置的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條未復燃：用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條仍未復燃；如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，（1）燒杯中冰水所起的作用是_。（2）中木條未復燃的原因是 _。（第二組實驗）Mg(OH)2是一種新型的阻燃劑，某同學用氨水在實驗室模擬制取Mg(OH)2 的過程：在一定溫度下，往一定量的氯化鎂中加入氨水（氨水易揮發），生成Mg(OH)2，再通過結晶、過濾，得

6、到Mg(OH)2晶體。為探究獲得較高Mg(OH)2晶體轉化率的條件，該同學進行下述對比實驗，數據如下：實驗編號氯化鎂溶液濃度/g/L反應溫度/Mg(OH)2轉化率/a203027.06b403056.77c404069.64d406054.30e606050.60實驗b和c的目的是_。在氯化鎂溶液濃度是40g/L的情況下，60時Mg(OH)2的轉化率比40時低的原因是_。由實驗數據可知，能夠得到最多Mg(OH)2的條件是_g/L和_ 為了提升設備利用效率和節約能源，可進一步優化反應條件，若再設計對比實驗，選擇的實驗條件（氯化鎂溶液濃度和溫度）還可以是_（填選項）A 60，70 B 45，45

7、C 38，40 D 40，35四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣。請回答下列問題：（1）寫出圖中的儀器名稱：a _， b _。（2）向氣體發生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是 _。 （3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣，選擇的裝置組合是_（填寫字母）。寫出該反應的化學方程式 _ 。（4） 用排水法收集氧氣時，依次觀察到的現象是_（用字母a、b、c對下圖排序）；用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_（寫一點即可）（5）某學生做鐵絲在純氧中燃燒實驗如圖所示：點燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中

8、下部（未接觸水），但鐵絲未燃燒，針對上述操作，請提出一條改進建議_改進實驗后實驗成功鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是_（6）若用含過氧化氫0.4mol的雙氧水制取氧氣，問可制得_mol氧氣？（提示：根據化學方程式計算寫出計算過程）14如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置，請回答有關問題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈。請寫出紅磷燃燒的化學方程式_。(2)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是_。(3)B是改進后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開始實驗時，向小試管中加入90以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是_；裝置冷卻到室溫后，打

9、開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內空氣總體積的_。(4)與A相比，B裝置的優點是_(答一點即可)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質量不在減少為止，冷卻后稱量固體質量為21.4克計算：(1)能制得氧氣多少克？_(2)原混合物中氯酸鉀的質量是多少？_16蔗糖的化學式為，是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題：（1）蔗糖中、三種元素的原子個數比為_。（2）蔗糖中碳元素的質量分數為_（精確到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的質量為_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、質子數=

10、核電荷數，銥元素核電荷數為77，故質子數為77，A正確。B、銥元素“銥”帶“钅”屬于金屬元素，B錯。C、銥元素的相對原子質量192，單位不是“g”，C錯。D、相對原子質量質子+中子，銥元素的原子核內中子數為192-77=105，故D錯。故選：A。2、D【解析】A、點燃酒精燈時，應用火柴或紙條引燃，故圖示操作正確；B、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故圖示操作錯誤。故選D。3、A【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該

11、元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。【詳解】AAu屬于金屬元素，可表示金元素，表示一個金原子，還能表示金這一單質，故選項符合題意B該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。CH屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意。DN可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意。故選：B。4、B【解析】A、道爾頓提出了原子學說，故不符合題意；B、拉瓦錫確定了空氣的組成，故符合題意；C、門捷列夫發現了元素周期律，制定了元素周期表，故不符合題意；D、牛頓提出了地球引力，故不符合題意；

12、故選B【點睛】本題主要考查化學史，難度不大，平時注意知識的積累。了解化學的發展史，有利于激發學生學習化學的興趣，培養社會責任感。5、B【解析】硫酸鉀、氫氧化鈣、氧化鋁的化學式書寫都是正確的；氯化鐵中鐵元素顯+3價，化學式應該是：FeCl3，FeCl2中鐵顯+2價，是氯化亞鐵，因此選項B錯誤。故選B。【點睛】鐵元素有+2和+3兩種價態，在化學式命名中+2價的稱為“亞鐵”。6、D【解析】試題分析：由圖，Mg反應速率大于Fe，兩者生成的氫氣的量一樣。A、由Mg+ 2HCl = MgCl2 + H2Fe + 2HCl = FeCl2 + H2，24份質量的鎂生成2份質量的氫氣，56份質量的鐵生成2份質

13、量的氫氣，那么生成同量的氫氣，消耗的Fe的質量大于Mg，等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數的稀鹽酸中，生成同量的氫氣，Mg肯定有剩余，正確；B、由方程式可知，氫氣的量相同，消耗的鹽酸的量也相同，正確；C、由圖可知，正確；D、由方程式可知，生成同量的氫氣，消耗的Fe的質量更多，因此錯誤。7、C【解析】保護環境，人人有責。A.焚燒秸稈會嚴重污染空氣，主要因為秸稈燃燒產生大量有害氣體和煙塵，故A正確；B.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故B正確；C.工廠的污水會嚴重污染河流，不可以注入地下來治理，處理后再排放，故C錯誤；D.農業上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高

14、水的利用效益，故D正確。點睛我國是世界上嚴重缺水的國家之一，保護環境，保護水資源意義重大。8、C【解析】在化學反應中，參加反應的各物質質量總和，等于反應后生成的各物質質量總和，化學反應前后各物質總質量不變。【詳解】根據質量守恒，化學反應前后各物質總質量不變，故選：C9、A【解析】A、液氮用于醫療上冷凍麻醉是利用液氮汽化吸熱，從而降溫，利用了物理性質，故A正確；B、氮氣可用于食品包裝填充氣是利用氮氣化學性質穩定，故B錯； C、呼吸時吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，所以氧氣可供給呼吸屬于化學性質，故C錯； D、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機物，屬于化學變化，所以二氧化碳可

15、用于光合作用屬于化學性質，故D錯。 故選A。【點睛】判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生。10、B【解析】A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故A錯誤；B、一滴水中有1.671021個水分子，說明分子的質量和體積都很小，故B正確；C、原子核是由質子與中子構成的，故C錯誤；D、把液化石油氣壓縮進鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故D錯誤；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）A B （2）8 （3）-3 N2O5（4）一氧化氮+氧氣二氧化氮 化合反應 A、B兩種物質由不同種分子構成(合理即可)【解析】試題分析：從圖示信息不難推

16、出，A是一氧化氮，B是二氧化氮，它們都是由兩種元素組成的純凈物且它們中都含有氧元素，所以它們都屬于氧氣物，而C中沒有氧元素，D是由碳、氫、氧、氮四種元素組成，故CD都不是氧化物；每個D分子是由1個碳原子、1個氧原子、2個氮原子和4個氫原子共8個原子構成；因為氫的是+1價，設氨氣（NH3）中氮的化合價為x，根據化合物中各元素正負化合價的代數為0得：x+(+1)3=0，x = -3，由于氮是+5價，氧是-2價，且它們化合價的絕對值除了1之外，沒有其他的公約數，所以氮的氧化物的化學式為N2O5；在A B的反應中，反應物是一氧化氮和氧氣，生成物是二氧化氮，符合“多合一”的特點，屬于化合反應；物質的性質

17、是由物質的結構決定的，所以一氧化氮和二氧化氮性質不同的原因是兩種物質的結構不同。考點：氧化物的判斷，物質的構成，根據化學式計算化合價，根據化合價計算化學式，反應類型的判斷。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、冷凝水蒸氣 產生的氧氣中水蒸氣的含量太大 探究氯化鎂溶液濃度相同時，比較溫度對Mg(OH)2轉化率的影響 氨水易揮發，溫度越高，氨水揮發越快，參與反應的氨水越少，獲得的Mg(OH)2晶體越少 40 40 CD 【解析】第一組實驗：（1）如圖裝置進行操作，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣；（2）帶火星的木條未復燃，是因為產生的氧氣中水蒸氣的含量太大；第二組實驗：實驗b和c的目的是只有反

18、應溫度不同，故該實驗為探究氯化鎂溶液濃度相同時，比較溫度對Mg(OH)2轉化率的影響在氯化鎂溶液濃度是40g/L的情況下，60時Mg(OH)2的轉化率比40時低的原因是氨水易揮發，溫度越高，氨水揮發越快，參與反應的氨水越少，獲得的Mg(OH)2晶體越少 。由實驗數據可知，能夠得到最多Mg(OH)2的條件是40g/L和40。為了提升設備利用效率和節約能源，可進一步優化反應條件，若再設計對比實驗，選擇的實驗條件（氯化鎂溶液濃度和溫度）還可以是CD。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、錐形瓶 試管 檢查裝置的氣密性 BD 2KClO32KCl+3O2 bac 集氣瓶沒裝滿水（或沒等到有連續均勻

19、氣泡冒出就開始收集） 待火柴將要燃盡時連同鐵絲由瓶口緩慢伸入集氣瓶中下部 3Fe+2O2Fe3O4 0.2（詳見解析） 【解析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；（2）根據向氣體發生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性進行分析；（3）根據實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析；（4）根據用排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，所以集氣瓶中的水逐漸減小，用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是：集氣瓶沒裝滿水（或沒等到有連續均勻氣泡冒出就開始收集）進行分析；（

20、5）根據鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析；（6）根據化學方程式和題中的數據進行計算。【詳解】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶，b是試管；（2）向氣體發生裝置內加入藥品前，為防止裝置漏氣，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性；（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣，選擇的裝置組合是BD，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2；（4）用排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，收集過程中集氣瓶中的水逐漸減小，所以依次觀察到的現象是bac；用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是：集氣瓶沒裝滿水或沒等到有連續均勻氣泡冒出就開始收集；（5）鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵。鐵絲未燃燒，針對上述操作，提出一條改進建議是：待火柴將要燃盡時連同鐵絲由瓶口緩慢伸入集氣瓶中下部，改進實驗后實驗成功，鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是：3Fe+2O2Fe3O4；（6）設：可以制取氧氣物質的量為x x=0.2mol。【點睛】本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝