1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 考前心理講座家長心得體會5篇 考前心理講座家長心得體會5篇 考前心理講座家長心得體會篇1 13日下午，在青園陽春廳加入了以“提高家庭教育水平、更好地關注孩子健康成長為主題的家庭教育座談會后，我深有感想。 學校能為我們構建這樣一個好的家長與學校交流與學習的平臺，作為學生的家長，十分感謝學校!對孩子的良好行為習慣的養成，作為家長的我有好多的時候都是只能用無奈兩個字來總結，孩子就是只聽老師的，在家和學校就是不一樣，為什么?由于老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二老師是最會鼓舞孩子的，孩子什么時候必須表揚，什么時候必須幫助，

2、作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學校老師那么有閱歷，那么有耐心。我覺得當孩子入校的時候，我們的家長也應當入學，和自己的孩子一起學習，一起畢業 根據這次報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會重視以下幾個方面： 一、關心愛惜，讓孩子在幸福的環境中成長 家庭環境對孩子的成長至關重要。由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出好多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照料。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒操縱，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以恣肆地感覺，也導致學

3、習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時的改正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤會，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，務必創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。 二、以身作則，培養孩子良好的品性 首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。 三、尊重孩子，健全孩子的良好人格 在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商榷，讓孩子參與家庭管理，學

4、會處理一些基本的事務，不要由于孩子小，就認為他的看法可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的.自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙遜的品格，把自已放低，學會寬容和。 四、鍥而不舍，加強孩子的素質教育 要加強獨立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起

5、，譬如，對孩子的要求先不要急于允許，要讓孩子在“逆境中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，可以促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀的習慣。 由于我的專業知識有限，以上這些體會十分浮淺，本人建議，由學校通過家長學校這個平臺，定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，協同好學校的教學工作實現協調持續發展。 考前心理講座家長心得體會篇2 小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用

6、，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難，小學教育是人生教育的“頭，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品性如何。 那么，怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應當根據小學生的特征“對癥下藥。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應擅長引導，想方設法激發小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作： 首先，做為家長要放下架子，擅長和孩子們交朋友，平日少用命令的口氣，多用

7、商榷的語言，譬如可以說“來，爸爸跟你一起想看這畢竟是為什么，“我們來一起畫畫好不好!等等。由于孩子膽小，假如家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生畏懼感和厭厭惡，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。 其次，做為家長，平日要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨意亂來，由于小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了宏偉的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的模范，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談

8、舉止要文明得體。由于父母是孩子最好的學習模范，家長在平日的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。 再次，在平日的家庭教育中，要想方設法擅長引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平日我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些好玩兒的小故事，或好玩兒的游戲等，激發孩子們的學習興趣。 總之，對小學生的家庭教育，要學會認真去與

9、孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎? 周老師結語：一個人是否優良，主要表現在他的行為上，而行為表現的優劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培養成才，就務必從小養成良好的習慣。學校教育和家庭更應當在此關鍵時期加強協同與聯系，相互協助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應當注意的問題： 一、要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。 看到優點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應當表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一

10、無是處。 二、家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時看法不統一 譬如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且往往為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。 三、即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。 在玩兒的時候，你一定要高興而不是應付，讓他知道你十分愿意與他在一起。 考前心理講座家長心得體會篇3 9月22日下午16時許，普雄路幼兒園開展了時刻把握孩子的需求，學習市學前教育專家徐則民老師的“讓游戲更自主講座視頻活動。 視頻中，徐老師用詼諧幽默的語言，擺事實講道理的陳述方式，身臨其境般

11、的把普雄路幼兒園的老師們話題點燃。講座圍圍著徐老師提出的幾大問題進行，如“我們應當有一個怎樣的材料觀?什么是想怎么就怎么玩?教師的閱歷會不會干擾孩子的游戲?沒有成人的內容，孩子們為什么能玩得如此淋漓盡致?孩子傻玩怎么辦?游戲為什么總是一條街?游戲預約，便利了誰?減少游戲中的垃圾時間?如何對待教師沒事做了等當下一線教師的熱門話題進行著。徐老師一系列的圖示和案例生動形象的剖析了這些問題以及產生的理由，闡述了一些自己的閱歷所得，總結了相應的有效方法，使得在座的給教師感想頗深，受益匪淺。 講座終止后，在大教研組長韓老師的組織和園長胡老師的引領下，各位老師提出了自己的困惑和自己在帶班過程中遇到對自主游戲

12、的問題，大家群策群力，旨在讓普雄路幼兒園的孩子們插上奮飛的翅膀，獲得更自主的游戲環境和空間。 作為一名青年教師，很慶幸能有機遇參與此次的科學領域基地活動，通過昨天的第一次活動，已使我收獲頗豐、受益匪淺。更加讓我對組織方安排的后期活動充滿期待。 在第一次的基地活動中，南開區居華里幼兒園的董園長為大家做了精彩的講座。講座中闡述、講解了科學的基本概念，讓教師們對看似最平常的字眼又有了新的認識和體會，讓教師在實施相應的科學教育活動前，有了正確的理論指導方向，幫助教師避免了科學活動設計與科學學習目的之間的脫節。凝聽董主任的概念陳述和梳理，絲毫沒有以往對定義學習所固有的枯燥感，力求每條概念都能用最淺顯易懂

13、的例子為老師們講解透徹，從董主任的話語中，我能誠懇地感受到她對教育的熱愛和認真。 正如董主任所說，探究是一個提問和質疑的過程。我用這句話反思著自己的科學領域教育活動，我意識到孩子們的提問大多都是概念性問題，鮮有探究性問題的提出，而質疑就更談不上了。通過此次的講座活動，我認為自身的科學素質還有待于進一步提高，在科學教育活動中，不僅要讓幼兒知道科學方法的五個步驟，更重要的是要讓幼兒學習和使用科學方法，要和幼兒一起通過探究去解決問題。 “授人以魚不如授人以漁。科學探究是每個個體從出生之日起就開始進行的活動，從學前階段就讓幼兒認識、學習和實踐正確的科學探究過程和方法是極為重要的，用正確的方法解決生活中

14、遇到的實際問題關系到每個孩子一生的發展，作為一名一線幼兒教師，培養幼兒從小具有一定的科學素養是我們的當務之急。 雖然培訓活動才剛剛拉開帷幕，但我已經躍躍欲試地想要把新的理念和新的想法運用到我的教育實踐之中，迫切地希望能盡快地在實踐中改正之前存在的認識偏差或錯誤，真正地使幼兒園的科學探究活動具有操作性和嚴謹性。 考前心理講座家長心得體會篇4 父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和氣、濃郁的親情氣氛等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發展，孩子雖然很小，但卻有著猛烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上

15、，特別是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家共享： 一、能有一個好的學習、生活習慣的養成是十分必要的，它應當表達在生活的細節中。 要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，細心觀測，及時發現孩子生活中的不良行為，加以改正和引導;對孩子生活中好的行為給予確定和激勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。 二、做好與孩子的溝通。 家長與孩子的溝通，要注意考究科學方法：首先要擅長傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，

16、才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說愉快的事，您應當表示愉快;孩子向您訴說不愉快的事，您應當讓他盡情地宣泄，并表示可憐;當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應當耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，不僅使孩子更愿意向您傾訴，也可以提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友。家長假如總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。假如過于急躁，溝通就會成為泡影。 三、要培養孩子大

17、量的閱讀。 讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的消遣活動。所以首先要給孩子營造一個濃重的閱讀氣氛。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很開心的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氣氛。逐漸地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。 通過凝聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。特別在孩子性格上的培養，做的很不到位，在家里，操縱孩子的行為，每做一件事都要經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的

18、想像力。再者就是脾氣的急躁，由于脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，此后刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公允地交流，讓他開心、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。 考前心理講座家長心得體會篇5 昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家常海教授。 詼諧的付教授做了題為“家園協同培育孩子健康成長的專題講座。他結合典型事例以及自身教育子女的親身經歷，從四個方面闡述了如何教育孩子。 一、搞好家庭教育，意義十分重大 二、高度關注孩子，全面健康成長 三、孩子健康成長，家長務必付出 四、