1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 行進(jìn)在充滿(mǎn)希望的路上 相關(guān)熱詞探尋：路上 散文 隨筆 行進(jìn)在充滿(mǎn)希望的路上 記憶深處，村子里那條小路從家門(mén)口穿過(guò)，與大路相連，風(fēng)起時(shí)塵土飛揚(yáng)，下雨時(shí)泥濘坑洼，留下萬(wàn)千個(gè)父親陪伴我上學(xué)的蹤跡。后來(lái)，泥土路變成了砂石路、水泥路，父親卻沒(méi)能陪著我繼續(xù)走下去。 父親終其一生都在教師崗位上。1960年進(jìn)入修水師范學(xué)習(xí)，1962年修水師范停辦后，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，便以民辦教師的身份回鄉(xiāng)任教，每天經(jīng)小路奔向?qū)W校，輾轉(zhuǎn)各個(gè)村小滾動(dòng)教學(xué)31年。我出生后，小路更加喧嚷了，增加了我與小伙伴們你追我趕的打鬧、大風(fēng)起兮弄個(gè)灰頭土臉的嬉笑、雨水侵襲后一不提防摔了一身泥的逗趣，甚

2、至是有意摸爬滾打搞臟衣服后，家長(zhǎng)們的一頓罵。當(dāng)然，還有我與父親的獨(dú)處時(shí)光。 由于擔(dān)憂(yōu)我的安全，從小學(xué)開(kāi)始，父親堅(jiān)持先送我上學(xué)再去他的學(xué)校。于是，我總能收獲來(lái)自父親的第一手校園資訊，某某同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展、某某同學(xué)進(jìn)步顯著、某某老師講課生動(dòng)深刻其實(shí)，我能感受到父親的勞累，學(xué)校、學(xué)生不停更換，教學(xué)壓力日漸加大，再加上民辦教師身份的限制，他也有好多未曾和我共享的心事。但他的臉上從未流露過(guò)一絲倦意，他津津樂(lè)道與學(xué)生的情義、教書(shū)的樂(lè)趣與意義，于是，在一遍又一遍走過(guò)的那條路上，一顆小小的種子在我心中靜靜發(fā)芽。1989年的一個(gè)入夜，擔(dān)任了27年民辦教師的父親終究轉(zhuǎn)為正式老師了。那天，母親做了好多過(guò)年時(shí)才

3、能吃到的菜品，年少的我興奮地吃著美食，并暗自下定決心，將來(lái)的我也一定要成為一名人民教師，就像我的父親那樣。 1990年，在父親親身指導(dǎo)和耳濡目染的影響下，我如愿考入了父親的母校修水師范。從小路出發(fā)，父親陪著我進(jìn)入校園報(bào)到。3年過(guò)后，作為畢業(yè)生的我正向往著和父親一同自小路去上班的場(chǎng)景，年僅52歲、民轉(zhuǎn)正不到4年的父親卻由于肝癌晚期撒手人寰。那條路上，再也見(jiàn)不到了他的身影，而我，單獨(dú)走向了他工作的學(xué)校黃龍鄉(xiāng)中心小學(xué)，開(kāi)啟了新的教學(xué)事業(yè)?；叵胫行〉难茏儦v史，從1820年在當(dāng)?shù)仂籼棉k學(xué)，到1972年用拆除良生公祠材料建設(shè)新教學(xué)樓，再到前幾年義務(wù)教育春風(fēng)吹來(lái)，無(wú)一不表達(dá)出黃龍人民發(fā)展教育事業(yè)的決心。一代

4、代少年兒童從這里接收知識(shí)、茁壯成長(zhǎng)，然后走向更加廣闊的天地，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。我多么慶幸，于三尺講臺(tái)接續(xù)父親的事業(yè)，多么幸福，見(jiàn)證鄉(xiāng)村孩子們的茁壯成長(zhǎng)！ 承蒙修水縣教育體育局、黃龍鄉(xiāng)黨委政府厚愛(ài)，我于3年前成長(zhǎng)為了黃龍中小的校長(zhǎng)。宛如家鄉(xiāng)那條業(yè)已廣闊平坦的路，黃龍中小建設(shè)得越來(lái)越好，我也將盡自己最大的努力，幫助學(xué)生取得更加健康、全面、優(yōu)質(zhì)、特性的發(fā)展，讓家長(zhǎng)更加放心、社會(huì)更加滿(mǎn)意。 家鄉(xiāng)的那條路是快樂(lè)的，我們同兒時(shí)伙伴在嬉笑打鬧中走過(guò)；是坎坷的，承載了父輩摸爬滾打的艱辛；是厚重的，定格了一代又一代人的傳承。它從記憶深處開(kāi)始曼延，一路跨越時(shí)間和空間，無(wú)聲而有力地直抵眼前。 我眷戀著它，也一直追念著我的父親，沿著父親的蹤跡，我