1、課時編號授課時間授課地點課題名稱14.1編制計劃的有關概念課時數2主備審核復備教學目標理解工作明細表、總工期、工作流程圖、緊后（緊前）工作等編制計劃的 有關概念。知道節(jié)點、箭線、平行工作與虛設工作的意義。通過工作明細表、 工作流程圖的編制，提高學生的數學思維能力。教學重點工作流程圖，緊后工作，緊前工作。教學難點工作流程圖的繪制。教材處理通過實例，講解工作明細表、工期、總工期的概念，工作流程圖與緊后（緊 前）工作的概念，以學生實踐操作等方法，體會平行工作、虛設工作的含義及 其用法。教學方法教法設計學法設計講授法、回答法、演示法講授法、談話法、討論法、讀書實 驗法、練習法、實習作業(yè)法3曰導法、演示

2、法、參觀法教學資源準備教學資料教材，習題冊信息資源網絡，資料儀器設備計算機、多媒體、黑板耗材作業(yè)布置習題冊教學反思教學環(huán)節(jié)目及所需時間如表14-1.創(chuàng)設情景興趣導入要求從上午9教學環(huán)節(jié)目及所需時間如表14-1.創(chuàng)設情景興趣導入要求從上午9點開始動手學過幽琬2點以前結束，以保證兩人能在 12點外出參加學校活動。試設計工作計劃。實踐：同學們動手寫出或畫出你設計的計劃。解決方案【方案1】大弟是媽媽要求個人*：收拾房建做薩共同活餐一洗碗。完成任務需要2+1+0.5表0.5=41 (h)活動代碼活動項目時間/ hA收拾房間2B做飯1C用餐0.5D洗碗0.5顯然，方案1不可行。方案1可用圖14- 1所示的

3、示意圖表示。教學方法與手段圖 14- 1圖 圖 14- 1【方案2】小弟提出，一人收拾房間的同時，另一人做飯，兩人都 完工后再一起用餐，再由一人洗碗具，完成任務需要2+0.5+0.5=3 (h)顯然，方案2可行。方案2可用圖14-2的示意圖表示。雖然方案2可行，但是完成任務之時即出門之時，顯得比較倉促。【方案3】兩人商量后提出，完成這項任務可以考慮將收拾房間的任務A分解成A1 (大弟收拾a15b5c15d四項工作，小弟完成0.75+1+0.5+0.5=2.75 ( h )。0.75h )和 A2 (小弟收拾，大弟干顯然，方案3可行，2節(jié)約時間項工案3可活務A4要所而且比方案示的示意圖表示O動腦

4、思動腦思考探索新知圖 14- 3【方案4】方案3已經可以完成任務，你提出的方案是否比他更好呢？圖14-4所示的示意圖是某位問學提出的方案4,你能計算它用了多少小時嗎？凡0。or圖 14- 4【探究】請你為哥倆設計一份可行的工作計劃。（1）你制定的工作計劃是怎樣的？哥倆完成任務需要多長時間?（2）你能設法用示意圖表示你制定的工作計劃嗎？【概念】在解決上面的活動中，我們把表14-1叫做工作明細表，其中的收拾房間、做飯等活動叫做工作（或工序），一般指有具體開始時間和完成時間的一項實際任務。表14-1中2小時、0.5小時等叫做工期（或工時），一般指完成某一項工作所需的時間，完成全部工作所需要的 時間叫

5、做總工期。我們把圖14-1、圖14-2、圖14-3這樣的圖叫做 工作流程圖。圖中的 小圓圈（有時需加上編號）叫做節(jié)點。兩個節(jié)點之間的箭線表示一項工作，工作的名稱和工期分別寫在箭線的上方與下方。在上面的活動中，做飯與用餐這兩項工作是相互鄰接的。用餐 必須在做 飯完成后才能進行，因此用餐可以叫做做飯的緊后工作（或緊后工序），緊后工作一般指開始時間取決于其他工作的工作。 緊后工作所依賴的工作叫做緊前工作（或緊前工序），例如，這里的做飯是用餐的緊前工作。當兩項工作相互鄰接時，改變緊前工作的日期（或時 間）將影響緊后工作的日期（或時間）。有時兩項工作可以是平行工作。有時為了說明問題的需要，人為地設置一些

6、虛設的工作，叫做 虛設工作（虛設工作用虛箭線表示，例如圖14-3中的虛工作E）。鞏固知識典【例1鞏固知識典王芳放學到晚飯前，有以下幾件時要完成：A 乘公交車回家（20min）, B.洗手（1min）, C.淘米（2min）, D .用電飯煲煮飯（45min）, E.寫作業(yè)（30min）, F.預習（10min）, G .收拾文具、書包（3min）, H . 聽英語（10min）。試分析上述各項工作哪些是鄰接的，哪些是平行工作。型例題【解】A是各項工作的緊前工作，B是C的緊前工作，C是D的緊前 工作，E是F的緊前工作，F是G的緊前工作，A和H可以同時進行，D和E、 D和F、D和G可以同時進行，是

7、平行工作。型例題【練習】張明家來客人了，他招待客人要完成以下幾件事：A.燒水（10min）, B.洗茶杯（3min）, C.拿茶葉（1min），D.削蘋果（2min）, E.泡茶（1min）。試分析上述各項工作哪些是鄰接的，哪些是平行工作？你認為張明完成這些工作最短需要多少時間？【例2】媽媽早上起床至上班前要做以下幾件事：A.洗漱（10min）, B . 聽早飯（10min）, C.整理床鋪（5min）, D .煮雞 蛋（152min） , E. 洗碗（5min）.試分析上述各項工作之間的先后 關系，并畫出工作流程圖, 設法使媽媽完成全部工作的時間最短。【解】A , B , E之間存在先后關系

8、，D, B , E之間也存在先后關系， 其中D與A、D與C是平行工作，可以同時進行。媽媽完成全部工作用時最短的工作流程圖如圖14-5 （其中C,A順序可調換）圖 14-5【練習】做“西紅柿蛋湯”有以下幾道工序：A.破蛋（1min）, B .洗西紅柿并切好（2min）, C .水中放入西紅柿加熱至沸騰（ 3min）, D .沸騰后倒入雞蛋加熱（1min）, E.攪蛋（1min）。（1）分析上述各項工作之間的先后關系，畫出工作流程圖。（2）做這道“西紅柿蛋湯”最短需要多少時間？【問題解決】媽媽下班買菜回到家，有以下幾件事必須完成：A .淘米（2min）, B .用電飯煲煮飯（45min） , C

9、.洗手（1min）, D .洗菜（10min） , E .炒菜（15min）, F.從冰箱中取魚（1min） , G .燉 魚湯（30min） , H .吃晚飯（30min） , I.洗碗、收拾廚房（20min）。試分析上述各項工作之間的先后關系，并畫出工作流程 圖，設法使媽媽完成全部工作的時間最短（有兩個灶頭）四.運用知識強化運用知識強化練習1.早飯前，媽媽要進行如下活動，A：燒開水（12分鐘）B:擦桌椅（6分鐘）， C:準備暖瓶和灌開水（2分鐘）D:去買早點（6分鐘）E:煮牛奶（8分鐘），其中灶臺只有一個火頭。（1）試分析上列各工作之間的先后關系，畫出整個活動的工作流 程圖。（2）媽媽怎樣安排才能使所用的時間最短？2某商場計劃進行一場銷售1000臺平板電視的促銷活動，預計有下列工序。A:廣告海報制作（3天），B:商品米購（4天），C:展位布置（3 天），D:銷