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文檔簡介

1、大班語言彩色的蝸牛教案反思這是大班語言彩色的蝸牛教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：進入中班，幼兒閱讀愛好明顯提高，因此，簡潔的故事繪本既合適幼兒閱讀，也能吸引小好友的眼睛。故事變色的蝸牛主要描述了吃了不同顏色食物會變色的過程，內容簡潔好玩，語句具有典型的反復性，合適中班幼兒進行復述。在閱讀過程中，使幼兒能依據內容情節進行大膽想象，并初步學習按時間去翻閱圖書，并在此過程中體驗故事所帶來的樂趣。活動目標：1、能依據畫面上實物及蝸牛的顏色，推測想象故事情節。2、能關注畫面中第X天的提示，大約講解并描述故事內容。3、能留意傾聽他人講解并描述，并在講解并描述過程中體驗蝸

2、牛變色帶來的樂趣。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養。5、樂于探究、溝通與共享。活動重點：能依據畫面上實物及蝸牛的顏色，推測想象故事情節。活動難點：能關注畫面中第X天的提示，大約講解并描述故事內容。活動準備：1、變色的蝸牛圖書。2、白色蝸牛一只。3、各色蝸牛各一張。4、樹葉、桔子、喇叭花等圖片。5、ppt幻燈片。活動過程：一、出示蝸牛圖片，導入活動。1、出示彩色蝸牛圖片。老師：窸窣、窸窣、窸窣、請小好友認真聽聽，是誰來了？2、引導幼兒邊學邊說。老師：窸窣、窸窣、窸窣、一只小蝸牛慢慢吞吞的爬來了。二、引導幼兒依據實物圖片提示，推測小蝸牛顏色的改變，激發幼兒的愛好。1、老師出示彩色小蝸牛。老師

3、：這只小蝸牛每天要吃很多東西，我們一起來看看，小蝸牛吃了東西后會發生什么好玩的事情？2、出示大圖書變色的蝸牛。3、引導幼兒觀看大圖書，并依據圖書畫面進行簡潔回憶，了解圖書內容。老師：我們一起去看看小蝸牛是吃些什么東西？它又變成了什么顏色？4、老師翻閱圖書，并提示幼兒故事情節。三、播放ppt幻燈片，穩固幼兒對故事的記憶。老師：小好友們想不想和小蝸牛一樣神奇，變出漂亮的顏色？我們一起再去看看小蝸牛是怎么變的？四、活動延長老師：小蝸牛每天吃這么多好吃的東西，可開心了。假如讓你給小蝸牛的寶寶送好吃的東西，你會送什么給它吃？它又會變成什么顏色呢？（激勵幼兒用第七天，它吃了amp；#8226；amp；#8226；amp；#8226；amp；#8226；amp；#8226；amp；#8226；變成了一只X色的蝸牛。活動反思：本活動從幼兒的愛好動身，將幼兒帶入了小蝸牛的動物世界。幼兒在老師活潑的語氣語調的猜謎語的引導下，進入了活動，而且留意力集中，具有良好的傾聽習慣。整個活動幼兒的參與性很高，一直處于樂學的狀態，表達主動，思維活潑。在語言教學中，要充足利用各種感官，腦、眼、耳、手、口并用，使幼兒通過視覺、聽覺、言語等器官的互相聯合，把握運用語言交際的根本力量。活動中，老師制作的課件具有可操作性，依據故事的進展播放，幼兒從聽到看，幼兒的心情、留意力、思維等都隨之而改變。老師

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