1、第 頁高二政治教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試，時間緊，任務(wù)重，要求高。據(jù)此，依據(jù)學(xué)校的行事歷，對本學(xué)期的教學(xué)進度進行初步的支配：四月初，理科班完成高二哲學(xué)生活全書教學(xué)，并做好學(xué)考的各項備考工作；文科班力爭在完成哲學(xué)生活的同時初步進入一輪復(fù)習(xí)，為高考做好打算。力爭在今年的學(xué)考中政治合格率達到101%，優(yōu)秀率達50%以上。 二、主要常規(guī)工作及相關(guān)措施： 1、備課組成員應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解，明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù)，克服困難，有效開展教學(xué)。 2、健全集體備課，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享

2、。備課組成員加強溝通，相互聽課，共同探討，找尋可行的教學(xué)方法。 3、仔細(xì)參與學(xué)校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示范課，并仔細(xì)做好備案，以便在校教研活動時間能相互溝通，取長補短；平常堅持每天關(guān)注時事政治，有意識的進行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽課愛好，培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的思維模式；備課組成員應(yīng)力爭上好每一堂課，爭當(dāng)學(xué)生歡迎的好老師。 4、加強對學(xué)生狀況的分析，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點；強調(diào)讓學(xué)生注意生活閱歷的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參加實踐

3、的嘗試；如有可能還可成立政治愛好小組等形式，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，挖掘?qū)W生的潛能。并由學(xué)生作出點評，產(chǎn)生不同思想，觀點的撞擊，百花齊放，點燃才智火花。 5、作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都仔細(xì)批改，并能剛好賜予講解。同時可依據(jù)學(xué)生狀況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對學(xué)問點的學(xué)習(xí)更加鞏固。 6、接著做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)活動。按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老老師傳幫帶的作用。要發(fā)揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的老師各有所長，難免所短，所以要相互敬重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的才智，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教化優(yōu)勢。 7、集體備課支配 （1）時間：每周二上午第三節(jié)。平

4、常也要隨時進行教學(xué)研討。 （2）每周主備人：負(fù)責(zé)該主題的編寫、設(shè)計及構(gòu)思、做好資料的運用、練習(xí)和測試卷的剪貼。 三、關(guān)于學(xué)考的詳細(xì)舉措： 1、樹立信念，是學(xué)考勝利的先決條件。 2、老師引領(lǐng)，是科學(xué)備考的必要基礎(chǔ)。 （1）老師深化研讀學(xué)業(yè)水平考試大綱，考試說明，仔細(xì)分析歷年考試真題和樣卷，把握學(xué)考范圍、試題難度、命題特點、分?jǐn)?shù)比例、高頻考點等。 （2）課堂導(dǎo)學(xué)，高效互動。復(fù)習(xí)課堂的基本教學(xué)模式為：學(xué)問梳理（15分鐘）重點例題講解（5分鐘）課堂效果檢測與反饋（25分鐘）。每個環(huán)節(jié)依據(jù)各班的實際狀況可適當(dāng)調(diào)整，但練習(xí)的環(huán)節(jié)必不行少。 （3）提倡自編復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，其主要內(nèi)容包括四部分：一是考點要求，分識

5、記、理解、簡潔運用、綜合運用四層次；二是考點解析，將每個考點的內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師適時引導(dǎo)；三是即時鞏固，精煉習(xí)題，查漏補缺；四是單元總結(jié)，主要有學(xué)生自主完成對本單元學(xué)問結(jié)構(gòu)進行整理和總結(jié)，把握主干和聯(lián)系。 （4）時事政治必備點，政治組老師學(xué)平常將時事政治內(nèi)容精簡，考前1周將總結(jié)的約1頁A4紙的內(nèi)容發(fā)給學(xué)生。 3、齊抓共管，突出主體，是輕松備考的關(guān)鍵。 （1）先“群學(xué)”，課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑；再組織學(xué)生“對學(xué)”，用“一幫一”結(jié)對子的方法讓學(xué)生相互督促落實基礎(chǔ)學(xué)問，做到兵教兵，兵強兵。 （2）對于學(xué)困生，主要是班主任重點管，關(guān)注思想動態(tài)；

6、科任老師詳細(xì)抓，夯實學(xué)科學(xué)問；科代表幫忙，督促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 人教版高二政治教學(xué)安排2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年全級5個班的政治教學(xué)工作。其中1班為理科班，2班為愛好班，3、4班為文科班，5班為美術(shù)班。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作安排及高二政治學(xué)科教學(xué)安排的指導(dǎo)思想，現(xiàn)立足于高二政治教學(xué)的實際狀況，制定本學(xué)期教學(xué)安排如下： 一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo) 本學(xué)期在教學(xué)工作中接著貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素養(yǎng)為目的，同時為高考做好打算。針對學(xué)生的實際狀況，實現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。 二、教學(xué)目的和任務(wù) 本學(xué)期要達到以下教化教學(xué)目標(biāo)： 第一：認(rèn)知目標(biāo)：了解基本領(lǐng)實，理解基本理論； 其

7、次：實力目標(biāo)：通過對哲學(xué)常識的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的抽象思維實力、分析綜合實力、敏捷運用實力等； 第三：覺悟目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，深化愛國主義情感，提高集體主義覺悟和社會主義覺悟，做一名全面發(fā)展的中學(xué)生。 三、學(xué)情分析 其次學(xué)期高二政治教學(xué)安排本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高二全級5個班200多人的教學(xué)任務(wù)。其中1班為理科班，2班為愛好班，3、4班為一般文科班，5班為美術(shù)班。雖然已經(jīng)經(jīng)過高一、高二三個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，但是許多學(xué)生的自我學(xué)習(xí)實力仍舊較差，缺乏抽象思維實力，政治基礎(chǔ)比較薄弱；學(xué)習(xí)方法較為陳舊，敏捷運用的實力較差。上學(xué)期期末考試，1、2班單獨出題，沒有可比性；高二3班有30人及

8、格，高二4、5班只有12個同學(xué)級格。班級之間和學(xué)生之間差異較大。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)主動性也有所不同。文科班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生主動性強，但哲學(xué)內(nèi)容比較抽象，學(xué)生的理解實力不高，解題實力有待提高；理科班學(xué)生的基礎(chǔ)差，政治科的學(xué)習(xí)主動性不強，會考的壓力大，教學(xué)進度驚慌。 四、教材分析 本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容是必修4生活與哲學(xué)。生活與哲學(xué)第一單元：生活才智與時代精神，主要是從學(xué)生身邊的哲學(xué)入手，引導(dǎo)學(xué)生了解哲學(xué)的一般學(xué)問，特殊是馬克思主義哲學(xué)作為時代精神的重要特點。其次單元：探究世界與追求真理，主要從物質(zhì)與意識的關(guān)系入手，引領(lǐng)學(xué)生正確相識外部世界，正確處理主觀與客觀、相識與實踐的關(guān)系，在實踐中探究和

9、發(fā)展真理。第三單元：思想方法與創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生駕馭視察事物、解決問題的科學(xué)方法，提高思維實力和做事的實力。第四單元：相識社會與價值選擇，幫助學(xué)生正確相識社會歷史問題，在社會生活中逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，選擇正確的人生道路，實現(xiàn)人生價值，為社會做出貢獻。 五、詳細(xì)教學(xué)措施 愛好班： 想方設(shè)法的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，多搜集學(xué)生感愛好的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外大事，關(guān)注廣東，關(guān)注新興，關(guān)注天堂，關(guān)注田中。 理科班： 1、營造學(xué)業(yè)水平考試氛圍，強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性； 2、幫助學(xué)生制定周密的業(yè)水平考試復(fù)習(xí)安排，監(jiān)督學(xué)生剛好完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，變

10、被動為主動； 3、提高課堂效率，精講多練，做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂鞏固；教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題探討教化論文日常工作 4、精編業(yè)水平考試習(xí)題，每單元一練一測，每模塊一綜合檢測，最終階段進行2次模擬測試，以提高學(xué)生的應(yīng)試實力； 5、加強弱科生的輔導(dǎo)，避開弱科生拖后腿。 文科班： 1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。 通過仔細(xì)研讀課標(biāo)，精確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實施課堂教學(xué)供應(yīng)正確的方向。 2、真抓實干，踏踏實實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實效。 （1）對教材進行深化探討，處理好教材的深度，廣度和連接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課安排。 （2）發(fā)揮自身

11、教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹⒚艚莸奶幚恚蕴岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)愛好。 （3）注意在學(xué)案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文運用不同的學(xué)案。 （4）加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注意培育學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的實力，使學(xué)生找到一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 （5）每節(jié)課上完后，剛好總結(jié)、反思，溝通，改進教學(xué)。 （6）努力提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。 人教版高二政治教學(xué)安排3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教育處工作安排與支配，緊跟中學(xué)課程改革的步伐，以新的教化教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保中學(xué)政治教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進。 二、教學(xué)目的和

12、任務(wù) 通過高一政治的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思索的實力。拓展學(xué)生的學(xué)問視野，學(xué)會辨證看問題的實力。了解，相識，分析日常生活中的政治現(xiàn)象和其中包含的政治道理，提高學(xué)生參加政治生活的主動性和實力。 本學(xué)期主要完成政治生活教學(xué)任務(wù)；強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特殊加強對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭。 三、學(xué)生狀況分析 這屆一共有四個文科班，我擔(dān)當(dāng)兩個班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎(chǔ)相對比較好；學(xué)風(fēng)好、學(xué)生獨立思索的實力強。因此，在教學(xué)過程中肯定得充分打算，提高學(xué)生的成果。 四、詳細(xì)教學(xué)措施 1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的協(xié)助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，又能很好駕馭學(xué)習(xí)內(nèi)容。課

13、堂教學(xué)要根據(jù)縣教化局下發(fā)的課程改革實施方案為指導(dǎo)，采納和完善問題導(dǎo)入學(xué)生自主探究老師精講檢測反饋這一教學(xué)模式。使課堂變成生成學(xué)問的地方而不是灌輸學(xué)問的地方。 2、讓學(xué)生充分參加課堂教學(xué)。課前要依托學(xué)案，有效的預(yù)習(xí)，并要把難點，重點，疑點記載下來。課堂上要求學(xué)生主動參加到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成學(xué)問的整合，遷移，運用。 3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培育工作，尖子生的出現(xiàn)不但能增加老師教學(xué)的信念，而且會對其他學(xué)生起到引導(dǎo)和帶動作用。 4、加強單元檢測和訓(xùn)練。本學(xué)期打算支配四次單元測試，每次測試完要仔細(xì)閱卷，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。幫住學(xué)生提高運用學(xué)問的

14、實力 5、加強集體備課。同一年級的兩位任課老師要仔細(xì)探討教材，教法，以及學(xué)生的實際狀況，尤其要探討教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探究工作。 6、加強教化教學(xué)探討。要想由閱歷型老師成長為學(xué)習(xí)型老師，必需要加強探討，通過訂閱各種資料，了解教改動態(tài)。撰寫論文，反思，教學(xué)案例，不斷積累閱歷，化解教學(xué)中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。 7、加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，剛好解決學(xué)生不明白的問題，避開因累積而厭學(xué)。培育學(xué)生解決實際問題的實力。 人教版高二政治教學(xué)安排4 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本課是人教版教材中學(xué)思想政治必修3第一單元中的其次課，本課包含兩框題，即“感受文化影響”“文化塑造人生”。 前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)

15、習(xí) “文化與社會”，了解了什么是文化和文化的社會作用。本課主要是從人的發(fā)展角度看文化，說明的主題是相對于個體而言，文化對人的影響。 二、學(xué)生學(xué)情分析 中學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問儲備比較豐富，學(xué)習(xí)中更情愿通過參加性較強的探究活動提高自己，假如僅僅停留于書本學(xué)問的接受和駕馭水平，學(xué)生的進取欲望會受到極大壓抑，學(xué)生的發(fā)展也將受到極大束縛。本課是從人的發(fā)展的角度看文化，更須要學(xué)生結(jié)合自身體驗綻開探究，這就須要老師充分挖掘身邊的事例，用有效的方式加以啟發(fā)和引導(dǎo)。 三、教學(xué)目標(biāo)分析 學(xué)問目標(biāo)：文化對人的影響的來源;文化對人們交往行為和交往方式的影響，文化對人們實踐活動、相識活動和思維方式的影響;文化對人的影響的特點：

16、潛移默化、深遠(yuǎn)長久。 實力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生主動參與健康向上的文化活動，培育正確的交往方式、思維方式;從豐富的文化生活材料入手，培育學(xué)生的分析、概括比較實力。 情感、看法與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生參加健康向上的文化活動，不斷提高自身文化素養(yǎng)的自覺性、主動性和主動性，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進自身全面發(fā)展。 四、教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：文化對人的影響的表現(xiàn)和特點 教學(xué)難點：文化對人的影響的特點 五、教學(xué)方法 采納材料分析法、分組探討法和綜合探究法相結(jié)合的教學(xué)方法，設(shè)置情景，提出問題思索探討，師生共同探究，從而加深對學(xué)問的理解。 六、教學(xué)過程 【引入新課】 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是文化，知

17、道文化是人類社會實踐的的產(chǎn)物。請同學(xué)們看看這張圖片。(校內(nèi)一角) 這些名人雕像是文化嗎?(是) 為什么要把這些文化名人雕像放在校內(nèi)里呢?(學(xué)生回答) 是的，學(xué)校與企業(yè)、醫(yī)院、政府機關(guān)不同，這里是傳授學(xué)問、教書育人的地方。良好的校內(nèi)環(huán)境，使我們身在其中如沐春風(fēng)，在不知不覺中提升人生品嘗，激發(fā)求知的欲望。幾個文化名人雕像就能使我們校內(nèi)文化氛圍提升，給我們每個人帶來如此大的影響，那我們再來看看文化對人的影響還有哪些。 人教版高二政治教學(xué)安排5 （一）、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，提高老師的理論素養(yǎng)， 仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進閱歷，學(xué)習(xí)探討新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進教化觀念更新，確定正確的教化觀、人才

18、觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺階，出新成果。安排在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時要提高老師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素養(yǎng)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神，以劇烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立一心一意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻意識；另一方面要精于教書，奮勉上進，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神。酷愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時，還要大力強化團隊意識，發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮集體的才智，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教化優(yōu)勢。還須要發(fā)揚鉆研精神，老師僅有不怕苦是不夠的，還要細(xì)心探討教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個學(xué)問技能點

19、，尋求教學(xué)途徑，以收到教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。 （二）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基矗 發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，學(xué)會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課，為此，要強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅持一次，組內(nèi)老師輪番主講，以中高級老師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題，充溢備課中的不足。仔細(xì)開展聽評課活動，要

20、求每位老師上一節(jié)科組公開課，高級老師上一節(jié)示范課，中級老師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新老師上一節(jié)匯報課，并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級老師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級老師不少于10節(jié)，初級老師不少于12節(jié)，未定級老師不少于15節(jié)，聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與實力培育一體化，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之疑，努力使每節(jié)課生動活潑，充溢朝氣。改革課堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件，爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明，抓點理線，以點帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系的前提

21、下、探討大綱、考試說明，聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老老師的傳幫帶活動，實行“一對一”的幫助，促使青年老師的快速成長，為青年老師能獨當(dāng)一面，奠定基矗余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳式華老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，謝輝志老師負(fù)責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)， （三）、主動穩(wěn)妥地推動中學(xué)新課程試驗。 這個學(xué)年，我們是實施課程標(biāo)準(zhǔn)及運用據(jù)此編寫的新教材的工作的其次年，我們要仔細(xì)總結(jié)過去一年來開展新課程試驗所取得的閱歷，深化探討新課程試驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動新課標(biāo)、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此，一是要加強對新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與探討。我們要將學(xué)習(xí)和探討新課標(biāo)、新教材作

22、為提高專業(yè)素養(yǎng)的必修課。學(xué)習(xí)和探討要與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，與提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來。要正確理解課標(biāo)對課程性質(zhì)、特點、目標(biāo)、任務(wù)的表述，把握課標(biāo)的設(shè)計思路，駕馭和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確理解課標(biāo)對本課程的各項有關(guān)建議，明確新課標(biāo)對老師素養(yǎng)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點，熟識教材對課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研，形成省實特色的課程資源和老師個人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的連接和溝通。高二年級老師經(jīng)過一年的試驗，已積累了一些閱歷和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級老師第一次開展試驗

23、，也有一些須要探討的問題，為此須要兩個年級相互溝通，特殊是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新閱歷、新做法要剛好溝通，實現(xiàn)資源共享。三是要剛好總結(jié)在實施新課標(biāo)、新教材中的新閱歷、新做法。要將試驗中的閱歷、做法進行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。仔細(xì)組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治老師培訓(xùn)會。四是要主動參與廣東拾一般中學(xué)新課程思想政治課程的開設(shè)”、“一般中學(xué)新課程思想政治教學(xué)組織與實施”、“一般中學(xué)新課程思想政治教學(xué)評價”和“一般中學(xué)新課程思想政治老師專業(yè)發(fā)展”四個課題的探討。 （四）、加強高三

24、畢業(yè)班的教學(xué)探討工作 面對激烈的高考競爭形勢，我們必需同心同德，共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級的教學(xué)工作。一是支配兩次高考探討專題會議，為畢業(yè)年級教學(xué)工作出謀劃策；二是三年級老師每人上一節(jié)專題探討課，全組老師參加聽課評課活動，促進課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高，探討課的目標(biāo)要明確、詳細(xì)；三是各備課組要為高三供應(yīng)教學(xué)資源和人力資源，為三年級搞好后勤服務(wù)；四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學(xué)相關(guān)狀況，想三年級老師之所想，急三年級老師之所急。通過全組老師的努力，爭取明年高考奪得廣州市第一名。 （五）、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容 現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后，要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是：先是政

25、治組總體介紹（初中學(xué)），下面是老師個人簡介，然后是設(shè)初中組和中學(xué)組兩個鏈接，中學(xué)組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此，一是要確定專人，由陳式華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的制作；二是全組老師應(yīng)剛好供應(yīng)素材，做到網(wǎng)頁剛好更新。 （六）、組織開展課外活動： 一是主動組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作競賽；二是組織成立學(xué)習(xí)愛好小組，努力開展豐富多彩的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，大力開展素養(yǎng)教學(xué)；三是仔細(xì)落實探討性學(xué)習(xí)活動，組織探討小組的學(xué)生開展社會實踐活動，深化工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動；四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒樱⒃诖嘶A(chǔ)上組織學(xué)生參與廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”，

26、爭取在此項活動中獲得佳績。 總之，在新的學(xué)期，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課教化教學(xué)工作推向一個新的領(lǐng)域，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。 人教版高二政治教學(xué)安排6 一、指導(dǎo)思想 以寶安區(qū)“創(chuàng)建廣東省推動教化現(xiàn)代化先進區(qū)”為契機，以舉辦“中學(xué)老師綜合素養(yǎng)大賽”為著眼點，以鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強化全面質(zhì)量關(guān)”為目標(biāo)，進一步推動素養(yǎng)教化和新課程改革，聚集有效課堂教學(xué)，提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；促進老師專業(yè)發(fā)展，提升政治老師隊伍的整體水平，以此履行“服務(wù)教化決策，導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。 二、主要工作 1。推動“一化” 推動寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化，真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作，提高電子教研水平。本學(xué)期，將逐步建立寶