1、護理心理學試題一、名詞解釋1 心理學2焦慮 心身疾二、填空題記憶心理過程包識、保,再三個階段。思維的兩大特征間接、概括 情緒心理現象、三種因素組成。系統脫敏療法包含放松訓練、建立焦慮恐怖事件等級和 脫敏治三個步驟。對病人來講，最基本的需要安全。病人焦慮可分出三類期待分離閹割性焦三、單項選擇題1、過去經歷過的事物再度出現時仍能確認叫做（ bA再現B再認C識記D保持2、心理過程指的是以下過程（ a） A感知覺、記憶、想象、思維、情感意志等B感知覺、記憶、理想、思維、情感意志等C感知覺、記憶、想象、能力、情感意志等D記憶、想象、能力、自我意識、情感意志3、能力分為一般能力和特殊能力，屬于特殊能力的是

2、（ dA記憶能力 B想象能力 C觀察能力 D數學能力4、評價心理健康的標準不包括（ c）A人際和諧B情緒穩定C身體強壯人格完5、同樣的應激源對于不同的個體會產生（ b）A相同的反應 B不同的反應 C類同的反應積極的反應 6、短時記憶指在感覺記憶基礎上信息能保持（ d）左右的記憶A14秒B24秒C半分鐘 D一分7、用于人格測驗的問卷是（ c）ASASBSCL-908、下列哪一個不屬于心理咨詢的方式（ d） A門診咨詢 B信函咨詢 C電話咨詢電報咨9、對同一個病人（BA 醫患關系模式永遠不變B 醫患關系模式隨時在變C 依年齡變化改變醫患關系模式D 依病情變化改變醫患關系模式10、心理健康的標準不包

3、括 （D ）A 恰當的自我評價B穩定的生活環境C 良好的人際關系D 足夠的自我安全感11、A型性格的人與以下列哪一種疾病有關（ aA、冠心病、腦出血、腫瘤、濕疹12、當一個人真的意識到病情嚴重，初次感到死亡的危脅時，典型的反應是 （ cA、感到抑郁、感到異常憤怒C、感到震驚，并否認疾病、接受事實，并尋找可能的補救辦法13、慢性期的病人由于病程較長、癥狀固定或反復發作，易出現 （ d、厭世心理B、揣測心理、恐懼心理、上都正14、兒童在哪個階段對住院診治的心理反應最為強烈（ b） A、6個月以前6個月至4周歲C、4周歲至6周歲6 周 歲 以 上15人的認識過程、情緒和情感過程、意志過程統稱 （ b

4、A個性心理心理過程 C心理現象個性傾向16最常出現的應激情緒反應是（ c）A抑郁恐懼焦慮D憤怒在精神分析治療中治療者要求病人毫無保留地訴說他想要說的一切的做法（ aA發泄疏導自由聯想釋夢移情四、多選題1、根據記憶的內容，可把記憶分為（ abcd）A、形象記憶 、運動記憶、邏輯記憶、情緒記憶、感覺記2、衡量注意力的標準有（ abce）A、注意的廣度、注意的穩定性、注意的分D、注意的目的、注意的轉移3、下面哪項屬于病人的義務（ ABDE ）A、免除或部分免除社會責任、認真遵守醫囑C、飲食控制、保守個人秘密、改變生活方4、常用的認知技術有（ ABCDE）A、認識自動思維、改變極端的信念或原則C、列舉

5、認知歪曲、檢驗假設、積極的自我對話5、心理護理的最終目標是促進病人的發展，包括（ abcd E A、自我實現、自我接受C、促進人際關系 、增加自我尊重、促進滿足需要的能五、簡答題簡述護理心理學的對象和任務六、論述題參考答案一、P1P43的一組疾病，又稱心理生理疾病。二、識記、保持、再認或回憶。概過性、間接性。情緒體現、情緒表現、情緒生理。進行放松訓練、針對問題建立焦慮或恐怖（刺激）事件等級、脫敏過程。安全感。6 期待性焦慮、分離性焦慮、閹割性焦慮。三 、 1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 10.D 11.B 12D 13.A 14C 15.D 16.B17 .B 18.C 19.B四、1.ABCD 2.ABCE 3ABDE 4.ABCDE 5.ABCDE五、整體護理的關系研究和應用心理健康教育的內容和方法。色變化促進者角色。六、常見的護理工作應激原有以下六個方面：1關的應激原；45.與接觸瀕死和死亡病人有關的應激原； 6. 影響護士工作應激的主要