1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是（ ）A元素B分子C原子D離子2建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A原子結(jié)構(gòu)模型B

2、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)關(guān)系模型C物質(zhì)分類模型D自然界氧循環(huán)模型3我國科學(xué)家利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的 CO 在低溫下氧化為 CO2，如右圖。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是A可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染B反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)改變了D屬于化合反應(yīng)4在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g102323反應(yīng)后的質(zhì)量/g213待測(cè)0下列推理中不正確的是（ ）A該反應(yīng)是分解反應(yīng)B參加反應(yīng)X與Q的質(zhì)量比為8：3C反應(yīng)中生成Y的質(zhì)量為11gDZ不一定是該反應(yīng)的催化劑5供人

3、類呼吸的氣體是（ ）A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D稀有氣體6在“2A+3B=2C+4D”的反應(yīng)中，已知16g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成22g物質(zhì)C和18g物質(zhì)D。若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是A16B32C48D647屬于分解反應(yīng)的是A2CO+O22CO2B2H2+O22H2OC2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2DH2O+ CO2+CaCO3Ca(HCO3)28下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿探究水的組成B探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律C探究分子運(yùn)動(dòng)D探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解9地殼中含量最多的元素是（）ASiBAlCODFe10有關(guān)分子、原子和離子說法錯(cuò)誤的是A分子的

4、質(zhì)量和體積不一定比原子大B原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的C電解水過程中最小的粒子是氫原子和氧原子D核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一 定是陽離子11空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是A氧氣能支持燃燒，可做燃料B空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釩空氣中各成分的含量恒定不變D空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好12下列化學(xué)用語與含義相符的是（）A兩個(gè)氫分子：2HB3 個(gè)鐵離子：3Fe2+C氬氣的化學(xué)式：Ar2D標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)：13下列物質(zhì)屬于純凈物的是A冰水混合物B鹽酸C潔凈的空氣D銅綠14下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C電解水

5、時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生的氣體體積的2倍D鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體15常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集CO2，與選擇收集方法無關(guān)的信息是ACO2的密度BCO2在水中的溶解能力大小C空氣的密度DCO2的顏色二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_ (填字母)，檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是_。若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_端(填“b”或“c”)進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是_。（3）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化

6、碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，你選擇的制取裝置是_， C裝置與B裝置，具有的優(yōu)點(diǎn)是_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）將4.9g氯酸鉀與1.5g二氧化錳混合加熱，制得所需氧氣后停止實(shí)驗(yàn)，剩余固體質(zhì)量為5.0g。計(jì)算；(1)生成氧氣的質(zhì)量_。(2)4.9g氯酸鉀是否完全分解_？(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。18（8分）葡萄糖（）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體.請(qǐng)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算：（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是_。（2）葡萄糖中各元素質(zhì)量比是_。（3）每個(gè)葡萄糖分子中共有_個(gè)原子。（4）一定質(zhì)量的葡萄糖溶解于水，得到的混合物中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比_，若該混

7、合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置，對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究。試回答下列問題。（1）I.提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎？.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊橡膠塞。.觀察現(xiàn)象：此時(shí)觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。.總結(jié)：該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，玻璃管上方系一個(gè)癟氣球的目的是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻至室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量，為防

8、止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶容積的_，原因是_。（2）小兵同學(xué)認(rèn)為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)（化學(xué)方程式為NaCO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2）也遵循質(zhì)量守恒定律。于是他設(shè)計(jì)了B裝置，藥品及裝置的總質(zhì)量為308.5g，反應(yīng)結(jié)束后，他與小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比：冷卻至室溫，氣球脹大的是_（填“A”或“B”即或“A和B”）；稱量反應(yīng)后藥品及裝置的總質(zhì)量為308.3g，你認(rèn)為小兵同學(xué)數(shù)據(jù)減少的原因可能是_（填字母）。A 稀鹽酸不足B 碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)C 裝置氣密性不好D 氣球受到浮力的影響（3）小結(jié)：由質(zhì)量

9、守恒定律可，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_（填序號(hào)）。原子數(shù)目原子的種類分子數(shù)目分子的種類元素的種類物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的種類（4）某登山運(yùn)動(dòng)員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂，需要自帶氧氣。假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶液氧4.8kg，若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，則需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】蘋果中含有豐富的“鐵”，是指鐵元素，故A選項(xiàng)符合題意。2、D【解析】A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多變一，分解反應(yīng)的特點(diǎn)是一變多了，是并列關(guān)系，沒有交叉部分，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)分為混合

10、物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、人和動(dòng)植物的呼吸、化石燃料的的燃燒消耗氧氣生成二氧化碳，綠色植物的光合作用會(huì)消耗二氧化碳生成氧氣，選項(xiàng)D正確。故選D。3、C【解析】A、由題意可知，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染，故A正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化，故B正確；C、由題意可知，四氧化三鈷納米棒是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D正確；故選：C。4、A【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物

11、質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。反應(yīng)后X的質(zhì)量減少，X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是10g-2g=8g，反應(yīng)后Y的質(zhì)量增多，Y是生成物，生成的質(zhì)量是：13g-2g=11g，反應(yīng)后Q的質(zhì)量減少，Q是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是3g-0g=3g，8g+3g=11g，所以Z沒有參與反應(yīng)，該反應(yīng)是：Q+X=Y。A、該反應(yīng)是：Q+X=Y，由兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、參加反應(yīng)的X與Q的質(zhì)量比為（102）g：3g8：3，此選項(xiàng)正確；C、反應(yīng)中生成Y的質(zhì)量為13g2g11g，此選項(xiàng)正確；D、Z在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)，此選項(xiàng)正確。故

12、選A。【點(diǎn)睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測(cè)物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問題即可迎刃而解。5、A【解析】試題分析：供人類呼吸的氣體是氧氣，答案選擇A考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)6、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：22g+18g-16g=24g，設(shè)物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是x。=，解得x=32，故選B。【點(diǎn)睛】首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量，物質(zhì)之間的相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于物質(zhì)的質(zhì)量比。7、C【解析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【詳解】A、2CO+O2 2CO

13、2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、2H2+O2 2H2O，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、H2O+CO2+CaCO3Ca（HCO3）2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”） 并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。8、B【解析】試題分析： A選項(xiàng)電解水探究水的組成能達(dá)到目的；B選項(xiàng)有氣體生成的反應(yīng)在

14、敞口容器中探究質(zhì)量守恒定律 是不能達(dá)到目的的；C選項(xiàng)用濃氨水探究分子的運(yùn)動(dòng)；時(shí)能達(dá)到目的的；D選項(xiàng)用對(duì)比的方法探究二氧化錳是否加快過氧化氫的分解時(shí)能達(dá)到目的的；故選B。考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)9、C【解析】地殼中元素含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣等，因此含量最多的元素是氧元素。故選C。10、B【解析】A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故A正確；B、原子不一定都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的，例如氫原子沒有中子，故B不正確；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在電解水過程中最小的粒子是氫原子和氧原子，故C正確；D、陽離子的核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，核電荷數(shù)多于核

15、外電子數(shù)的粒子一定是陽離子，故D正確。故選B。11、B【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不能燃燒，不可用作發(fā)射火箭時(shí)的燃料，錯(cuò)誤；B、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)猓s占78%，正確；C、空氣中各成分的含量并不一定是恒定不變，錯(cuò)誤；D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差，不是空氣質(zhì)量狀況越好，錯(cuò)誤。故選B。12、D【解析】A. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式可表示一個(gè)該分子，多少個(gè)分子就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)氫分子可表示為：2H2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該

16、離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3 個(gè)鐵離子表示為3Fe3+，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，稀有氣體單質(zhì)的化學(xué)式用元素符號(hào)表示，氬氣的化學(xué)式為Ar，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，氨氣中氮元素的化合價(jià)表示為：，此選項(xiàng)正確。故選D。13、A【解析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。【詳解】A、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A正確；B、鹽酸是氯化氫和水組成的，屬于混合物，故B不正確；C、潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸嫉榷喾N物質(zhì)，屬于混合物，故C不正確；D、銅綠是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于混合物

17、，故D不正確。故選A。14、D【解析】試題分析：A、B正確；C、負(fù)極產(chǎn)生氣體為氫氣，正極為氧氣，體積比為2:1，正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，錯(cuò)誤。考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述15、D【解析】氣體的收集方法有排水法和排空氣法，根據(jù)氣體在水中的溶解能力確定是否能用排水法收集，根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小關(guān)系確定是否可用排空氣法，但與氣體本身的顏色無關(guān)。【詳解】常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集CO2，根據(jù)CO2的密度比空氣的密度大，且不跟空氣中的氧氣等氣體反應(yīng)，選擇用向上排空氣法收集；因?yàn)镃O2能溶于水，所以不能采用排水法收集。因此在選擇二氧化碳的收集方法時(shí)需要考慮的是

18、CO2的密度、空氣的密度、CO2在水中的溶解能力大小，不需要考慮二氧化碳?xì)怏w的顏色，選項(xiàng)D符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AD 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則氧氣收集滿 b 氧氣不易溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 BD（或CD） 可以控制反應(yīng)速率 【解析】（1）裝置圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣

19、，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用向上排空氣法收集的氣體較為干燥，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AD，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，常用于檢驗(yàn)氧氣，檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則氧氣收集滿。氧氣的密度小于水，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從b進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需

20、加熱，屬于固、液混合不加熱型，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，選擇的制取裝置是BD（或CD）， 注射器能控制液體滴加速率，能控制反應(yīng)的速率，C裝置與B裝置，具有的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、1.4g 沒有完全分解 15.6% 【解析】(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：制得氧氣的質(zhì)量為：4.9g+1.5g5.0g1.4g，(2)解：設(shè)已經(jīng)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x， x3.57g則4.9g氯酸鉀沒有完全分解。(3)鉀元素的質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化，故反應(yīng)后的鉀元素質(zhì)量是4.9g39/2450.78g，則剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.78g5.0g100

21、%15.6%；答：(1)生成氧氣的質(zhì)量是1.4g。(2)4.9g氯酸鉀沒有完全分解。(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.6%18、180 618 24 21 10% 【解析】（1）葡萄糖的化學(xué)式為，相對(duì)分子質(zhì)量為 （2）葡萄糖中CHO元素的質(zhì)量比為 （3）葡萄糖的化學(xué)式為，每個(gè)葡萄糖分子共有原子數(shù)為 （4）一定量的葡萄糖溶解于水，因?yàn)楹退袣湓雍脱踉拥膫€(gè)數(shù)比都是21，故葡萄糖溶液中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為21；氫元素的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量的，該混合物中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，氣球脹大 平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出 白磷燃燒消耗了氧氣，氧氣約占空氣總體積的 B CD 47.4kg 【解析】探究質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知：（1）I、提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎？、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊橡膠塞。、觀察現(xiàn)象：此時(shí)觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，氣球脹大，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。、總結(jié)：該反應(yīng)遵循質(zhì)量