1、第 第 頁實驗高中“愛生周”先進班主任事跡材料 試驗高中愛生周先進班主任事跡材料 作為一個剛剛走上工作崗位的年輕老師能在這次愛生周活動中被評為先進班主任，我倍感榮幸，在喜悅之余我更看到了自己責任的重大。接手班主任工作是在軍訓之后，少了一次與他們同甘共苦的經受，我就得花更多的心思了解我的同學。所以從開始我就以一個大姐姐的身份走進高一九班。在第一堂自我介紹中我便樹立了雖然我不比你們大幾歲，但我是你們的老師，而更重要的我是你們的姐姐的思想，為以后班級管理做好鋪墊。事情也的確如我預料的這樣順當進展，我歸納總結了以下幾點，將是我工作中一筆珍貴的財寶。第一，責任感。格拉塞說過不負責任的人總試圖想不帶責任心

2、就獲得美滿，結果他們找到的只是些短暫的快樂，而不是那種與責任的行為相伴的根深蒂固的滿意。在我看來，責任心是獲得人格魅力的關鍵，只有當一個人對他所負責的事情付出百般心血才會贏得勝利與別人的尊敬。而對老師來說責任心更是必需的。我們是服務者，是為祖國的花朵澆水除草，他們的成長關系一個家庭，一個國家。如假設老師貪圖享樂而對同學不負責任耽擱了孩子的前途命運，這份責任承受的起嗎？所以我時刻謹記學高為師，身正為范，關注每個弟子，看到每個同學的閃光點，發覺他們別出心裁的優點。尤其是班主任工作更是重要，同學們接觸最多的是班主任，我無可置疑的成了他們比較依靠的家長。家長們都急迫盼望自己的孩子成才吧孩子送到了試驗高

3、中，我要對的起他們的信任，所以這份沉甸甸的責任時刻提示我要努力工作，援助同學成長。第二，愛心。只有充斥愛的班級才是一個團結的大家庭，才能營造有利于學習的良好環境。剛開學幾天，我們班有一個身體素養不太好的女生感冒了，同學陪著她在醫務室輸了兩節課的點滴，我卻不知道，直到她的同桌來請假回宿舍我才知道自己的同學生病了，我立刻檢討自己的失職，并立即去醫務室探望我的同學，那時已經輸完液了，大夫讓回去休息，我陪著她們回宿舍，但是門沒有開，我想也沒想的把同學扶到我的宿舍。就象一位家長一樣，立刻給孩子鋪床，安排她睡下，并給她倒了一杯水，坐下來和她談天勸慰她不用擔憂有老師在。由于我了解她是一位家庭條件不是太好的內

4、向女孩，不情愿與人溝通，現在生了病內心更加痛楚，哭的眼睛紅紅的，就一貫陪著她，給她講我高校時候的事情，逗她快樂。直到她說老師不用陪著我，真的，我好了，你去上班吧。那一刻這句話說的我心里暖暖的，由于這是孩子對媽媽常說的一句話啊，現在我的同學能夠在我的呵護下健康成長，我收獲的是一種滿滿的美滿。而這一切都出于對同學的愛，真正的上心愛他們才能體會為師的歡樂。第三，同等對待每一位同學。愛生周活動沒有開展之前，我對自己的同學的確存在偏心狀況，更多的精力放在了學習程度比較好或者比較聽話的同學身上，忽視了后進生的培育。借這次活動我檢討了自己以前錯誤的做法，重新認識了每一位同學，通過與他們的溝通，我發覺后進生的可愛之處和他們的多才多藝，以前在我的壓抑下，他們沒有發揮的余地，現在我用同等的眼光鼓舞我的同學要積極參加課堂，主動抓住課余時間，老師會援助你們進步。效果特別好，同學們都打開心扉吧內心的想法說給我，并給我出了許多關于班級管理的建議看法。他們對自己充斥了信心，我對他們也很信任，師生關系更加融洽和諧。以上三點是知我工作中的重