1、微專題七河流與湖泊(流域治理)微專題七河流與湖泊(流域治理)2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件

2、2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件基礎性河流的水文與水系特征、湖泊的自然特征分析是高考的常考點。高考常以某一具體區域的河流或湖泊為載體，考查考生的區域認知能力和綜合思維能力綜合性高考往往以某一區域的河流或者湖泊出現的問題為切口，從綜合思維的角度考查問題產生的原因，從地理實踐力的角度思考解決措施，進而落實人地協調觀這一科學理念創新性應用性河流與人類生活息息相關，高

3、考常以創設現實生活情境，以某一具體的人類活動為切入點，考查河流或湖泊與人類活動的影響與被影響，考查在此基礎上人地協調途徑的體現基礎性河流的水文與水系特征、湖泊的自然特征分析是高考的常考點2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖

4、泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流

5、域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件階段時間主要措施主要整治和開發目標第一階段19世紀40年代至20世紀20年代整治河道，裁彎取直，消除河道分汊。_、_。第二階段20世紀2080年代進行梯級開發，整理河谷灘地等。_、_、_。第三階段20世紀90年代以來恢復彎曲河道及河道分汊。恢復河流生態。階段時間主

6、要措施主要整治和開發目標第一階段19世紀40年代至2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件治理措施治理目的建設水利工程(河流上中游)開發水能，調蓄徑流，加強灌溉修建分洪、蓄洪區(河流中游)調蓄洪水、減輕洪災修筑河堤，疏浚河道(河流下游)防洪和航運保護自然植被，植

7、樹造林減少水土流失及河道泥沙淤積調整產業結構，因地制宜選擇開發重點減輕生產活動對區域生態環境的壓力，促進流域經濟發展控制工業及生活廢棄物排放減輕河水污染，提高水質治理措施治理目的建設水利工程(河流上中游)開發水能，調蓄徑流2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件

8、2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件咸水湖淡水湖原因自然全球變暖，蒸發旺盛；降水減少，氣候變干人為引入湖的河水灌溉，使入湖水量減少水土流失加重，泥沙淤積上游植被破壞，水土流失加重，泥沙淤積圍湖造田影響對湖泊：生物多樣性減少，水質變差對周邊：調節氣候、蓄水防洪、供水等能力降低；灌溉引發荒漠化、土壤鹽堿化對策統籌上、中、下游生產及生活用水；控制人口規模；節約和合理利用中上游保護植被，減少水土流失；退耕還湖；疏通清淤咸水湖淡水湖原自然全球變暖，蒸發旺盛；降水減少，氣候變干人為原因對策湖泊水污染降水少，蒸發強，湖泊水量小，自凈能力差；水體交換能力差；生產、生活污水排放量大；水產養殖等

9、使水體富營養化；航運排放的油污和生活垃圾排放;湖區旅游業發展排放垃圾等跨流域調水，增加湖泊水量；控制水產養殖規模;凈化生產、生活污水;清理湖底淤泥，打撈湖泊垃圾原因對策湖泊水污染降水少，蒸發強，湖泊水量小，自凈能力差；跨湖名面積/km2貯水量W/億立方米入湖流量Q/(m3/s)洞庭湖2 82017310 353太湖2 42044195滇池(昆明)2971229青海湖4 85374239湖名面積/km2貯水量W/億立方米入湖流量Q/(m3/s)洞2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微專題七河流與湖泊(流域治理)課件2020高考地理復習微