1、第6頁 共6頁一年級美術上冊教學方案共3篇一年級美術上冊教學方案怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。一、教學情況分析p ：一年級小朋友第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象才能、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的費事。二、教學目的和要求：1.初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。2.學習比照與和諧、對稱與

2、平衡等組合原理，理解一些簡易的創意和手工制作的方法，進展簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。3.欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。4.采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進展美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。三、全冊重難點：(一)重點：1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。2、探究感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。4、探究

3、用線描的形式表現各種物體。5、引導學生感知并發現食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。(二)難點：1、學生對感受物體的發表，并用簡單的英語口語來表示。2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。3、培養學生的創新精神，開展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進展探究。4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描繪，說出自己的感受。5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。四、措施：1、老師聯絡各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習

4、態度，逐步培養學生良好的學習習慣。2、利用課堂教學，充分發揮老師的直觀性演示，動作要標準化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并浸透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象才能，和創造才能。這篇一年級美術上冊教學方案范文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完本錢學期的教學任務特制定教學方案如下：一、學生現狀分析p ：,一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比

5、擬差，易失去注意力等問題，課堂教學組織有一定的難度，學生的年齡特點的影響，因此老師的教學態度和教學理念起決定作用。本學期將激發學生學習美術的興趣。二、 教學內容分析p ：(一)全冊教材簡析：浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,特別是教育部為指標,以教育部制定并頒發的為主要根據,打破過去以美術學科知識技能為主要目的的教材體系構造,構建以促成美術素養的形成為核心,探究性美術理論活動為主線,人文性單元構造為根本特征的美術教材新體系.本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經歷的培養,強調學生創新意識和理論才能的協調開展,以接近社會,貼近學生.學以致用為原那么,選擇符合一年級小學生

6、身心特點的教學內容設計課題.以造型局部為主,其實局部為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和根本方法有所理解.在活動中感受美術的樂趣.(二)、教學總目的：(1)、理解美術的根本知識,認識美術工具,并能使用工具進展簡單的美術活動;(2)、通過美術活動培養學生熱愛生活的美妙情感;一年級美術上冊教學方案的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。一、學生知識才能、學習習慣分析p ：一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比擬差，易失去注意力等。因此老師的教學態度和教學理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開場，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的喜歡。二、教學目的任務：1、 通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。2、 學習美術的根底知識和根本技能。3、 培養學生安康的審美情趣和良好的品德情操。4、 培養學生觀察才能、想象才能、形象思維才能等。三、教材重點、難點：1、 學習有關美術的根本知識和根本技能。2、 培