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1、第 第 頁小學教師2022暑期師德專業成長學習活動計劃 學校老師*暑期師德專業成長學習活動計劃 各位老師：依據南湖區教育文化體育局關于暑期師德學習的通知要求以及適應社會進展、教育進展的實際，結合教育部推出的“國培計劃”的有關精神和學校進展的實際需要，我校在*年暑假將仔細貫徹上級要求開展暑假繼續教育培訓。特制訂以下師德學習計劃，力求師德學習工作細心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。一、培訓目標通過開展暑期師德專題培訓，引導廣闊老師正確理解、充分認識并嚴格履行師德規范的基本要求，自覺抵制各種有悖師德的行為。進一步明確老師的責任和義務，加強老師職業的使命感和神圣感，促使老師樹立正確的人生

2、觀、職業觀和教育觀、同學觀；進一步促進老師更好地愛國守法、愛崗敬業、關愛同學、教書育人、為人師表、終身學習，嚴明從教行為和職業操守，爭做人民滿足的老師。二、參與對象：全體在職教職工三、培訓方式：師德專題培訓以集中培訓與分散自學相結合的方式進行。1突出主題教育。組織老師圍繞“以愛育愛、師愛如水”開展爭論，使全體老師進一步樹立“上心啟慧，立人為本”的觀念。2培訓形式采納專題講座、錄像、分組爭論、自學寫作等形式進行，突出老師的參加和互動。一分散自學1.閱讀方面老師可以依據自己的愛好愛好廣泛涉獵包括師德、教育教學理論、學科教學、心理輔導、文學藝術、哲學、科學等諸多領域的書籍。在研讀理論、學習名家和經典

3、的過程中，不斷提升專業理論素養、加強自身文化底蘊，開闊視野，增長見識。學校也將推舉并訂購兩本適合老師閱讀的書。2.寫作方面結合上級部門下發的文件以及學校實際狀況，在暑假主要安排了以下7項論文寫作選題和3項課題討論。其中第一項師德論文每位在職老師需要提交，第二項45周歲以下必寫，其他幾項老師們可以依據自己需要選擇對口的一項或多項撰寫。1師德論文。每位在職老師需要提交紙質稿一份和電子稿。2*年度區“教學論文評比”活動45周歲及以下需要寫。每位老師依據所教學科【語文、數學、英語、品德、體育、信息、音樂、科學、美術、綜合實踐、地方、校本課程、網絡教研、心理健康教育、管理類教育教學管理、學校文化、校本研修、教學評價與考試等】撰寫一篇高質量論文。論文要求：論文需要是*年10月至*年9月間撰寫的，未參與過其他區級以上評比，未正式發表。要求論點明確、論據充分、論證牢靠，文字簡練、規律嚴密、格式規范。具有科學性、先進性和實踐性。論文字數一般以3500字左右為宜。為了使論文主題更有針對性，請各校老師在撰寫論文時適度關注、了解省、市有關論文的評比主題。浙江省義務教育階段論文評比主題為“以學定教的課堂教學改革”突出活動設計和作業改革；我區當前正

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