1、第13頁共13頁小學校園文化建設方案模板一、指導思想以“和諧發展、全面發展”為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。二、目標任務(一)環境建設、綠化、美化工作做好綠化、美化環境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物、花壇缽花為主，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習的理想場所。加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護。2、工作學

2、習環境：對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環境。開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。3、人文景觀建設：適當設置人文景觀，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。(外墻)在學校設置古詩、名人簡介等內容的匾牌。根據不同時期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。(二)文化氛圍：、宣傳輿論充分發揮校園網站、黑板報、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合學校活動，把

3、文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。2、校園文化：校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關注的是能包納其內涵與實質的精神領域。校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。1.以學生為主體的校園文化活動項目有。讀書會、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、合唱團、舞蹈隊等。2.以展示為主體的特色文化活動項目。科技節、體育節(運動會等體育項目的比賽)、讀書節、藝術節各類競賽等文化展示活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。4.以展示校園文化成果的項目。校刊是最具有文化特征的校園文化，是學校

4、寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。繼續辦好校刊笛音，并要辦出特色，辦出品牌欄目。根據它易保存和傳閱的特點，讓其使用價值能夠跨越時空，充分發揮其強大的輻射能力。小學校園文化建設方案模板（二）教育質量是學校的生命，校園文化是學校的靈魂。為進一步加強學校精神文明建設，整合自身的文化元素提升學校文化品位，構建和諧校園，激勵師生工作和學習熱情，彰顯學校辦學特色，提升教育質量，形成獨特的校園文化體系，根據縣教科局的安排，結合我校實際，特制定我校文化建設實施方案。一、指導思想;以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設富有個性的環境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為

5、載體，并以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優化、美化校園文化環境為方向，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為落腳點，著力營造體現時代精神特征和校園特色，促人上進、陶冶情操的校園文化，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發展和健康成長，逐步形成具有我校特色的校園文化。二、總體目標;培養優良的校風、教風、學風、班風。從凈化、綠化、美化，整治校容校貌入手，以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環境氛圍，促進學校文化建設。三、加強領導;1、成立校園文化建設工作領導小組，具體負責全

6、校校園文化建設任務，確保各項工作落到實處。組長副組長成員全體教職員工2、充分發揮師生在校園文化建設中的主體作用，充分調動其主觀能動性和創造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。四、扎實推進;(一)精神文化建設校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設的所要營造的最高目標。因此我們的辦學理念是“以人為本、德育為先、明禮尚美”；校訓“敬業勤學團結進取”；校風“文明快樂明理感恩”；教風“博學愛生求實創新”；學風“勤奮多思善問互助”(二)環境文化建設;從凈化、綠化、美化、文化、亮化等入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的凈化、綠化工作，力爭用三至五年時間使校園環境達到花園式學校的

7、要求；創設各種文化設施，開辟板報欄、櫥窗、個性展示墻、個性展示走廊、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；利用功能室展出學生書畫作品，開辟文化墻，使學生親自參與自我熏陶；在學校主要部位設立名人名言宣傳字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。(三)活動文化建設運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學教育，進行新隊員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。積極開展各種健康有益的課外文化活動，活躍學生的課余文化生活，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主

8、參與的活動，豐富第二課堂。(四)課堂文化建設;采取“經驗交流、課堂研討、公開課、”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。五、具體規劃(一)_年_月_年_月1、環境文化建設方面;(1)校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網、浮塵等現象，無衛生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。(2)逐步做好校園的綠化、美化工作，積極建設綠色學校和環保校園。(3

9、)創設利用好各種文化設施，充分利用戶外條幅、黑板報、宣傳欄等文化教育陣地；及時展出學生書畫作品，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。(4)開展好辦學理念、校訓、“三風”(即校風、教風、學風、)的宣傳釋義工作，讓校園已有的文化逐步深入人心。(5)加強教師辦公室、教室、圖書室等功能室建設，布置規范合理、整潔、大方、典雅，富有教育意義。2、精神文化建設方面;(1)規范執行升降國旗制度，抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現對學生的愛國主義、德育的教育。(2)規范“兩操及大課間活動”，要求教師與學生一同運動，給學生做表率、示范。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做。大課間活動的相關設施與場所的建設及管理落實到

10、位。(3)定期開展優秀教師和學生的評選和榜樣激勵教育活動。3、行為文化建設方面(1)積極開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象；加強師德教育，建立師德師風考評方案并實施考評；開發校本培訓，構建教師文化。采取“經驗交流、公開課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；(2)加強學生行為規范教育，教育學生使用文明禮貌語言，加強學生養成教育。同時切實開展德育主題教育活動，有計劃開展關愛生命、感恩教育等活動和上級教育行政部門布置的專題教育活動。(3)開展開展各種有益的健康的活動。積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業余生活陣地。(4)定期

11、開展主題班隊會。(二)_年_月_年_月1、環境文化建設方面(1)進一步做好校園的綠化、美化、凈化、文化、亮化等工作。(2)抓好學校的走廊文化建設。懸掛名人畫像；學生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學生受到美的教育，增強學生的自豪感。(3)更新部分陳舊的露天文化設施。2、精神文化建設方面(1)建設好圖書角、宣傳欄、校務公開欄，管理落實要到位，內容要定期更換。(2)精心組織重大紀念日等具有特殊教育意義的活動。3、行為文化建設方面(1)繼續加強教師師德師風教育，加強師德修養。(2)進一步加強學生的養成教育。(3)充分發揮少隊作用，開展形式多樣的活動。(三)_年_月_年_月(1)進一步做

12、好校園的綠化、美化、凈化工作。(2)校園環境進一步整治進行硬化，廁所進行修繕。(3)繼續加強教師師德師風教育，加強師德修養。(4)進一步加強學生的養成教育。在學生中開展各種有意義的活動。(5)充分發揮少隊作用，開展形式多樣的少隊活動。謝謝小學校園文化建設方案模板（三）一、指導思想以“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。二、目標任務(一)環境建設、綠化、美化工作做好綠化、美化環境工作

13、。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護。2、工作學習環境：對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環境。開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。3、人文景觀建設：適當設置人文景觀，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。在學校設置體現

14、公民道德規范、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人名言語錄牌和匾牌。根據不同時期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。(二)文化氛圍：、宣傳輿論充分發揮校園網站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合“學_章”“一法一條例”活動，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。2、校園文化：本著“自主發展、和諧發展、全面發展”的宗旨_開展豐富多彩學生課外活動。舉辦藝術節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。開展

15、各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。(三)道德規范：1、文明舉止：加強禮儀教育。加強形勢教育，增強正義感。開展敬業教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。2、道德行為：開展與社區服務共建實踐活動。進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。(四)校內秩序：強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。要加強門衛管理，把好校園治安第一關。落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。三、具體措施1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強

16、和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。推進高品位校園文化建設是發展先進文化的重要內容，是實現教育現代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規范，有利于培養造就大批有較高文化素質和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設_機構，全面_領導校園文化建設工作。根據目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。3、以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。師生是學校的主體

17、，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。小學校園文化建設方案模板（四）在辦好學校，做好校園文化建設工作方面，我校從農村小學實際出發，以把學校建成“師生最向往的地方，孩子生動活潑的樂園”作為校園文化建設的目標，緊緊依靠全校師生，扎扎實實地開展校園文化建設，從建立環境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以點帶面、以面促點的工作思路，采取有效措施，重點抓好中心校的校園文化建設。一、_全局，帶動局部，抓好重點，以點帶面，先易后難，分類推進

18、，扎扎實實抓好校園文化建設。1、首先抓帶有全局性的校風、教風、學風建設，帶動校園文化建設的全面鋪開。全體教師積極參與，最終確定了“民主、創新、求實、爭優”的校風，并將其用刷寫在校園顯眼處，讓師生觀之謹記，共同互勉，以培養良好的校風。2、重點抓校園文化建設，推動校園文化建設的開展。(1)抓環境文化建設。環境是一種教育力量。偉大的導師馬克思說過：“人創造了環境，同樣，環境也創造了人”。校園環境對學生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的，它將直接影響學生個性的形成和發展，對學生道德行為有一定的控制和制約作用。如：給花草樹木掛牌，讓花草樹木會說話；給墻壁配畫、題字，讓其帶有感_彩、給垃圾箱寄語，讓其帶上環保意識。(2)抓制度文化和管理文化建設。學校盡量滿足師生的需要，充分發揮他們的主動性和創造潛能，讓他們以主人翁的心態建言獻策，積極參與學校管理，最終實現管理育人的目的。(3)抓