1、教學目標： 1、 使學生進一步掌握小數(shù)除法的計算方法，能正確比較熟悉地計算小數(shù)除法，提高計算能力，培養(yǎng)學生比較 、歸納等思維能力。 2、 提高學生解決簡單的實際問題的能力，進一步感受數(shù)學知識的應用價值。 教學重點： 理解小數(shù)除法的計算方法，并能夠正確地計算，學會按照要求對各種情況的商取近似值。 教學難點：能夠應用小數(shù)除法來解決一些生活中簡單的實際問題，很清晰地把握整章各知識之間的關(guān)系。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課同學們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎？(圣誕節(jié))那今天晚上呢?（平安夜）每年的平安夜，我都會去超市買一些東西，裝到圣誕帽里，放到床頭，給兒子做圣誕禮物。昨晚我在超市買了一些禮物，碰到了

2、一些數(shù)學問題，請大家一起來看一下。(1)買12個水果凍，付了元，每個果凍要多少元？(2) 買了千克的巧克力，請售貨員分裝成千克的一小袋，需要裝幾袋？ (3)用80元買了一套書（一套有6本），每本多少元？(4) 一張賽爾號卡片要元，3元錢可以買幾張？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？根據(jù)學生的回答逐一出現(xiàn)問題。復習整理從上面的4道題目中，請選擇2道進行計算。如果做完了，還可以選擇其他的題目進行計算。學生計算后反饋。1、復習小數(shù)除以整數(shù)買12個水果凍，付了元，每個果凍要多少元？12=（元）師：（指名板演豎式）說說你是怎么計算的？反饋得到：按整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊，整

3、數(shù)部分不夠除，商0點上小數(shù)點，如果有余數(shù)，要添0繼續(xù)除。2、復習小數(shù)除以小數(shù)買了千克的巧克力，請售貨員分裝成千克的一小袋，需要裝幾袋？師：說說你是怎么計算的師：結(jié)合實際問題，需要幾個袋子呢？說說你的想法？ 師：如果老師將問題改為可以裝滿幾個袋？練習（先說說用什么方法，再計算）（1）五年級126位同學去秋游, 他們想坐限乘15人的渡船過河,至少要幾次才能全部過河?（2）蛋糕房做一種蛋糕，每個需要千克面粉。張師傅領(lǐng)了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做幾個這種蛋糕？3、復習循環(huán)小數(shù)和商的近似值用80元買了一套書（一套有6本），每本多少元？ 806=元師：（指名板演豎式）在豎式計算的時候你發(fā)現(xiàn)了什么？師：

4、什么叫循環(huán)小數(shù)，它的循環(huán)節(jié)是多少？練習（課件）判斷下面那些小數(shù)是循環(huán)小數(shù)？ 044222 如果我只買一本，要付多少錢？為什么？如果精確到角呢？如何取商的近似值？取商的近似值要注意什么？4、小數(shù)除法的簡便計算一張賽爾號卡片要元，3元錢可以買幾張？3=12生：應用商不變的性質(zhì)將算式轉(zhuǎn)化成30025=12師：根據(jù)商的變化規(guī)律，根據(jù)3=12你還能寫出幾道商是12的算式嗎？（學生舉例）練習：現(xiàn)在請大家根據(jù)3=12這一條件，很快寫出以下幾題的結(jié)果。325= = 30=1200 .師：還有沒有更簡便的方法？介紹一下你的想法？（34）（4）=12練習： 4三、總結(jié)通過剛才的復習，你又什么收獲？四、拓展練習1、已知A=B=C=D,把 A、B、C