1、十月個(gè)人工作總結(jié)總結(jié)結(jié)尾內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫(xiě)結(jié)尾。你會(huì)寫(xiě)十月工作總結(jié)嗎？下面給大家?guī)?lái)十月工作總結(jié)，希望大家喜愛(ài)!十月工作總結(jié)篇1進(jìn)入十月以來(lái)，每位同志的工作更見(jiàn)沉著，這跟大家在九月份把好開(kāi)學(xué)關(guān)，快速熟識(shí)、了解同學(xué)和教材是分不開(kāi)的。有了九月的辛勤工作，十月可以說(shuō)是開(kāi)頭進(jìn)入教育教學(xué)的收獲季節(jié)。首先，各班收獲了運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿(mǎn)勝利。在班主任老師的催促和指導(dǎo)下，各班運(yùn)發(fā)動(dòng)充足地做好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。每天，運(yùn)發(fā)動(dòng)們主動(dòng)錘煉，老師悉心指導(dǎo)，熱忱激勵(lì)。在賽場(chǎng)上，各班運(yùn)發(fā)動(dòng)都表現(xiàn)出了高漲的參與精神，雖然成果有先后，但是各班運(yùn)發(fā)動(dòng)的拚搏勁頭卻不分上

2、下。非運(yùn)發(fā)動(dòng)在科任老師的組織下，能做守紀(jì)文明的觀眾和啦啦隊(duì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各班呈現(xiàn)出一片團(tuán)結(jié)向上的良好風(fēng)氣。第二、全班級(jí)的老師們團(tuán)結(jié)合作，共度難關(guān)。十月份，我組老師出差和請(qǐng)假的人次比擬多。為了不影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行，并且不給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增加麻煩，我們組的老師們自己克服困難，共同擔(dān)當(dāng)起了工作崗位上的空缺。其中，李鳳梅老師頂替李小霞老師代起了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，孫艷萍老師在腳傷未愈的情況下，代起了三（5）班的語(yǔ)文課兼班主任，各班的班主任和科任老師更是自覺(jué)把因此而形成的體育、思品、微機(jī)課的空缺補(bǔ)上去，大家顧全大局，任勞任怨，聽(tīng)從布置，表現(xiàn)出良好的精神境界。第三、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)參與學(xué)校的數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。今年，

3、我們組的數(shù)學(xué)老師是達(dá)標(biāo)課考察的對(duì)象。我組全體數(shù)學(xué)老師，不管是需要達(dá)標(biāo)的還是不需要達(dá)標(biāo)的，都非常關(guān)注本次活動(dòng)，青年老師虛心向老師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n，老老師對(duì)青年老師非常關(guān)懷愛(ài)惜，熱心給他們出點(diǎn)子，指缺乏，涌現(xiàn)了很多互幫互助的感人事跡。大家不光認(rèn)真上課，還主動(dòng)聽(tīng)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。總之，大家在這次活動(dòng)中都有所收獲。第四、各科教學(xué)研討工作連續(xù)認(rèn)真開(kāi)展。語(yǔ)數(shù)先行課，在教研組長(zhǎng)的組織下，按時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行，大家主動(dòng)聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，上課的老師和聽(tīng)課的老師都能虛心學(xué)習(xí)，坦陳所見(jiàn)，表達(dá)了一種融洽的研討氣氛。當(dāng)然也存在著缺乏之處，那就是，同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣有滑坡的跡象。下階段我們將催促各班強(qiáng)化安保文明小組的責(zé)任，用

4、好班級(jí)自主管理這個(gè)法寶，使同學(xué)的行為習(xí)慣向好的方向進(jìn)展。另外，期中考試在即，我們將組織全體老師搞好教學(xué)和迎考工作，布置好考試的各項(xiàng)事宜。十月工作總結(jié)篇2我校連續(xù)堅(jiān)定執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，認(rèn)真部署安全工作，使全校師生提高安全意識(shí)，切實(shí)防范安全事故，主動(dòng)營(yíng)造安全、穩(wěn)定的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。詳細(xì)工作總結(jié)如下：1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組按時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)議、認(rèn)真研討落實(shí)有關(guān)安全措施，總結(jié)上月安全狀況，并在上月總結(jié)的基礎(chǔ)上研討確定本月的安全防范重點(diǎn)，對(duì)全校安全工作作出明確指導(dǎo)。2、依據(jù)學(xué)校安全工作會(huì)議精神，各部門(mén)對(duì)分管工作范圍內(nèi)的安全隱患徹底排查整治，取得了較好效果。針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境問(wèn)題，我校認(rèn)真執(zhí)行校

5、內(nèi)安全制度，完善有關(guān)措施，加大防范力度，杜絕校外人員入校滋事。政教處、總務(wù)處聯(lián)合對(duì)宿舍管理加大管理力度。因住宿同學(xué)較多，人員密集，宿舍防火、用電安全成為管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。宿舍管理員認(rèn)真檢查床板、線(xiàn)路，增加安全責(zé)任意識(shí)，確保了住宿安全。飲食衛(wèi)生始終是學(xué)校安全工作的重中之重。工會(huì)、總務(wù)處強(qiáng)化了對(duì)食堂的衛(wèi)生管理，杜絕不行靠食品進(jìn)食堂，提高伙食衛(wèi)生質(zhì)量，保證了師生的飲食衛(wèi)生安全。一、怎樣把握根本形小學(xué)低班級(jí)教材從造型的角度看都是采納的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了根本形、圓形、方形、三角形，范畫(huà)和訓(xùn)練都是由這些根本形所組成的簡(jiǎn)潔形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用根本形的概念去觀看、理解和

6、表現(xiàn)詳細(xì)的形象，因此要特別留意把握教學(xué)的尺度。比方，低班級(jí)同學(xué)畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要同學(xué)能運(yùn)用橢圓形、方形等根本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向同學(xué)提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低班級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)繪畫(huà)的目光去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)四周的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過(guò)根本形去概括物體形狀的習(xí)慣。這種觀看方法首先要能看出詳細(xì)物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀看出這些根本形在比例上的改變，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)根本形搭配成的情況下。能觀看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份搭配的詳細(xì)方式，在教學(xué)中

7、，要把根本形的概念貫穿到每一個(gè)訓(xùn)練中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)根本形去觀看，理解形象的特征，培育起整體觀念，這對(duì)到中高班級(jí)深化學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低班級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓同學(xué)對(duì)根本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把根本形看成是繪畫(huà)觀看和表現(xiàn)的最根本的方法之一。二、如何把握顏色的感覺(jué)在低班級(jí)教材中的色形是很豐富的，同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊(cè)向同學(xué)介紹了三原色的和三間色，在第二冊(cè)通過(guò)顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺(jué)。同時(shí)在低班級(jí)階段，同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒，因此，不簡(jiǎn)單通過(guò)顏色的直接混合去認(rèn)識(shí)顏色的改變。教材中顏色認(rèn)識(shí)的介紹與手工制作

8、結(jié)合起來(lái)，這是非常好玩的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)。比方，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，假如在教學(xué)中對(duì)同學(xué)講，同學(xué)是很難理解的。只有當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將運(yùn)用原色和間色作畫(huà)，還多處顯現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà)，指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異，擴(kuò)大顏色感知的面，同時(shí)，要求同學(xué)能精確地把各種顏色和它們的名稱(chēng)對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)是與根本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。三、想象制造意識(shí)的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作方案在低班級(jí)教材中也布置了大量的創(chuàng)作課，這

9、些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合訓(xùn)練，檢查對(duì)所學(xué)的造型、顏色學(xué)問(wèn)的把握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象力量的好時(shí)機(jī)。因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)激勵(lì)同學(xué)中超出教材范圍的好想法。在低班級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)中見(jiàn)到自己手中的材料變成了各種好玩的形象，肯定是喜從天降的。這事實(shí)上是同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的制造的喜悅。假如我們只是滿(mǎn)意于教會(huì)同學(xué)做一件件手工，而遺忘了去引導(dǎo)同學(xué)取得制造的歡樂(lè)，那是非常遺憾的事。在指導(dǎo)同學(xué)制作石頭畫(huà)時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫(huà)或其它材料的畫(huà)。如：利用蛋殼讓同學(xué)畫(huà)出豐富多彩的小彩蛋。總之，制造性意識(shí)的培育是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培育同學(xué)的制造性意

10、識(shí)擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱難的任務(wù)。同時(shí)低班級(jí)同學(xué)需要美術(shù)，也更愛(ài)好美術(shù)，不斷探究，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。十月工作總結(jié)篇3十月份轉(zhuǎn)瞬就快結(jié)束了，本月把大班各項(xiàng)工作都正常開(kāi)展，以下是本月工作總結(jié)：教育教學(xué)方面，每周班上老師都會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語(yǔ)書(shū)，二四帶語(yǔ)言和拼音書(shū)回家復(fù)習(xí)，并要求家長(zhǎng)簽字，起到監(jiān)督的作用。飯后也會(huì)帶幼兒復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)個(gè)別不是很會(huì)的小好友，表?yè)P(yáng)回家看碟讀書(shū)的小好友。激勵(lì)幼兒上課主動(dòng)舉手發(fā)言，參與課堂游戲。保育方面，每天晨檢，保證幼兒有充足的喝水量，個(gè)別有感冒病癥的也有略微隔離。戶(hù)外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾，活動(dòng)后按時(shí)擦汗換

11、衣服。在發(fā)現(xiàn)有水痘時(shí)按時(shí)在班上做好消毒，按時(shí)開(kāi)消毒燈，監(jiān)督幼兒勤洗手，也不行以處處亂摸，幼兒之間也會(huì)相互監(jiān)督誰(shuí)沒(méi)有洗手。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。安全方面，如今班上的安全工作抓的很緊，在生活中也經(jīng)常囑咐幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子里，保持地面干。戶(hù)外活動(dòng)前給幼兒提要求，上下樓梯不行以推，不行以擠，也不行以從高處跳下，在樓下不行以跑太快或太遠(yuǎn)。家長(zhǎng)工作，班上的家長(zhǎng)各方面工作還是很協(xié)作的，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長(zhǎng)在家有幫幼兒輔導(dǎo)，幼兒在家的表現(xiàn)也有按時(shí)了解，并與家長(zhǎng)溝通，如何改掉幼兒在家不好的習(xí)慣。每天也會(huì)發(fā)園訊通告知家長(zhǎng)幼兒回家的作業(yè)，并把表現(xiàn)好

12、的小好友提出表?yè)P(yáng)，給家長(zhǎng)提要求輔導(dǎo)幼兒在家的作業(yè)。希望與家長(zhǎng)協(xié)作好，看到孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。十月工作總結(jié)篇4只要你不刻意去記住時(shí)間，它總是像空氣一樣，不經(jīng)意就被你呼吸了。還沒(méi)來(lái)得及去回味，十月份已經(jīng)到了尾聲。認(rèn)真一回想，由于十月有一個(gè)長(zhǎng)假，人們總是在快樂(lè)的玩耍中遺忘了時(shí)間的流逝。10月8號(hào)，整理好心情，重新回到了工作中來(lái)。沒(méi)過(guò)兩天，我的直屬領(lǐng)導(dǎo)辭職走了，他的工程扔給了我。當(dāng)時(shí)心情冗雜，一方面由于他的離職我以后不會(huì)再看他的臉色了，另一方面以后自己在文案的寫(xiě)作上沒(méi)人指導(dǎo)了。很快我就被布置去遂寧萬(wàn)達(dá)駐場(chǎng)了。在X的日子，說(shuō)不上很忙，但是每天需要加班，在那呆了七天，最早的一次是凌晨一點(diǎn)半下班，其中還包括

13、一次加通宵到凌晨六點(diǎn)。文案的事情白天都根本上完成了，晚上主要是陪設(shè)計(jì)校稿。另外就是萬(wàn)達(dá)每天的下班時(shí)間根本上是凌晨?jī)牲c(diǎn)，甲方?jīng)]走，我們也不敢撂下他們就自己回去睡大覺(jué)。在和萬(wàn)達(dá)那些人相處的日子里，感受最深的就是自己還是太嫩了，他們加班無(wú)怨無(wú)悔，每天都像是打了雞血一樣，精神飽滿(mǎn)。所以每個(gè)人都閃閃發(fā)光，有許多值得學(xué)習(xí)的地方。回來(lái)之后，公司就給我轉(zhuǎn)正了，但是工資并沒(méi)有增加，還是3500，提成不明白多少，反正談完之后心里很不舒適。就像是被騙了一樣，但是把自己放到稱(chēng)上去稱(chēng)了一下，覺(jué)得自己的確也沒(méi)那個(gè)力量拿那么多的工資，所以心里舒坦了許多。無(wú)論怎么樣，如今應(yīng)當(dāng)擺正自己的心態(tài)，你只是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的菜鳥(niǎo)。這兩

14、天初中班級(jí)群特別喧鬧，畢業(yè)十年，許多同學(xué)都變了樣，大家相互思念的念頭也很濃，紛紛提議年底組織一次聚會(huì)，把老班叫上，一起玩玩。我成了負(fù)責(zé)組織這次活動(dòng)的首選人物了。雖然不明白年底能不能聚成，好歹還是要細(xì)心組織一下的。11月份就轉(zhuǎn)正了，覺(jué)得自己最近懈怠了許多，還是得時(shí)辰提示自己，一名好的文案需要不斷努力學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)的，加油吧!十月工作總結(jié)篇5一、新干事例會(huì)與藝術(shù)團(tuán)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議十月份，我們召開(kāi)了幾次理事機(jī)構(gòu)成員的會(huì)議。會(huì)議中，我們系統(tǒng)地闡述了藝術(shù)團(tuán)的根本工作，強(qiáng)調(diào)工作中我們應(yīng)本的主動(dòng)看法與樂(lè)觀心理。同時(shí)，我們藝術(shù)團(tuán)注意培育新干事的自主獨(dú)立性，激勵(lì)新干事多做事，從每次工作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，從而更

15、好地完善自己。會(huì)后，還給新干事布置了一個(gè)游戲，考驗(yàn)新干事間的團(tuán)結(jié)與互助。本月份，我們召開(kāi)了一次藝術(shù)團(tuán)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，了解現(xiàn)各隊(duì)新隊(duì)員人數(shù)，開(kāi)課情況及出勤等制度上的情況。會(huì)中，我們還認(rèn)識(shí)了合唱隊(duì)、禮儀隊(duì)的新隊(duì)長(zhǎng)及剛并入藝術(shù)團(tuán)的又一新團(tuán)體健美操隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。二、十月份中旬，我們?cè)诟咝Ｉ顒?dòng)中心開(kāi)展了一次大掃除，主要清掃辦公室、古箏房、兩個(gè)舞蹈房、合唱室、銅管樂(lè)隊(duì)室及大廳。此次大掃除，主要由我們新干事完成，讓他們逐步介入藝術(shù)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)。三、10月13日，參與由我院紀(jì)檢部組辦的籃球友情賽，我部門(mén)獲得了季軍。四、院團(tuán)委同學(xué)會(huì)新干事培訓(xùn)。十月中旬，院團(tuán)委、同學(xué)會(huì)組織了為時(shí)兩天的新干事培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)讓新干事們受益

16、頗多，讓他們更深一層次的了解我們這個(gè)團(tuán)體，也讓他們跟進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的定位，更堅(jiān)定自己的選擇，更明確自己的定位。五、院團(tuán)委新干事聯(lián)誼晚會(huì)。10月28號(hào)晚上，在我校學(xué)院舞廳進(jìn)行了X屆新干事聯(lián)誼會(huì)，此次聯(lián)誼晚會(huì)主要由我部門(mén)負(fù)責(zé)操辦。雖然只是一場(chǎng)小型的聯(lián)歡會(huì)，但是我們一點(diǎn)也不草率，認(rèn)真認(rèn)真地作好每一件事，部門(mén)人員分工合作，團(tuán)結(jié)互助，圓滿(mǎn)勝利地完成了這次的晚會(huì)。這次晚會(huì)全部的事項(xiàng)我都沒(méi)有去插手，每一件事都是由大二的老干事和新參加的大一新干事一起完成，籌備、策劃、購(gòu)置物品、借搬凳子、彩排及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的管理等等。六、院迎新晚會(huì)。十月29號(hào)是義烏工商學(xué)院的迎新晚會(huì)，我部門(mén)干事主要布置在音控與節(jié)目的連接、催場(chǎng)上

17、，我們認(rèn)真、一絲不茍，為晚會(huì)的順當(dāng)召開(kāi)，堅(jiān)守崗位，做好本職工作。藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員們則給我們帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)。十月工作總結(jié)篇6一、家庭方面。這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常，父母離異多，單親家庭使兒童常常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母常常吵架，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮擔(dān)心。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，常常外出，孩子或單獨(dú)在家，或交給別人看管，缺少親情，經(jīng)常感到孤獨(dú)孤獨(dú)，同時(shí)，由于競(jìng)爭(zhēng)劇烈，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所，對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)潔、粗暴，引起孩子嚴(yán)峻的內(nèi)心沖突和緊急。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條 件好，家長(zhǎng)在物質(zhì)上

18、是盡可能的滿(mǎn)意孩子的要求；另一方面，家長(zhǎng)又望子成龍，對(duì)子女的希望很高，壓力很大。前者造成孩子以自我為中心，心理承受力量低下，難以應(yīng)付挫折；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無(wú)休止地陷于較嚴(yán)峻的心理不平衡之中而難以自拔。二、學(xué)校因素。孩子雖然年紀(jì)小，但同樣有自己的人格，有自尊心，老師對(duì)同學(xué)任意發(fā)表否認(rèn)性評(píng)價(jià)，如笨蠢豬等，使同學(xué)形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問(wèn)題。又如，老師對(duì)同學(xué)過(guò)高的希望和要求，也會(huì)對(duì)同學(xué)造成過(guò)重的心理壓力。三、社會(huì)環(huán)境。從社會(huì)環(huán)境方面來(lái)看，通過(guò)每天報(bào)紙、播送、電視等媒介，社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用。由于社會(huì)的不良觀念

19、與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)全都，兒童心理和諧也受到不利影響。心理教育者在培育同學(xué)完善、健康的人格。它力圖使當(dāng)事人進(jìn)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我完成之人（馬斯洛）它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和長(zhǎng)久地開(kāi)展。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培育起來(lái)的，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就勝利的。所以，為了孩子的健康成長(zhǎng)給他制造一個(gè)良好的心理進(jìn)展環(huán)境非常重要。一、建立和諧的家庭氣氛。父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不行代替，父母重視子女的教育，擅長(zhǎng)運(yùn)用教育方法，擅長(zhǎng)處理家庭問(wèn)題，對(duì)孩子既溫和，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)懷、愛(ài)意、和諧的家庭氣氛中成長(zhǎng)。二、形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于同學(xué)形成劇烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲，形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的看法和方式。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，同學(xué)間有良好的.人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友情、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康進(jìn)展。三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)：情不通則理不達(dá)。心理教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿(mǎn)腔熱忱。老師要從公