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文檔簡介

1、20172018 學年度第一學期心理健康教育工作總結本學期，在全體師生的共同努力下, 我們學校的心理咨詢工作開展得有聲有色，取得了明顯成效。主要做了以下工作:一、加強宣傳，普及學校心理健康教育通過創辦心理櫥窗、心理小報等形式擴大宣傳，充分利用其他各種針對學生存在的人際交往問題，進行了專題輔導。二、加強心理咨詢室建設，整理完善檔案資料為了使心理咨詢工作朝著系統性、連續性的狀態發展，對心理咨詢室的材料和檔案進行了一系列重新的整理、完善、充實，全面了解學生的真實生活狀態，為面向全體學生扎實有序地開展心理健康教育， 打下了堅實基礎。三、開展心理健康教育，從整體上提高學生心理素質為使學生的心理素質得到整

2、體性提高，我們面向全體學生，著重開展了心理健康教育輔導。（一）輔導的主要形式舉辦心理健康講座和專題班會。在學校心理健康教育中，講座是進行個體咨詢。采取多種方式來滿足學生的要求。在前期工作的給每個來信的學生一個滿意的答復。進行團體心理輔導與訓練。由于團體心理輔導與訓練的特點，在質進行輔導與訓練，增強學生的心理素質。（二）輔導的主要內容學習輔導。幫助學生適應學校的學習環境和學習要求，培養正確略學習，提高學習能力。青春期前輔導。讓學生了解自己，提前學會克服青春期的煩惱， 為。情緒輔導。了解情緒產生的原因以及消極情緒對我們的生活、學控制自己的情緒。人際交往輔導。學會人際交往的技巧，加強師生、生生、學生

3、與好的禮儀素質，提高人際交往能力，培養良好的人際關系。悅納自我輔導。加強學生自我認識，客觀地評價自己，能夠揚長信心。生活輔導。引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理貧困學生輔導。貧困學生一是要面對從農村到城市的反差。他們和產生仇視心理；這些隱性的問題更應該得到足夠重視。（三）具體輔導情況與學校工作相協調，向教師提供心理科學知識，便于學校開展心質。請班主任協助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關心理做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折開展個案咨詢工作，并做好輔導記錄，存檔。四、針對不同類別，對學生心理問題進行分析指導當前學生主要的心理問題來自學業壓力、情緒問題、人際關系、經濟問題等方面。尋求心理幫助的學生數也迅速增加，我們的學生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊，貪圖享樂，意志薄弱，性格孤僻，自我發展意識不強，不少同學存在不同程度的心理偏差。主要針對以下 5 種類型進行了分析指導：厭學心理。一些同學基礎差，學習態度不端正，平時不努力，不了厭學的不良心理產生。人際交往上的障礙。學生成長過程中，受家庭、社會、學校、學老師、家長的關系。缺乏自主性，自制能力差，辨別是非能力差。五.總結本學期我們將更加一如既往的保持工作的熱情，繼續努力，做好本職工作。總之，心理工作任重而道選，我們要團結所有教師，共同做好心理輔導工作，愿我

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