1、不是一番寒徹骨爭得梅花撲鼻香我眼中的荊鵬舉老師“講平凡的故事，展現(xiàn)不平凡的人生。北京印刷學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院荊鵬舉教授，雖是高等教育隊伍中的普通一員，但他簡單而曲折的人生經(jīng)歷，卻有著許多動人的故事值得講述在校園里的荊鵬舉先生形象再平常不過，戴著一副眼鏡，穿著淺灰色的衣裳，熟悉的人都知道他：性格內(nèi)斂含蓄，為人厚道樸實，辦事認(rèn)真踏實，這似乎可用“平平淡淡來概括。但細(xì)細(xì)研讀他近年創(chuàng)作的一批水墨人物畫，無論是挑果籃的苗族姑娘，待漁歸的惠安少女，還是背娃娃的侗族少婦，敬佛的傣族姑娘，都是那么樸素、大方、靈動、鮮活，充滿無限的生命力，洋溢著濃郁的生活激情。他創(chuàng)造的這些藝術(shù)形象與他生命融為一體，從另一側(cè)面抒寫了

2、他豐富的內(nèi)心世界，讓人真實和完好地認(rèn)識了荊鵬舉。沐浴風(fēng)雨砥礪人生荊鵬舉先生出生于山東一個普通人家，在困難中長大，卻自強不息。1963年考入中央工藝美術(shù)學(xué)院，1968年畢業(yè)于裝潢美術(shù)系，時值“文革，他的命運不可防止地受到那個時代的影響。他響應(yīng)號召下了基層，被分配到北京電池廠工作，做工會宣傳委員的工作。1975年去了電影院畫了三年廣告，又到文化館作了四年美術(shù)輔導(dǎo)。1984年在一家企業(yè)報擔(dān)任美術(shù)編輯。1990年調(diào)到北京印刷學(xué)院，在包裝美術(shù)系任教。盡管他工作再三調(diào)換，做了一些不情愿的工作，但他從來也未放棄自己喜歡的專業(yè)。我最初結(jié)識荊先生是在印刷學(xué)院的單身宿舍里。他剛搬進(jìn)來時，乍見到這位“老頭來作室友，

3、我心中不快，也不怎么搭理他。他似乎對此也不在意，有時還“識趣地躲著我。后來我從別人那里得知，“老頭為人很好，課上得很好，畫也很知名，只是因為家離學(xué)校很遠(yuǎn)，還要經(jīng)常到河北廊坊的東方大學(xué)城給學(xué)生上課，經(jīng)過很長一段時間的申請，才爭取到這個床位。聽到這些，我很為自己那時不懂事而感到內(nèi)疚。他盡管教學(xué)任務(wù)繁重，仍時常以朋友的方式開導(dǎo)尚不成熟的我，讓我受益頗多，尤其是他那經(jīng)歷許多挫折和磨練而始終不放棄藝術(shù)追求的精神，經(jīng)常鼓勵著我。他說：“希望大多是在痛苦中孕育著的，盡管經(jīng)歷了很多的挫折和磨練，我始終沒有放棄對藝術(shù)的追求繪畫是我生命的一部分。老師使命唯此為大后來，他成為原設(shè)計藝術(shù)系年齡最大的一位教授，也從不拈

4、輕怕重。他曾有很長時間堅持到東方大學(xué)城給新生上課。那時，幾乎每天5點多鐘起床，騎一段自行車，轉(zhuǎn)乘公共汽車到左安東路倒郊區(qū)大巴去廊坊大學(xué)城，有時趕不上大巴就得設(shè)法蹭車，去改乘河北廊坊的長途車。即使這樣，他也從未耽誤過上課。他參與構(gòu)思并理論的構(gòu)成性素描造型訓(xùn)練方法，贏得學(xué)生們的支持，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和想象力上，獲得了明顯的效果。他重視教學(xué)與創(chuàng)作互動作用，經(jīng)常親自帶學(xué)生們?nèi)ヒ巴鈱懮瞄L處理老師與學(xué)生的關(guān)系，以平等的態(tài)度與學(xué)生交流，他教過的學(xué)生都稱他為“慈祥的長者。他深化理解教學(xué)相長的意義，年輕人的朝氣感染著他，有時也是對他的一種靈感的激發(fā)。在書籍裝幀展上，聽到人家對他的

5、學(xué)生的肯定，他心里甜滋滋的。由于他真正做到為人師表，于近年兩度被學(xué)校評為“師德先進(jìn)個人。藝術(shù)追求永無止境荊鵬舉在談到藝術(shù)創(chuàng)作時說：“中國畫目前正處在多元化狀態(tài)，步入現(xiàn)代化進(jìn)程，面臨宏大挑戰(zhàn)。作為藝術(shù)工作者，作品要有自己的相貌和追求，要在傳統(tǒng)的根底上有所打破。他創(chuàng)作的國畫，在表現(xiàn)形式上具有一定的裝飾性和現(xiàn)代感。他強調(diào)從中國傳統(tǒng)繪畫(包括裝飾畫和民間藝術(shù))中汲取有益營養(yǎng)去豐富個人創(chuàng)作內(nèi)涵。傳統(tǒng)的中國畫(主要指人文畫)講究計白當(dāng)黑，留出空白給人以無限想象的空間。在表現(xiàn)上突出以墨為主、略施淡彩。他的畫從傳統(tǒng)裝飾畫中得到啟示，在構(gòu)圖飽滿中求韻，強調(diào)畫面的整體構(gòu)成效果；重視畫面中的色彩表現(xiàn)，讓畫面在色彩的

6、明暗比照和冷暖比照中到達(dá)統(tǒng)一，使色彩在比照中到達(dá)和諧境界，譬如“萬綠叢中一點紅的色彩描繪，表達(dá)的就是這種藝術(shù)效果。“只有深化生活才會發(fā)現(xiàn)感人的東西，才能在藝術(shù)上創(chuàng)造出感人的意境。談起生活與藝術(shù)的關(guān)系時，荊鵬舉回憶起當(dāng)年在福建、貴州和云南等地深化生活的情景。在福建惠安地區(qū)，漁家女們除養(yǎng)兒育女、操持家務(wù)外，還要在石場勞作。她們用雙手把石料雕琢成氣勢恢宏的藝術(shù)品，用雙肩把巨石不斷地抬往工地。她們勤勞、堅毅的品格激發(fā)了他的創(chuàng)作?大岞女?的靈感。該作品藝術(shù)地再現(xiàn)了漁家女的勞動場面。后來他屢次深化到其他少數(shù)民族地區(qū)采風(fēng)。熱鬧的苗家集市、幽雅的侗族大歌以及詩一樣的傣家傳說，都讓他動情。此后，他便陶醉其中，創(chuàng)作出?侗鄉(xiāng)十月?、?傣家風(fēng)情?等一系列以民族風(fēng)情為主題的作品。?亻愛尼鄉(xiāng)情?、?待漁歸?等多部作品入選全國及北京美展，?母子圖?曾獲全國書畫邀請賽一等獎