1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1原子失去最外層電子或在最外層得到電子后，不發生變化的是（ ）（1） 元素種類 （2）化學性質（3）相對原子質量 （4）原子的電性 （5）原子核 （6）電子層數 （7）最外層電子數A（1）（3）（5）B（2）（4）（6）（8）C

2、（2）（5）D（1）（5）2在空氣中燃燒發出耀眼白光的是（ ）A硫 B木炭 C鎂帶 D鐵絲3我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2 ）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上鋪一層萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低，下列說法不正確的是（ ）A二氧化鈦中Ti的化合價為+4B萘胺中C、H、N的原子個數比為10:9:1C二氧化鈦的相對分子質量為80D這種試紙是一種新型化合物4下列對物質性質的描述,屬于化學性質的是A通常情況下,氧氣不易溶于水B通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大C通常情況下,氧氣是一種無色無氣味的氣體D二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁5油炸食品中含

3、有致癌物丙烯酰胺（化學式為C3H5ON），下列說法中錯誤的是A丙烯酰胺由四種元素組成B丙烯酰胺中碳、氫元素的質量比為35C一個丙烯酰胺分子中共有10個原子D長期食用油炸食品不利于人體健康6下列實驗操作正確的是（）A檢驗裝置氣密性B聞氣體氣味C 稱量NaC1的質量D過濾操作7下列對一些事實的解釋不正確的是（）事實解釋A花香四溢分子不斷運動BH2O2能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質的分子構成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發生改變D水和酒精混合后總體積變少分子之間有空隙AABBCCDD8下列化學符號中數字表示的意義正確的是 （ ）ACO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子BS2

4、- ：“2”表示硫元素的化合價為負二價CMg+2D2Na：“2”表示兩個鈉元素9亞硒酸鈉能減緩人體衰老,亞硒酸鈉中硒元素的化合價為A+2B+4C+5D+610將足量二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，溶液顏色為（）A紫色B紅色C藍色D無二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下圖中，A，B，C，D是4種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。（1）A粒子的元素符號為_；D中的x為_。（2）B和C的相同點是_（答出一點即可），不同點是_（答出一點即可）。（3）A，B，C，D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_（填字母）。（4）A粒子的化學性質與B，C，D中哪一種粒子的化學性質相似_（填字母）。三、計算題（本大

5、題共1小題，共5分）12某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝人足量的紅磷將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請回答下列問題:（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_。（2）該實驗得出的結論是_由本實驗還可推知氮氣的化學性質是_。（3）若將紅磷換成木炭.該實驗能否獲得成功_（填“能”或“否”）?理由是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學興趣小組同學對實驗室制取氧氣展開研究，根據下列裝置回答問題小軒同學用過

6、氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置_組合（填編號），反應的化學方程式為_。 二氧化錳的作用是_。小軒發現反應速度過快，同學給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有_A往長頸漏中加些蒸餾水 B提高反應的溫度C改用較小容積的反應裝置 D將長頸漏斗改成分液漏斗小檀同學選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_（填編號）當看到_時，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應該瓶口_（填“向上或“向下）放在桌面上。F裝置是一種簡易的排水集氣法，收集氧氣時，氧氣應該從_端通入。（填a ”或b)實驗結束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取

7、氯化鉀，給班級的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為_如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀_。（根據化學方程式計算）14實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。_（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發生裝置是_（填字母），理由是_。若使用該發生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_端通入（填a或b）。若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩氣流可以將換為_。（3

8、）缺鈣能導致兒童發育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝_毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15如圖為某牙膏的部分標簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F(相對分子質量為144)，請回答下列問題：(1)Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質量

9、比為_。(2)若牙膏中其他成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質量為多少克？(結果保留小數點后一位)16有鹽酸和氯化銅的混合溶液共100g，向該溶液中逐滴加入質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，生成的沉淀與加入的10%的氫氧化鈉溶液的質量關系如如圖所示。若氯化銅在原混合溶液中的質量分數為13.5%求：（1）原混合溶液中HCl的質量分數；（2）C點的坐標（x1、y1）為多少？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：離子是由原子得失電子形成的，離子是由原子的是電子形成的，失去電子時帶正電荷，正電荷數等于失電子數，得電子時帶負電荷，負電荷數等于得電子數。一個質

10、子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負電荷。離子的形成過程中原子核不變，改變的只是核外電子數。原子的化學性質主要由最外層電子數決定，具有穩定結構的原子化學性質相似；非穩定結構的原子，最外層電子數一樣的化學性質相似。元素是具有相同的質子數即核電荷數的同一類原子的總稱，質子數決定原子的類別。所以原子變成離子的過程中，不變的是（1） 元素種類 （3）相對原子質量（5）原子核考點：離子的形成2、C【解析】A、硫在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；B、木炭在空氣中燃燒不劇烈，發出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故不符合題意；C、鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼

11、的白光，生成白色固體，故符合題意；D、鐵絲在空氣中不燃燒，故不符合題意。3、D【解析】A、設二氧化鈦中Ti的化合價為x，根據化合物中各元素化合價代數和為0則：x+（-2）2=0，解得x=+4，不符合題意；B、一個萘胺中含有10個C原子，9個H原子，1個N原子，故：C、H、N的原子個數比為10:9:1，不符合題意；C、氧化鈦的相對分子質量=48+162=80，不符合題意；D、這種試紙所含物質種類大于等于兩種，屬于混合物，符合題意。故選D【點睛】比例關系問題要注意一一對應。4、D【解析】A、通常情況下，氧氣不易溶于水，水溶性不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，A選項不正確，不符合題意； B、

12、通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，密度不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，B選項不正確，不符合題意； C、通常情況下，氧氣是一種無色無氣味的氣體，氣體的顏色氣味不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，C選項不正確，不符合題意； D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，屬于二氧化碳的化學性質，D選項正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查物理性質和化學性質的區分，不需要通過化學變化表現出來的性質即物質的物理性質，例如顏色、狀態、氣味、密度、水溶性等；通過化學變化表現出來的性質即物質的化學性質。5、B【解析】A、由化學式可知，丙烯酰胺由碳、氫、氧、氮

13、四種元素組成，選項正確；B、丙烯酰胺中碳、氫元素的質量比為（123）：（15）=36：5，選項錯誤；C、一個丙烯酰胺分子中的原子數目為3+5+1+1=10，選項正確；D、油炸食品中含有對人體有害的物質，長期食用油炸食品不利于人體健康，選項正確，故選B。6、A【解析】A、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩定的水柱，圖中所示裝置正確；B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示

14、操作砝碼與藥品位置放反了而且沒有在左右放置質量相等的稱量紙，圖中所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選A。7、C【解析】A、花香四溢是因為花香分子不斷運動的緣故，故A正確，不符合題意；B、H2O2能殺菌消毒而H2O則不能，是因為它們的分子構成不同，不同種物質的分子性質不同，故B正確，不符合題意；C、體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因為原子之間間隔隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，不會改變原子的體積大小，故C錯誤，符合題意；D、由于分子間有空隙，水和酒精混合時一部分分子相互占據了空隙，所以總體積變少，故D正確，不符合題意

15、。故選C。8、A【解析】A. CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子，選項正確；B. S2- ：“2”表示1個硫離子帶兩個單位的負電荷，選項錯誤；C.：+2表示鎂元素的化合價為+2價，選項錯誤；D. 2Na：“2”表示兩個鈉原子，選項錯誤，故選A。【點睛】元素符號周圍數字的含義：元素符號前面的數字表示原子的數目；元素符號正上方的數字表示元素的化合價；元素符號右上角的數字表示一個離子所帶電荷的數目；元素符號右下角的數字表示一個分子中某原子的數目；化學式前面的數字表示分子的數目。9、B【解析】在亞硒酸鈉（Na2SeO3）中，鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為2，設：亞硒酸鈉中硒（Se

16、）元素的化合價為x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則有：（+1）2+x+（2）30，x+4。故選B。10、B【解析】將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅色。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、F 8 質子數相同 最外層電子數不同 B和C B 【解析】A表示氟原子；B表示氯原子；C表示氯離子；D表示氬原子【詳解】（1）A表示氟原子，A粒子的元素符號為：F；D表示氬原子，最外電子數x=18-2-8=8；（2）B表示氯原子和C表示氯離子質子數相同，不同點是最外層電子數不同。（3）A，B，C，D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是B和C，質子

17、數相同，都屬于氯元素；（4）最外層電子數相等化學性質相似，A表示氟原子最外層有7個電子，B表示氯原子最外層有7個電子，A和B化學性質相似。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、耗盡瓶中的氧氣 氧氣占空氣總體積的五分之一 不燃燒，不支持燃燒 否 木炭燃燒生成了氣體，瓶內氣壓不變 【解析】（1）為保證氧氣被完全消耗，紅磷需稍過量，故填：耗盡瓶中的氧氣；（2）該實驗得出的結論是：氧氣占空氣總體積的五分之一，故填：氧氣占空氣總體積的五分之一；剩余氣體不燃燒，不支持燃燒，故填：不燃燒，不支持燃燒；（3）木炭燃燒生成了氣體，瓶內氣壓不變，故填：否，木炭燃燒生成了氣體，瓶內氣壓不變；四、簡答題（本大題共

18、2小題，共8分）13、C或E催化作用或加快反應速率ADAC集氣瓶口有氣泡冒出向上a溶解、過濾、蒸發29.8【解析】過氧化氫和二氧化錳制取氧氣選用固液不加熱型裝置，收集時可選擇排水法或向上排空氣法，故選C或E，反應的化學方程式為2H2O2 2 H2O+ O2;反應中二氧化錳起催化作用；將過氧化氫的濃度降低，可以減慢反應速率，用長頸漏斗加過氧化氫時不便于控制反應速率，可用分液漏斗或針筒代替，故選AD；氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，反應裝置選擇A,要收集純凈的氧氣要用排水法收集，故選AC裝置；由于氧氣的密度比水的密度小，故應該短進長出；反應結束后的固體中有氯化鉀和二氧化錳兩種物質，氯化鉀易溶于水

19、，二氧化錳不溶于水，故可以經過溶解、過濾、蒸發來提取；設制取0.6moL的氧氣可以回收氯化鉀的質量為x2KClO32KCl+3O2 149 3 X 0.6=得x=29.8g14、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣 、2H2+O22H2O B 反應物的狀態是固體和液體，反應的條件是不加熱 b 分液漏斗 600mL 12.25g 【解析】（1）電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣；試管2中氣體為氫氣，可用燃著的木條進行檢驗，將燃著的木條伸到試管口，氣體燃燒，產生淡藍色的火焰，證明收集的氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，化學反應方程式2H2+O22H2O；（2）鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣的發生裝置屬于固液不加熱型裝置，故填B；反應物的狀態是固體和液體，反應的條件是不加熱。用F裝置收集氫氣時，由于氫氣的密度比空氣的密度小，故氫氣有短管b通入。 B裝置中將長頸漏斗改為分液漏斗通過控制液體的滴加速率從而控制反應速率可以獲得平穩的氣流。（3）每天服用鈣元素的質量為：20.75g100% =0.6g，0.6g0.1g100mL=600mL。故需要和牛奶