1、第 第 頁小學英語組教研工作總結范文學校英語組教研工作總結范文7 本學期，我們在學校各級領導的關懷指導下，結合市英語教研計劃，以新課程標準為指導，以優化課堂教學、培育同學良好的學習習慣為重心。在工作中，扎扎實實不斷創新，團結合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質量和老師自身的業務水平。現總結如下： 一、研讀新教材，轉變觀念，不斷提高理論素養。 本學期，我們仔細學習學校英語課程標準及其他教學書籍，探討新形勢下老師角色的轉化，使每個老師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語老師的理論水平，對新形式下學校英語的教學工作有了更明確的方向。此外，開學初對三，四班級運用的新教材進行了再次研讀，加深了老師們對

2、新教材的認識。 積極參與網上研修學習，仔細討論研修內容。老師們無論在思想上還是教學理論和實踐中都得到了極大收獲和熬煉。 二、積極參與、組織觀摩課、熬煉老師教學技能。 本學期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，由于我們認為通過觀摩可以結合自身的實際，吸取有益閱歷。而對于講課所暴露出的缺點，也可以有那么改之無那么加免，也大大提高了自已的課堂教學技能。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，熬煉了老師的教學技能，提高業務素養水平。本學期我們參與了蘇州市教材培訓，對四班級新教材有了更為深刻的認識。 三、加強教學討論，優化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量。 一學期以來，我們以

3、教學為中心，仔細落實常規管理，進一步規范教學行為，堅持常規教研活動的制度，堅持每兩周一次的教研組活動，開展有效的備課。以骨干引領，同伴互助的“同組相互觀摩”形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。老師們能仔細鉆研教材，從點滴入手，了解同學的認知水平，積極查找相關資料。在備課中，嚴格根據學校的要求，做到清楚、規范，備過程、備方法、備教材、備同學，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學中，用英語組織教學，通過創設合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術幫助英語教學的力度。課后

4、仔細反思，實時總結得失，以利于以后的教學，并仔細組織老師參與市級各種教研活動。 四、切實著重了學校生良好的英語學習習慣的培育 學校生良好的英語學習習慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習慣以及為養成這些習慣而形成的肯定的教學常規。良好的學習習慣不會自然生成的，而是有計劃地、有步驟、嚴格地訓練培育形成的。由于我們是鄉鎮學校，外來務工子女占的比重大，孩子們缺乏須要的英語學習環境及條件，家長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏，學校生英語學習習慣的培育，良好的語音、語調、大膽的開口，正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。 五、今后努力的方向 雖然我們在教研活動中有了些許的收獲，但還存在著許多不足：如我們的教科研技能還有待提高，同學的閱讀技能明顯不足，課堂中同學的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應在以下幾個方面去努力： 1、繼續把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實，為全面提高同學語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。 2、鼓舞老師們多上網學習新的教育教學理論，并實時寫出學習心得，爭取每周上傳到網頁。 3、充分利用多媒體，制作同學喜愛的課件，查找同學所喜愛的素材，激發同學的學習愛好，提高課堂效率。 總之，一學期以來老師們兢兢業業，我們的教研活動也是如火如荼的進行，在以后的教學