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文檔簡介
1、大班語言我去過的地方教案反思這是大班語言我去過的地方教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。一、教學目標：1.明白上海自從改革開放以來，取得了巨大的成就。2.明白可以通過多種途徑學習，在課堂內嘗試運用電腦取得學問。3.激發同學熱愛上海，建設楊浦的熱忱。4.初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。5.理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。二、教學重點：了解改革開放以來上海取得的巨大成就。三、教學難點：1、運用電腦，查找相關資料。2、通過比照，明白上海市政府花大力氣，使城市建設取得了巨大成就。四、分類要求：A類同學：1、能運用電腦，查找相關資料。2、師述：我們生活在
2、中國的那一個城市呢？（B類同學答復）師：誰能在地圖上找到上海在哪里？（在你們面前的電腦上找一找，點擊后中國地圖變為上海市地圖，請一位B類同學上來。）師：我們生活在那個區呢？（B類同學說，同學點擊后上海市地圖變為楊浦區地圖）師：瞧，這里就是我們學校所在的街道，有誰明白自己的家屬于那個街道？自己在面前的電腦上，找一找。師：許多同學都找到了自己居住的地方，那么今日我們就來了解一下我們生活的地方。3、出示課題，并板書：我生活的地方二、新授：（一）了解改革開放以來自己家的改變：1、師：改革開放以來，上海市人民政府為建設上海，改善全市人民的生活條件作了大量工作，取得了很大的成果，你們家發生了那些改變呢？在課前鄒老師為大家設計了一個調查表，接下來就聽聽大家的調查結果。（A類同學帶好調查表到前面，可以通過一方面來介紹，也可以通過多方面來介紹，運用投影儀。）2、小結：聽了幾位同學的調查，不難發現每個人家都在變，變在哪里呢？（板書：生活、交通、設備助教老師：幫忙有困難的同學；老師巡察）2、同學操作。3、師：走走走走走，我們去XX。重點引導幼兒說出地名。游戲結束后，讓幼兒拉著小火車和老師出去走一走。本節課的目標根本到達，但是許多小詳情還未留意到，還與許多需要去學習經驗的
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