1、第 頁五四演講比賽的方案 1、五四演講比賽的方案 為了適應新時期課改要求，提高我校學生英語應用能力，創立良好的英語學習氛圍，豐富我校的校園文化，豐富我校文化藝術節的內容，政教處、校團、高二英語備課組決定聯合舉辦慶“五四”英語演講比賽。 一、活動目的 提高學生英語口語水平，營造英語學習氛圍，豐富學生課余生活。 二、參賽資格 高二年級學生。 三、比賽程序 比賽分兩個階段開展：初賽和決賽。 （一）初賽 初賽話題： my life（人生） love（愛） envir on ment protection（環保） （可自擬小標題） 初賽形式： 各班自行組織英語演講比賽，可以聘請英語老師做評，也可以聘請本

2、班學生做評。 初賽要求： 各班應廣泛動員學生參與演講比賽活動，并在英語老師的指導下完成演講詞的撰寫，各位選手參賽時必須是脫稿的，比賽流程要和決賽的流程一樣，充分準備，擇優選擇，確保參加決賽選手的水平。 初賽時間： 各班在4月10日前完成，并上報參加決賽學生的名單。 （二）決賽： 演講題目：同初賽。 參賽資格：各班擇優推薦1名選手參加決賽。 比賽環節： 1、抽簽決定出場順序； 2、定題演講：每位選手首先開展5分鐘以內的有準備發言，主題為：my life/love/envir on ment protection。 3、回答下列問題：由英語教師負責就演講的內容提問，12個問題，答復時間為2分鐘。

3、4、評分：57名評的平均分為選手得分。賽后即公布全部選手成績和名次。 5、各班可組織英語文藝節目，包括短劇、英語歌曲等，擇優在比賽過程當中開展表演。 6、在全年級擇優挑選學生主持人。 評組成： 評團由57名英語教師組成（具體人員待定）。 比賽場地：水泥操場。 比賽時間：4月下旬。 四、獎項設置： 設一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。推薦優秀選手參加*州英語演講比賽。 五、評分標準 定題演講（60%）。 回答下列問題（40%）。 內容要求： 主題：內容清楚、切題、中心突出，全部文字為個人原創； 構造：合理展開、闡釋充分、證據相關、邏輯性強； 表達：生動不枯燥，無語言錯誤，語言地道，有修辭技巧

4、，吸引注意力。 語言要求： 語言要求：語音標準度使用較標準英國英語或美國英語； 語音準確度：發音清晰，音調、音高合適，用詞準確、相關； 語言流暢度：連讀、詞重音、句重音、語調和節奏。 技巧要求： 表現力：有適度的幽默感，手勢、眼神、表情、肢體語言恰當適度； 情緒：有感情與氣勢，精神飽滿有自信。 2、五四青年節演講比賽的活動方案 一、活動目的 為傳承民族精神，弘揚共青團的優良傳統，展示新時期*青年朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，團結帶著全市團員青年以更加飽滿的熱情，投入到“五城同創”工作中（同時創立文明城市、衛生城市、園林城市、環境保護模范城市和雙擁模范城），開創*和諧跨越發展的新局面。學校團擬于

5、“五四”期間組織開展慶祝“五四”青年節系列活動。 經學校團研究決定，我校將在五四青年節之際開展以“當代青年的使命”為主題的演講比賽活動，特制定本活動方案。 二、活動主題 “當代青年的使命” 三、參與對象 高一全體學生 四、參賽要求 1、每班推選12名代表參賽。 2、演講材料由自己創作，演講內容要圍繞“當代青年的使命”展開。 3、參賽時間為46分鐘。 五、時間及安排： 4月14日（周二）下午4點，召開團會，布置活動要求，（高一年級選報參賽選手）各班積極準備。 4月20日（周一）班會活動時間，高一年級各班團書按照學校要求，請班主任和語文老師忙組織初賽，形式定為演講。初選出12名同學，繼續準備。 4

6、月28日（周二）下午4點在報告廳開展復賽。選出812個節目參加全校展示。 5月4日（周一）下午4點，高一各班選手舉行演講比賽決賽，評出優秀節目獎。 六、具體要求： 各團支部在4月15日20日對各班學生開展動員，并組織學生積極準備。 團會宣傳部和組織部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。 各班團書認真組織好4月20日的班內比賽，選出的學生名單于4月25日前交學生處。 團會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。 復賽勝出選手的文稿于5月7日前交學生處備案。 七、評分標準： 主題鮮明積極向上。（4分） 表達能力，富于激情表達流暢。（3分） 普通話標準，語言及用詞規范。（1分） 表現能力，儀表方，

7、舉止得體。（2分） 獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書，獲獎名單將及時張榜公布。 3、五四演講比賽的活動方案 一、活動時間： 20 xx年5月4日早上9：00 二、活動地點： xxxx學院 三、參與人員： 全校師生 四、活動流程： 入團儀式領導致辭演講比賽 五、比賽要求： （1）單人演講或團體演講。注：每班至少一個單人演講或一組團體（不超過4人）演講。 （2）時間3分鐘至5分鐘。 （3）緊扣“五四青年”或“愛國主義”為演講主題。 （4）演講中可參加新穎的題材，如：切合主題的配樂、舞臺劇、伴舞。 六、具體安排： 宣傳時間：4月12日至4月15日（宣傳期）4月1

8、2日（文藝部到班提供活動資料） 收集時間：4月15日（星期天晚自習文藝部到班收集參賽選手信息） 初賽時間：初賽4月17日（星期二下午16：3017：30） 復賽時間：初賽通過復賽（脫稿）4月24日（星期二中午12：5013：50） 彩排時間：4月26日（星期一）下午16：3017：30第一次彩排（選優）5月2日（星期三）下午16：3017：30整體彩排 決賽時間：5月4日早上9：00 七、評分規則（總分值10分）： 1、思想內容圍繞主題、觀點正確、見解到、內容充實。（1分） 2、構造嚴謹、構思巧妙、引人入勝。（1分） 3、材料真實、典型、新穎、映客觀事實、表達時代精神。（1分） 4、語言規范、

9、吐字清晰、聲音洪亮。（1分） 5、語言技巧處理得當、語速、語氣、語調、節奏符合演講情緒起伏。（1分） 6、借鑒內容不得超過30%。（1分） 7、精神飽滿、合理運用姿態、動作、手勢、表情、肢體語言等。（1分） 8、合理控制演講時間。（1分） 9、具有感染力、親和力、吸引力、號召力。（1分） 10、著裝端莊方、舉止自然得體、富有藝術感染力。（1分） 八、獎項設置： 一等獎（1名）：榮譽證書+獎品 二等獎（2名）：榮譽證書+獎品 三等獎（3名）：榮譽證書+獎品 4、紀念五四演講比賽的活動方案設計 一、活動目的 今年是“五四”運動九十一周年。為深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，傳承民族精神，弘揚共

10、青團的優良傳統，展示新時期*青年朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，團結帶著全市團員青年以更加飽滿的熱情，投入到“五城同創”工作中(同時創立文明城市、衛生城市、園林城市、環境保護模范城市和雙擁模范城)，開創*和諧跨越發展的新局面。學校團擬于“五四”期間組織開展慶祝“五四”青年節暨紀念“五四”運動九十周年系列活動。 經學校團研究決定，我校將在五四青年節之際開展以“當代青年的使命”為主題的演講比賽活動，特制定本活動方案。 二、活動主題 “當代青年的.使命” 三、參與對象 高一全體學生 四、參賽要求 2、演講材料由自己創作，演講內容要圍繞“當代青年的使命”展開。 3、參賽時間為46分鐘。 五、時間及安排：

11、 4月14日（周二）下午4點，召開團會，布置活動要求，（高一年級選報參賽選手）各班積極準備。4月28日（周二）下午4點在報告廳開展復賽。選出8-12個節目參加全校展示。 5月4日（周一）下午4點，高一各班選手舉行演講比賽決賽，評出優秀節目獎。 六、具體要求：團會宣傳部和組織部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。 各班團書認真組織好4月20日的班內比賽，選出的學生名單于4月25日前交學生處。 團會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。 復賽勝出選手的文稿于5月7日前交學生處備案。 七、評分標準： 主題鮮明積極向上。（4分） 表達能力，富于激情表達流暢。（3分） 普通話標準，語言及用詞規范。（

12、1分） 表現能力，儀表方，舉止得體。（2分） 獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書，獲獎名單將及時張榜公布。 5、慶五四演講比賽活動方案 為了適應新時期課改要求，提高我校學生英語應用能力，創立良好的英語學習氛圍，豐富我校的校園文化，豐富我校文化藝術節的內容，政教處、校團、高二英語備課組決定聯合舉辦慶“五四”英語演講比賽。 一、活動目的 提高學生英語口語水平，營造英語學習氛圍，豐富學生課余生活。 二、參賽資格 高二年級學生。 三、比賽程序 比賽分兩個階段開展：初賽和決賽。 （一）初賽 初賽話題： my life（人生） love（愛） environment p

13、rotection（環保） （可自擬小標題） 初賽形式： 各班自行組織英語演講比賽，可以聘請英語老師做評，也可以聘請本班學生做評。 初賽要求： 各班應廣泛動員學生參與演講比賽活動，并在英語老師的指導下完成演講詞的撰寫，各位選手參賽時必須是脫稿的，比賽流程要和決賽的流程一樣，充分準備，擇優選擇，確保參加決賽選手的水平。 初賽時間： 各班在4月10日前完成，并上報參加決賽學生的名單。 （二）決賽： 演講題目：同初賽。 參賽資格：各班擇優推薦1名選手參加決賽。 比賽環節： 1、抽簽決定出場順序； 2、定題演講：每位選手首先開展5分鐘以內的有準備發言，主題為： 4、評分：57名評的平均分為選手得分。賽

14、后即公布全部選手成績和名次。 5、各班可組織英語文藝節目，包括短劇、英語歌曲等，擇優在比賽過程中開展表演。 6、在全年級擇優挑選學生主持人。 評組成： 評團由57名英語教師組成（具體人員待定）。 比賽場地：水泥操場。 比賽時間：4月下旬。 四、獎項設置： 設一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。推薦優秀選手參加*州英語演講比賽。 五、評分標準 定題演講（60%） 回答下列問題（40%） 內容要求： 主題：內容清楚、切題、中心突出，全部文字為個人原創； 構造：合理展開、闡釋充分、證據相關、邏輯性強； 表達：生動不枯燥，無語言錯誤，語言地道，有修辭技巧，吸引注意力。 語言要求： 語言要求：語音標準

15、度，使用較標準英國英語或美國英語； 語音準確度：發音清晰，音調、音高合適，用詞準確、相關； 語言流暢度：連讀、詞重音、句重音、語調和節奏。 技巧要求： 表現力：有適度的幽默感，手勢、眼神、表情、肢體語言恰當適度； 情緒：有感情與氣勢，精神飽滿有自信。 6、五四演講比賽的方案 為了適應新時期課改要求，提高我校學生英語應用能力，創立良好的英語學習氛圍，豐富我校的校園文化，豐富我校文化藝術節的內容，政教處、校團、高二英語備課組決定聯合舉辦慶“五四”英語演講比賽。 一、活動目的 提高學生英語口語水平，營造英語學習氛圍，豐富學生課余生活。 二、參賽資格 高二年級學生。 三、比賽程序 比賽分兩個階段開展：

16、初賽和決賽。 （一）初賽 初賽話題： my life（人生） love（愛） envir on ment protection（環保） （可自擬小標題） 初賽形式： 各班自行組織英語演講比賽，可以聘請英語老師做評，也可以聘請本班學生做評。 初賽要求： 各班應廣泛動員學生參與演講比賽活動，并在英語老師的指導下完成演講詞的撰寫，各位選手參賽時必須是脫稿的，比賽流程要和決賽的流程一樣，充分準備，擇優選擇，確保參加決賽選手的水平。 初賽時間： 各班在4月10日前完成，并上報參加決賽學生的名單。 （二）決賽： 演講題目：同初賽。 參賽資格：各班擇優推薦1名選手參加決賽。 比賽環節： 1、抽簽決定出場順序

17、； 2、定題演講：每位選手首先開展5分鐘以內的有準備發言，主題為：my life/love/envir on ment protection。 3、回答下列問題：由英語教師負責就演講的內容提問，12個問題，答復時間為2分鐘。 4、評分：57名評的平均分為選手得分。賽后即公布全部選手成績和名次。 5、各班可組織英語文藝節目，包括短劇、英語歌曲等，擇優在比賽過程當中開展表演。 6、在全年級擇優挑選學生主持人。 評組成： 評團由57名英語教師組成（具體人員待定）。 比賽場地：水泥操場。 比賽時間：4月下旬。 四、獎項設置： 設一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。推薦優秀選手參加*州英語演講比賽。

18、五、評分標準 定題演講（60%）。 回答下列問題（40%）。 內容要求： 主題：內容清楚、切題、中心突出，全部文字為個人原創； 構造：合理展開、闡釋充分、證據相關、邏輯性強； 表達：生動不枯燥，無語言錯誤，語言地道，有修辭技巧，吸引注意力。 語言要求： 語言要求：語音標準度使用較標準英國英語或美國英語； 語音準確度：發音清晰，音調、音高合適，用詞準確、相關； 語言流暢度：連讀、詞重音、句重音、語調和節奏。 技巧要求： 表現力：有適度的幽默感，手勢、眼神、表情、肢體語言恰當適度； 情緒：有感情與氣勢，精神飽滿有自信。 7、五四演講比賽的方案 在我校五四青年節到來之際，為了給廣青少年提供一個展示自我才華的平臺，豐富校園文化生活，傳承五四精神，團總支組織部結合我校實際情況，以增強學生勇于鍛煉自己，亮出自我的意識，加強學生思想教育，提高學生綜合素質，為此將舉辦以“文明行為，從我做起”為主題的演講比賽，具體內容如下： 一.參賽對象 1.全體在校學生。 2.各班以人數的10%-15%的比例參加。 3.參賽者可自愿參加或由班級選派優秀代表參加。 二.演講內容要求 1.思想積極向上，主題鮮明，充