1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1水可造福人類，但水被污染后卻會給人類造成巨大的災難下列措施有利于保護水資源的是（）A將核廢料倒入遠離海岸的水中B將廢舊電池埋入土壤中C使用高效低毒的農藥D畜禽養殖場用水

2、直接排入江河中2小明在做鐵絲的燃燒實驗時發現鐵絲沒有燃燒起來，下列建議你不需要提供給他的建議是A注意鐵絲是否打磨B注意收集的氧氣是否純凈C注意集氣瓶內是否留少量水D注意火柴是否剛點燃就伸入集氣瓶3空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是（）A液氮可用作制冷劑B氧氣可用作火箭發射的燃料C氦氣可用來填充探空氣球D造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫4下列化學用語表示正確的是（ ）A60個碳原子：C60B2個氫氧根離子：2OHC金剛石：AuD碳酸鈉的化學式：Na2CO35下列化學反應與實驗現象相符合的是（ ）A硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰B木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味

3、的氣體C鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體D紅磷在氧氣中燃燒冒白霧6化學概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關系。下列各圖中概念之間關系不正確的是ABCD7經測定某硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質量分數為28.0%。下列說法錯誤的是ANH4NO3中氮元素化合價為+1B該樣品一定是混合物C該樣品中可能混有氯化銨D該樣品硝酸銨的質量分數無法計算8下列化學用語與含義相符的是ANa氖元素B2N2個氮元素CH+一1個氫離子DC122個氯原子9下列做法中，不利于保護水資源的是A采用滴灌的方式澆灌園林 B合理使用農藥和化肥C生活污水任意排放 D工業廢水處理達標后排放10 “低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的

4、能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是A教科書循環使用B多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具C冬天為了更暖和，把室內空調溫度設置到最高D提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式11如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖從圖中獲得的有關信息不正確的是（ ）A分子由原子構成B分子間存在一定的空隙C化學反應中分子可分為原子D該化學反應屬于分解反應12下列除去雜質的方法中，正確的是（）選項物質雜質除雜質的方法AAl（NO3）3溶液（AgNO3）過量鎂粉過濾BCaCl2溶液稀鹽酸過量CaCO3、過濾C氯化鉀氯酸鉀少量二氧化錳，加熱D二氧化碳一氧化碳點燃AABB

5、CCDD13酒精燈中的燃料的主要成分是乙醇（C2H5OH），下列有關乙醇的說法正確A乙醇的相對分子質量為46克B1個乙醇分子由8個原子構成C乙醇中碳元素的質量分數約為52.2%D乙醇中H、O兩種元素的質量比為5：1614關于溶液下列說法中正確的是A溶液都是無色、透明的液體B汽油洗油污的原理與洗潔精洗油污的原理相同C對于同一溶質的水溶液，在同一溫度時，飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大D升高溫度，飽和溶液一定能變成不飽和溶液15A、B、D是初中化學常見的物質。圖示的四種物質中均含有同一種元素，它們之間的部分轉化關系如下圖所示。下列說法中正確的個數有（）A中有元素顯2價；B通電分解時，正負極產生的氣體

6、體積比為2：1；B通電分解時，產生的負極氣體能燃燒，且火焰呈藍色；人體中“DCO2”的反應是個放熱反應。A0個B1個C2個D3個二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某同學設計了以下兩個實驗方案驗證微粒的性質，請回答有關問題.實驗方案一如圖1.（1）觀察到的實驗現象是_。（2）但另一同學認為該同學的方案不嚴謹，對實驗進行了改進:如圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是_。實驗方案二如圖3制作兩個材質、大小、形狀完全相同的無色透明塑料瓶，瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，分別用注射器向塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針

7、孔處密封，再將兩個塑料瓶如圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40C的熱水中.觀察到的現象是_。實驗結論根據以上兩個實驗可得出的結論是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）青少年每天都要攝入大量的蛋白質，蛋白質經過吸收分解后，在人體肝臟內合成尿素CO(NH2)2 ，再經過人體的皮膚和泌尿系統排出體外。（溫馨提示：相對原子質量在試卷開頭已經給出）（1）尿素的相對分子質量是_（2）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質量比為_（3）尿素中氮元素的質量分數為多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）_18（8分）小明同學發現他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經查閱資料發現，原來土壤中是缺少氮元素所致。于是他

8、向土壤中施用了一種叫尿素CO(NH2)2的氮肥。請幫小明同學計算：（1）CO(NH2)2相對分子質量_。（2）求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫元素的質量比_。（3）如向土壤中施180g尿素，相當于向土壤施入_ 克氮元素？ (寫出計算過程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）芋艿是一種常見的食品，既可當糧食，又可作蔬菜。（1）新鮮芋艿在去皮時會產生一種白色汁液，汁液內含有一種堿性物質皂角甙，沾上它會奇癢難忍。下列物質可用來涂抹止癢的是（_）A 食醋 B 熟石灰 C 純堿（2）有經驗的人遇到這種情況，會將手靠近火源烘一烘，也可以達到止癢的效果；如果將帶皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不

9、再會有癢的感覺。根據上述現象，請你推測皂角甙的一種化學性質：_。（3）去皮的芋艿在自然條件下,表面很快因氧化變成黃色，但并不影響營養價值。有些不法商販會用亞硫酸鈉溶液浸泡,使其外觀變得嫩白,造成食品安全問題。下面做法也會帶來食品安全問題的是（_）A 糧庫內充入氮氣使糧食不易變質 B 用純堿除去面團發酵產生的酸C 食鹽中加碘防止甲狀腺腫大 D 水產品用甲醛溶液保鮮參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】可以根據具體的處理措施方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論【詳解】A、將核廢料倒入遠離海岸的水中會污染水資源，故A錯誤；B、將廢舊電池埋入土壤中會污染土壤和地下水資源，故B

10、錯誤；C、使用高效低毒的農藥可以減少對水和糧食作物的污染，故C正確。D、畜禽養殖場用水直接排入江河會污染水資源，故D正確。故選：C。【點睛】解答本題的關鍵是要正確認識各種處理方法的實質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷2、C【解析】A、鐵絲在空氣中易生銹，生銹的鐵絲在氧氣中不能燃燒，應注意鐵絲是否打磨，不符合題意；B、鐵在純度較高的氧氣中能燃燒，應注意收集的氧氣是否純凈，不符合題意；C、集氣瓶內是否留少量水不會影響鐵絲是否能燃燒，若集氣瓶內不留少量水，鐵絲燃燒時，會引起集氣瓶的炸裂，鐵絲沒有燃燒起來，不需注意集氣瓶內是否留少量水，符合題意；D、火柴剛點燃就伸入集氣瓶會消耗較多的氧氣，會使集氣瓶

11、中的氧氣濃度降低，導致鐵絲不能燃燒，鐵絲沒有燃燒起來，需要注意火柴是否剛點燃就伸入集氣瓶，不符合題意。故選C。3、B【解析】A、液氮氣化吸熱，所以液氮可用作制冷劑，故正確；B、氧氣能支持燃燒，但氧氣不具有可燃性，不能做燃料，故錯誤；C、氦氣的密度比較小，化學性質穩定，可用來填充探空氣球，故正確；D、 造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，故正確。故選：B。4、D【解析】A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，60個碳原子，就可表示為60C，故A不正確；B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電

12、荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略，若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氫氧根離子可表示為2OH，故B不正確；C、金剛石是由碳原子組成的，其化學式為C，故C不正確；D、碳酸鈉的化學式為Na2CO3，故D正確。故選D。5、C【解析】A、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，不是白霧，故選項說法錯誤。故選：C。【點睛】本題

13、難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。6、A【解析】A、純凈物包括單質和化合物，純凈物與化合物之間屬于包含關系，化合物包括氧化物，化合物與氧化物是包含關系，不是交叉關系，A選項概念之間的關系不正確，符合題意；B、由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應叫做化合反應，有氧氣參與的反應屬于氧化反應，化合反應和氧化反應屬于交叉關系，B選項概念之間的關系正確，不符合題意；C、由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應叫做化合反應，由一種物質生成兩種或兩種以上的反應叫做分解反應，化合反應與分解反應屬于并列關系，C選項概念之間的關系正確，不符合

14、題意；D、氧化物指的是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，含氧的化合物指的是含有氧元素的化合物，含氧的化合物與氧化物之間屬于包含關系，D選項概念之間的關系正確，不符合題意。故選A。【點睛】本題考查有關化學概念之間在邏輯上的并列、交叉和包含等關系，熟記并理解相關的概念內容是解題的關鍵。7、A【解析】A、NH4NO3由銨根離子和硝酸根離子構成，氨根+1價，設氮元素化合價x，（+1）4+x=+1，x=-3銨根中氮元素化合價為-3價，同理可得硝酸根中氮元素+5價，A錯誤。B、硝酸銨（NH4NO3）中氮元素質量分數 樣品中氮元素的質量分數為28.0%，故一定含有其他雜質，是混合物，B正

15、確。C、氯化銨中氮元素質量分數，氯化銨和硝酸銨混合質量分數可為28%，樣品中可能混有氯化銨，C正確。D、混有的物質不確定，無法確定硝酸銨質量分數，D正確。故選：A。8、C【解析】A、Na表示鈉元素，不表示氖元素，故A錯誤；B、2N表示兩個氮原子，元素只講種類，不能講個數，故B錯誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個氫離子帶1個單位正電荷，表示為H+，故C正確；D、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數字。2個氯原子表示為2C1，Cl2表示一個氯分子是由兩

16、個氯原子構成的，故D錯誤。故選C。9、C【解析】試題分析水資源常用的保護措施是采用滴灌的方式澆灌園林，合理使用農藥和化肥，生活污水不應任意排放，工業廢水處理達標后排放。故C錯誤。考點考查水資源常用的保護措施。10、C【解析】根據題意：“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態惡化；可以從節電、節能和回收等環節來改變生活細節，據此進行分析判斷即可。【詳解】A、教科書循環使用可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環使用會減少植物的消耗，符合“低碳生活”理念，不符合題意；B、多用電郵、QQ等即時通訊工具，能節約紙張，從而減少二氧化碳的排

17、放，選項符合“低碳生活”理念，不符合題意；C、冬天為了更暖和,把室內空調溫度設置到最高，要消耗大量的電能，不符合“低碳生活”理念，符合題意；D、提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式,能減少燃油、燃氣等交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，不符合題意；故選：C。11、D【解析】由圖可知，分子都是由原子構成的，反應前后分子的種類改變，原子的種類不變，所以化學變化中分子可分，原子不可分，原子是化學變化中最小的微粒；該反應是由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應，不是分解反應；故選D。12、B【解析】A、Al（NO3）3和AgNO3都能與鎂粉反應，不但能把雜

18、質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤。故選B。【點睛】除雜質至少要滿足兩個條件：加入的試

19、劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質。13、C【解析】A相對分子質量的單位是“1”，通常省略，而不是“g”，故錯誤；B由乙醇的化學式可知，一個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的，共9個原子，故錯誤；C乙醇中碳元素的質量分數為： 100%52.2%，故正確；D由乙醇的化學式可知，乙醇中氫元素與氧元素的質量比為：（16）：16=3：8，故錯誤。故選：C。14、C【解析】A、溶液不一定都是無色的，例如硫酸銅溶液為藍色；故選項錯誤；B、汽油洗油污是溶解原理，洗潔精洗油污是乳化作用，兩者原理不同；故選項錯誤；C、對于同一溶質的水溶液，在同一溫度時，飽和溶液一定比不

20、飽和溶液濃度大；故選項正確；D、升高溫度，飽和溶液不一定能變成不飽和溶液，例如氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而降低，氫氧化鈣的飽和溶液升高溫度還是飽和溶液；故選項錯誤；故選：C。15、B【解析】水通電生成氫氣和氧氣，B為水，D為氧氣，因為氧氣可以和二氧化碳相互轉化，過氧化氫分解生成水和氧氣，可知A為過氧化氫，代入轉化關系，符合題意。【詳解】由分析可知，A為過氧化氫，過氧化氫中氧元素-1價，選項錯誤。B為水通電分解時，正、負極產生的氣體體積比為1：2，選項錯誤。B通電分解時，產生的負極氣體是氫氣，氫氣能燃燒，火焰呈淡藍色；選項錯誤。人體中通過有氧呼吸作用“氧氣CO2”的反應是個放熱反應，選項正確

21、。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酚酞溶液變為紅色，濃氨水不變色 作為對照實驗 小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快 分子是不斷運動的，且分子的運動速率與溫度有關. 【解析】濃氨水具有揮發性，揮發出的氨氣分子不斷運動到酚酞溶液的燒杯中與水結合成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，溫度越高，分子運動越劇烈。【詳解】（1）濃氨水具有揮發性，揮發出的氨氣分子不斷運動到含有酚酞溶液的燒杯中與水結合成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，故觀察到的實驗現象是酚酞溶液變為紅色，濃氨水不變色。（2）圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是作為對照實驗。實驗方案二溫度越高，分子運動越劇烈，圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40C的熱水中