蘇教版三年級數學上冊《平移和旋轉》參賽教案_第1頁
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文檔簡介

1、平移和旋轉講課內容蘇教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊數學，第8082頁平移和旋轉。講課目的經過察看實例，使學生初步認識物體或圖形的平移和旋轉，并能在判斷平移或旋轉后的圖形。經過聯系生活經驗，使學生意會平移和旋轉的特色，培育空間見解，察看力、想象力和著手操作能力。講課要點正確鑒識生活中的平移和旋轉現象。掌握圖形平移和旋轉的基本特色。講課難點正確判斷平移和旋轉前后的有關圖形。講課準備課件、轉盤講課過程：一、講話引入孫悟空從童話世界到達我們的生活中,看到一些我們生活中的物體運動后感覺很風趣就向來學著玩,他終歸看到了些什么?二、感知平移和旋轉現象1感知/研究平移現象1）挨次出示3個運動的圖片（

2、火車、電梯、國旗）。2）它們是如何運動的？察看圖片,想象一下它們運動的畫面,你能說出它們運動方式的共同特色嗎？3）同桌討論：如何運動的？共同點是什么？4）學生報告。問：有不一樣樣的想法嗎？（出示）共同特色:沿直線運動物體運動前后形狀與大小沒有變化（5）揭題：這樣的運動現象叫平移(6)你能想方法表示這樣的運動嗎?(同桌討論,兩三個學生演示)小結：像火車、電梯、國旗這樣的運動是平移，物體能夠上下平移、左右平移、前后平移。（7）談談你見過的運動現象（舉手講話）小練習猜一猜判斷物體平移后的圖形活動試一試把數學書從課桌左上角平移到右上角,再挨次平移到右下角和左下角（10）小結平移是沿著直線運動的運動前后

3、物體大小與形狀沒有發生改變2.感知/研究旋轉現象(1）挨次出示3個運動的圖片（電扇、飛機、掛鐘）。2）電電扇葉片、螺旋槳和鐘面上的指針是如何運動的？察看圖片,想象一下它們運動的畫面,你能說出它們運動方式的共同特色嗎？3）同桌討論：如何運動的？共同點是什么？(4）學生報告。問：有不一樣樣的想法嗎？（出示）共同特色:繞著中心點或一根線轉動（5）揭題：這樣的運動現象叫旋轉你能想方法表示這樣的運動嗎?(同桌討論,兩三個學生演示)總結：電電扇葉片、螺旋槳和鐘面上的指針，物體能夠順時針、逆時針轉動。談談你見過的旋轉現象（同桌討論，報告）8）小練習判斷物體旋轉后的圖形親自體驗旋轉學生展現把轉盤的指針從A旋轉

4、到B，挨次旋轉到C或D(順時針和逆時針兩種轉法)10）小結旋轉是繞著一其中心點或一個軸轉動的現象三、綜合堅固練習1.(出示一些平移與旋轉的課件)物體的運動是平移的畫“_”，是旋轉的畫“”。（舉手回答陳述原因，教師討論）（出示游玩園的場景）說一說“蕩秋千滑滑梯、覽車、風車、摩天輪、旋轉木馬小火車”哪些是平移現象，哪些是旋轉現象（課件出示書籍81頁想一想做做的練習圖片）下邊的運動哪些是平移，哪些是旋轉（學生在書籍寫一寫，此后點名講話，教師討論）哪些樹葉經過平移能夠和綠色樹葉重合？把它們圖上顏色（學生先在書籍做一做，此后上講臺點著屏幕說自己的答案，課件展現答案）5.（1）把先向東平移3格，再向南平移3格2）把先向北平移4格，再向西平移4格（學生先在書籍寫一寫，上講臺展現答案）四、小結平移是沿著

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